講台上的老師合上教材，手裡的粉筆在黑板上敲了敲，拉出清脆的“嗒嗒”聲。教室立刻安靜了一半，隻剩下零散的竊竊私語。老師清了清嗓子：“新學期，為了讓大家適應合作的學習方式，我布置一個小組作業。大家準備一下，以同桌為一組，完成這次資料整理。”
教室裡頓時響起一陣小波瀾，有人拍手有人歎氣，習慣擲骰子決定分組的幾名男生怨聲載道：“哎，又是同桌，好倒黴啊。”更多的，則是低低興奮的笑聲。
姬千鶴眼皮半抬，手裡轉著的筆哢嗒一聲掉在課桌上。
她仰靠在椅背上，帽簷幾乎遮住整個眉眼。蕭雨晴頓時一愣，扯著自己的書頁不自覺去看她。明明隻是個排布上的分組，可在此情境下，空氣莫名多了一層意味。
“同桌合作。”老師再強調一句，掃過最後一排，“那就是你們兩個人一組。”
姬千鶴懶懶抬手：“嘖，隨便。”聲音冷硬，投出去卻像是在全班麵前立下了隔絕的態度。可餘光裡，她總算挑了一下眉，瞧見蕭雨晴拘謹地低了下頭，手指還在桌沿摩挲，耳尖都是紅的。
蕭雨晴聲音小小的，幾乎隻有同桌能聽見：“我們……一起做。”
姬千鶴哼聲：“我怕你拖後腿。”
蕭雨晴慌張搖頭：“不會，我會儘力的。”
“儘力？”她冷笑，指尖不耐煩地敲桌，“少給我添麻煩就是幫大忙了。”
蕭雨晴抿了唇，卻仍是點頭：“嗯……我會幫你。”聲音是真誠的。他的臉上不是惶恐，而是一種小心執著的承諾，好像這點任務能讓他更接近她。
姬千鶴心裡翻了個白眼，卻意外覺得這回答不刺耳。為什麼這家夥總能用這種笨拙的腔調，把自己硬生生說得認真？她本該討厭。可偏偏心口被拽了一下。
“放學後去圖書館。”姬千鶴忽地甩下一句話，轉過筆，帽簷下看不清的眼神掠向另一邊。語氣卻格外不容置疑，“彆跟丟了。“
蕭雨晴怔了怔，然後一點點笑起來：“嗯，我會準備好。”
他的眼睛亮了一瞬，就像在陽光裡撲閃的小獸，單純又乾淨。姬千鶴心裡暗罵一句麻煩，卻不得不承認，這樣的目光正逐漸瓦解她心中的尖刺。
教室重新安靜下來，老師在黑板上寫要點，粉筆摩擦聲沙沙作響。同學的筆尖龍飛鳳舞，紙張嘩嘩翻過。
最後一排兩個人，一個冷著臉、一個拘謹，卻在簡短對白中已經締結了新的氣息。
姬千鶴撐著腮，嘴上輕哼：“彆真以為我需要你。“
蕭雨晴低聲：“嗯……可我還是想幫你。”
——安靜的教室，粉筆聲下，那一小段對白反倒比任何聲音都要清晰。
圖書館的窗子開得半扇，晚霞的光線透進來，將木質書桌染上一層淺金。
高高的書架間，翻書聲、低語聲交織，不算安靜，卻帶著特有的校園氛圍。氤氳的紙墨味彌漫，偶有幾聲咳嗽或椅腳拖地的摩擦，落在這片氛圍裡都顯得克製。
姬千鶴懶懶地靠在椅子上，手裡拿著習題集，眉頭皺得緊。
幾何那題她盯了很久，圖形在紙上像故意和她作對，怎麼看都繞不明白。她一向不耐煩，筆一丟：“一種植物），這數學出的跟鬼畫符似的。“
蕭雨晴正整理著筆記，聞言抬眸，小心翼翼地接過她的習題本：“可以給我看看嗎？”
姬千鶴把書往他桌麵一推，挑眉：“你行？”
蕭雨晴低聲：“嗯，試試。”
他看了幾秒，筆尖在草稿紙上飛快畫出輔助線，神色專注，眉心卻很放鬆。不到兩分鐘，紙上便寫滿了簡明的解法。他推回去：“是這樣……你看這條垂線一作，答案其實很快就出來了。”
姬千鶴瞟了一眼，心裡頓時一震。居然真是這麼簡單？她剛才想破頭都沒繞過去的東西，被這傻乎乎的小子三下兩下梳理清楚。嘴上卻輕哼：“切，就這？”
蕭雨晴點點頭，神色安靜：“嗯，就是這樣。”
姬千鶴心底忍不住笑，心想——這家夥看上去笨笨的，扯到學習還是挺聰明的。嘴硬還是嘴硬：“彆擺出一副學霸神氣的樣子，煩。”
蕭雨晴搖頭：“沒有，隻是想幫你。”神情是真誠的。
沈默片刻，姬千鶴又拎了一個題扔過去：“行啊，那這道。”