幼年基礎訓練班的畢業考核如同一陣旋風，吹散了孩子們臉上最後的懵懂。薑雲清那份近乎完美的成績單，尤其是創傷縫合項目中“藝術級”的評語，在木葉學校低年級教師的小圈子裡激起了一陣不大不小的漣漪。然而，隨著孩子們正式踏入忍者學校一年級的教室，新的挑戰和更廣闊的舞台也隨之展開。
一年級甲班。
教室寬敞明亮，木質的課桌椅排列整齊。牆壁上掛著木葉的標誌和曆代火影的畫像當然是美化過的少年版）。空氣中彌漫著新書本的墨香和少年人特有的蓬勃朝氣。
“我叫猿飛伊魯，是你們未來幾年的班主任！”講台上，一位笑容溫和、臉上帶著一道淺淺疤痕的年輕中忍朗聲說道。他穿著標準的木葉中忍馬甲，眼神清澈而富有感染力。“從今天起，你們就是一名真正的忍者學員了！這裡，將是你們夢想起航的地方！”
孩子們包括薑雲清、猿飛新之助、秋道鵬飛等人）挺直了小身板，臉上帶著興奮和憧憬。
課程比幼年班陡然加深。除了更係統的文化課忍界曆史、地理、基礎戰術理論），核心便是查克拉的提煉、控製與應用。伊魯是一位極其耐心且善於觀察的老師，他深知基礎的重要性。
“查克拉，是我們忍者的力量之源！它由身體能量和精神能量完美融合而成！”伊魯站在講台前，手中凝聚起一團柔和穩定的淡藍色查克拉光團水屬性），如同跳動的精靈。“提煉查克拉，就像在體內點燃一盞燈。控製查克拉，則是要讓這盞燈的燈光，按照你的心意去照亮需要的地方，而不是胡亂燃燒！”
他開始了最基礎的訓練：查克拉附著。
“第一個目標：將你們的查克拉，穩定地附著在樹葉上！讓樹葉因為你們的查克拉而懸浮在空中！時間越長越好！”伊魯給每個孩子分發了一片新鮮的、脈絡清晰的樹葉。
孩子們立刻興奮又緊張地嘗試起來。教室裡很快響起一片低低的呼喝聲和樹葉不斷掉落的窸窣聲。查克拉的光芒在孩子們掌心明滅不定，樹葉如同調皮的蝴蝶，剛飄起一點又迅速墜落。
猿飛新之助憋紅了臉，掌心查克拉時強時弱，樹葉在空中劇烈晃動，勉強堅持了三四秒就掉了下來。秋道鵬飛更是滿頭大汗，他查克拉量似乎不小，但控製力極差，樹葉要麼被猛地吹飛，要麼毫無反應。
伊魯在課桌間巡視，不時停下指導：“新之助，不要急，感受查克拉流動的節奏，像呼吸一樣…鵬飛，力量收一點，再收一點，想象查克拉是水，要溫柔地托住樹葉…”
他的目光掃過教室後排靠窗的位置。薑雲清安靜地坐在那裡，小臉上沒什麼表情。他的掌心攤開，那片樹葉靜靜地懸浮在掌心上方寸許位置。沒有刺目的查克拉光芒外泄，樹葉的懸浮異常穩定，如同被無形的力量溫柔承托，甚至沒有一絲晃動！已經…超過一分鐘了！
伊魯瞳孔微縮！好驚人的穩定性！這完全不像一個剛入學的一年級生能達到的水平！他不動聲色地走到薑雲清桌旁，仔細觀察。
在伊魯的感知中，薑雲清掌心確實有查克拉波動，但那波動極其微弱、內斂，如同平靜湖麵下最深處的一縷暗流。更讓他感到奇異的是，這片樹葉的懸浮，似乎並不僅僅依賴於查克拉的“托舉”，還有一種…難以言喻的“吸附”感？仿佛樹葉本身與薑雲清的查克拉產生了某種深層次的和諧共鳴？
“雲清，做得很好。”伊魯壓下心中的驚訝，溫和地開口，“能告訴老師，你是怎麼做到這麼穩定的嗎？”
薑雲清抬起頭，烏黑的眼眸看著伊魯。他伸出小小的手指，先指了指自己掌心懸浮的樹葉，然後手指輕輕在空中畫了一個小小的、平緩的圓圈。意思很模糊：讓它…這樣轉？
伊魯沒完全理解，隻當孩子表達不清，鼓勵道：“很好，保持這種平穩的感覺。控製力是忍者的基石，你的基礎非常紮實。”
薑雲清不再解釋，繼續維持著樹葉的懸浮。在生命感知和經絡感知的雙重視野下，他清晰地“看”到：自己心口的神農血脈暖流正沿著手太陰肺經穩定流轉。當暖流運行至掌心勞宮穴附近時經過幾個月的針灸實驗和滋養，手部末端經絡雖未完全貫通，但淤塞已大為減輕），他並未像其他孩子那樣將查克拉或暖流）粗暴地外放去“托舉”樹葉，而是極其精細地控製著這股溫和的生命能量，使其均勻地“浸潤”到掌心勞宮穴周圍的細微絡脈之中！
這些細微絡脈如同最精密的根係網絡，被能量浸潤激活後，散發出一種極其微弱卻穩定的“場”。這個“場”並非蠻力，而是一種充滿生機的“親和力”與“吸附力”！它巧妙地抵消了樹葉的重力，並與之自身的微弱生命波動植物查克拉）產生和諧共振，從而實現了這種近乎“失重”般的完美懸浮！消耗極小，穩定性卻遠超用查克拉蠻力托舉！
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
“經絡之力…溝通內外…調和萬物…”薑雲清心中明悟更深。這看似簡單的樹葉懸浮，正是他融合神農血脈、經絡理論與查克拉控製的初步成果！
伊魯的注意，隻是開始。
接下來的課程，薑雲清將這種異常的精控力展現得淋漓儘致。
查克拉踩水訓練。在忍者學校後山的小池塘邊。孩子們需要在腳底凝聚查克拉，嘗試在水麵上行走。
噗通！噗通！
落水聲此起彼伏。大多數孩子要麼查克拉輸出不足，瞬間沉底；要麼輸出過猛，炸起大片水花把自己掀翻；要麼控製不穩，在水麵上搖搖晃晃走不了幾步。
猿飛新之助咬著牙，勉強能在水麵站穩，但行走時如同踩高蹺，動作僵硬，查克拉消耗巨大。秋道鵬飛更是狼狽，噸位加上查克拉控製差，每次嘗試都如同炮彈入水。
薑雲清走到水邊。他並未像其他人那樣急於將查克拉彙聚腳底爆發。他先蹲下身，伸出小手，輕輕拂過清澈的池水。在生命感知中，水流並非死物，而是蘊含著流動的、溫和的水屬性能量自然查克拉）。
他站起身，心念微動。心口暖流分出一縷，沿著足太陰脾經主肌肉，與承載相關）和足少陰腎經主水液代謝）的雛形軌跡向下引導，同時意念與水流的能量產生微弱的共鳴。當他抬腳踏上水麵時，腳底的查克拉並未形成剛性的“踏板”，而是如同最柔韌的水膜，均勻地鋪展開，與下方流動的水屬性能量形成一種和諧的“共振”與“順應”！
他如同踩在無形的、充滿彈性的水墊上，身體微微下沉，旋即穩穩站住！水麵隻在他腳下蕩開一圈圈極其細微、柔和的漣漪。他邁開步子，動作不快，卻異常平穩流暢，如同在平地上行走！每一步落下，都帶著一種奇特的圓融感，仿佛人與水融為了一體，查克拉的消耗微乎其微！
“哇！”岸上的孩子們發出驚歎。
“雲清好厲害！”
“他怎麼走得那麼穩？”
伊魯站在岸邊，心中的震撼無以複加！他看得分明，薑雲清對查克拉的運用方式，與教科書上強調的“凝聚”、“爆發”、“精確控製輸出量”完全不同！那是一種…近乎“道法自然”的和諧與順應！這已經不是簡單的控製力強，而是涉及到對能量本質更深層次的理解和運用！
查克拉爬樹訓練。目標是垂直走上光滑的樹乾，在樹頂留下查克拉印記。
這一次，薑雲清的表現更加令人瞠目。他沒有像其他人那樣將查克拉凝聚在腳底形成“吸盤”。他走到一棵枝繁葉茂的大樹下，再次伸出手，輕輕觸摸粗糙的樹皮。生命感知瞬間連接上大樹磅礴而溫和的木屬性能量自然查克拉）。
當他抬腳踏上樹乾時，腳底的查克拉同樣均勻鋪開，但與踩水時的“順應水流”不同，這一次，他腳底的查克拉“場”與大樹皮層的木屬性能量產生了奇妙的“共生”與“吸附”！仿佛他的腳底生長出了無形的根須，與大樹的能量脈絡短暫地連接在了一起！他一步一步向上走去，動作從容不迫，如同在攀登自家的樓梯。當他到達樹頂，用指尖在樹皮上輕輕一點，留下一個微弱卻清晰的查克拉印記時，整個過程行雲流水，沒有一絲查克拉的劇烈波動，甚至連一片樹葉都未曾驚動！
伊魯仰頭望著樹頂那個小小的身影，臉上的疤痕似乎都因驚訝而微微抽動。這個孩子…他的查克拉操控方式，完全顛覆了常識！那已經超越了“精細”的範疇，帶著一種洞悉能量本質、與自然萬物和諧共鳴的…“道”的雛形！
放學後，教師辦公室。
伊魯坐在桌前，麵前攤開著薑雲清的入學檔案和幼年班的考核記錄。他的手指無意識地敲擊著桌麵，眉頭緊鎖。檔案上，薑雲清的出身隻寫著“戰爭孤兒，由千手植錦長老收養”。幼年班評語中“查克拉親和異常均衡”、“縫合技藝藝術級”、“體術協調性極佳”等字眼格外醒目。
結合今天親眼所見的踩水和爬樹…伊魯心中的疑團越來越大。這個孩子展現出的能力，尤其是那種對能量的獨特理解和運用方式，絕非“天賦異稟”四個字能簡單概括。那更像是一種…自成體係的、迥異於現有忍者修煉道路的傳承？
他想起了植錦長老。這位德高望重的醫療聖手，為何會如此關注一個看似普通的孤兒？難道這孩子身上，隱藏著什麼不為人知的秘密？與千手一族有關？還是…彆的什麼？
伊魯拿起筆，在薑雲清的觀察記錄本上，鄭重地寫下了新的評語：
“查克拉控製力：超越級非單純精細，疑似蘊含獨特能量理解與運用方式）。
表現：踩水、爬樹等基礎訓練中展現出與自然能量查克拉）的異常親和及和諧共鳴能力，消耗極小，效果完美。
建議：重點關注其能量操控本質，其能力模式可能對現有忍者訓練體係有顛覆性啟示。需與植錦長老深入溝通。”
筆尖劃過紙麵，留下沙沙的聲響。伊魯知道，自己可能發現了一塊真正的璞玉，也可能揭開了一個深藏的秘密。無論哪種，這個名為薑雲清的孩子，都注定無法再被當成一個普通的天才來對待了。木葉學校的燈火，將照亮他更深的探索，也將引來更多審視的目光。
喜歡醫道：中醫傳人在火影請大家收藏：()醫道：中醫傳人在火影書更新速度全網最快。