期末考試眼瞅著要到了，教室裡的空氣都繃得緊緊的。
平時愛打鬨的男生都蔫了，趴在桌上啃課本；女生們湊在一起，對著筆記小聲念叨。
翻書聲“嘩啦嘩啦”的，筆尖劃過紙頁的“沙沙”聲混在一塊兒，連窗外的冷風都好像被這股緊張勁兒擋在了外頭。
蘇禾的同桌周曉娟急得直跺腳，手裡的課本翻來翻去，但一個字也沒看進去。
她瞅著蘇禾坐得筆直，筆尖在筆記本上穩穩劃過，跟沒事人似的，趕緊伸手抱住她的胳膊，臉皺成一團：“蘇禾，救救我！這數學公式我記了又忘，曆史年代線都快攪成一團麻了！
你快幫我劃劃重點，不然肯定要掛科了！”
話音剛落，後座傳來一聲嗤笑。
孫建軍從課本裡抬起頭，嘴角撇著，語氣裡滿是不屑：“周曉娟，你找她劃重點？她一個插班生，才來多久啊？
指不定自己都沒學明白，彆到時候把你帶溝裡去！要問也得問學習委員張誌遠啊！”
周曉娟扭頭瞪了他一眼，沒好氣地懟回去：“問張誌遠？得了吧！他那筆記捂得比什麼都緊，上次我借他的錯題本，他找了三個理由說找不到，誰不知道他是怕人超過他？”
說完轉回頭，抓著蘇禾的手更緊了：“蘇禾，我就信你，你劃的肯定靠譜！”
蘇禾沒多說什麼，接過周曉娟的課本，指尖在紙頁上劃過。
她把容易考的名詞解釋圈出來，在高頻考點旁邊寫了句“真題裡有類似的”，連容易混淆的曆史事件都列了個簡易時間線，怕周曉娟記不住，還特意用不同顏色的筆標了出來。
幾天後，考試結束的鈴聲“叮鈴鈴”響了。
監考老師剛說“交卷”，教室裡瞬間炸了鍋——有人把筆一扔，趴在桌上喊“可算熬出頭了”；有人湊在一起，對著選擇題答案爭論不休；還有人皺著眉歎氣，說最後一道大題沒做完。
周曉娟幾乎是蹦到蘇禾座位旁的，手還在微微發抖，眼睛亮得像星星：“蘇禾！你太神了！好多題都是你劃的重點！
那個曆史論述題，你說考‘解放的意義’，真的考了！這次我肯定能及格，說不定還能拿個良好！”
越說越興奮，聲音都拔高了些：“我跟你說，我爸媽要是知道我成績進步了，今年過年壓歲錢指定少不了！明年開學我請你吃麥芽糖，還有烤紅薯，熱乎的！”
蘇禾看著她滿臉通紅、手舞足蹈的樣子，忍不住彎了彎嘴角。
周曉娟就像個小太陽，渾身都是用不完的勁兒，連帶著她這顆早就不怎麼有波瀾的心，都覺得暖融融的。
點點頭，語氣輕緩：“好啊，到時候我們可以交換著吃，我帶點家裡做的餅乾。”
“一言為定！”周曉娟拍了下手，笑得更歡了，陽光透過窗戶照在她臉上，連雀斑都顯得可愛起來。
沒過幾天，成績單貼在布告欄。
蘇禾擠在人群裡，目光掃過自己的名字——語文98，數學99，其他科目也都在95分以上，近乎滿分。
她沒什麼特彆的感覺，隻是默默擠出來，回到座位上，把發下來的試卷對折好，塞進書包。
對她來說，這些知識不過是上輩子學過的東西重新撿起來，用成年人的心智加上這段時間的專注，考成這樣是理所當然的，沒什麼值得炫耀的。
可教室裡的氣氛卻因為這份成績單變了。
之前那些對蘇禾愛搭不理，甚至背後說她“鄉下轉來的，肯定成績差”的同學，這會兒都湊了過來。
前排的李萌萌探過頭，手裡還拿著自己的成績單，語氣裡帶著好奇：“蘇禾，你到底怎麼學的啊？我每天學到半夜，數學才考了70多分，你能不能給我講講方法？”
蘇禾正低頭收拾書包，聞言抬起頭，聲音淡淡的：“也沒什麼特彆的，就是多做題，把錯題弄明白，課本上的知識點彆漏了。”
她說得實在，但帶著明顯的疏離——這些同學不過是萍水相逢，等放了寒假，下學期說不定又換了座位，沒必要花太多心思應付。
周曉娟見狀，立刻接過話頭，聲音清脆：“你們是沒看見！蘇禾的筆記比老師的教案還詳細，錯題本上每個錯誤原因都寫得清清楚楚，她每天下晚自習都要多學半小時，能考不好才怪！”
她像個小管家似的，替蘇禾擋掉那些七嘴八舌的打聽，還不忘幫蘇禾收拾桌上的課本，語氣裡滿是自豪。
之前說過酸話的幾個同學，這會兒都訕訕地閉了嘴——白紙黑字的成績單擺在那兒，再不服氣也沒轍。
隻有學習委員張誌遠坐在座位上，臉色青一陣白一陣，手指把成績單的邊角捏得發皺。
他盯著蘇禾的名字，心裡滿是不服：他從小就是班裡的第一，筆記記了一本又一本，每天比誰都努力，怎麼會輸給一個半路插班的？
這根本不可能！
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