秋風送爽，高二新學期正式拉開帷幕。金三鑫背著沉甸甸的理科教材，踏入了新的班級。教室裡大多是陌生麵孔，帶著對高二生活的憧憬與一絲對加重學業的忐忑。金三鑫找了個靠窗的中排位置坐下，既不至於太顯眼，又能看清講台。
他的心態與周圍同學截然不同。重回課堂，對他而言更像是必要的蟄伏與積累知識的過程。理科的課程——數學、物理、化學，在他看來並非枯燥的公式定理，而是理解世界底層運行規律的鑰匙，甚至隱隱與他腦海中那些玄妙的陣法符文、能量流轉原理相通。
物理課上講到電磁感應，他聯想到腦海中某個殘缺的“聚靈陣”似乎也涉及類似的能量引導與轉化；化學課上的元素周期與能量層級，讓他對繪製符籙時不同材料如朱砂、玉石）所蘊含的“物性”有了更科學的哪怕是粗淺的）理解。這種跨維度的聯想，讓他學習起來興致盎然，效率極高。他依舊保持著低調，認真聽講，按時完成作業，成績穩定在班級前列，在老師眼中是個踏實肯學的好學生，在大部分同學眼裡，則是個有些安靜、成績不錯的普通同學。
然而，校園也並非全然平靜。那個曾在李老品鑒會上有過節的周銘，竟然也分到了同一個理科班。周銘家境優渥，本身帶著一股優越感，看到金三鑫這個他眼中的“土包子”、“運氣好的小子”居然又出現在眼前，心中頗為不爽。
開學沒多久，一次物理小測後，周銘看到金三鑫近乎滿分的卷子，酸溜溜地當眾說道：“喲，金三鑫，可以啊！暑假沒少去工地上搬磚鍛煉腦子吧？還是走了什麼狗屎運，蒙對了不少？”
若是熱血少年，恐怕早已按捺不住。但金三鑫隻是抬起眼皮，平靜地看了周銘一眼，那眼神深邃得讓周銘莫名一窒。金三鑫沒有反駁，甚至嘴角還勾起一絲若有若無的弧度，仿佛在看一個不懂事的孩子胡鬨，然後便低下頭繼續看自己的書。
這種無視，比任何激烈的反駁更讓周銘感到羞辱。他感覺自己一拳打在了棉花上，對方連一點反應都欠奉。周圍同學看向他的目光也帶上了幾分異樣，讓他更是惱火。他知道，在金三鑫這種“滾刀肉”麵前，這種低級挑釁毫無意義，隻能暗恨在心，另尋機會。
學業與校園人際，對金三鑫而言，不過是需要平穩度過的基礎環境。他的真正精力，依舊聚焦於自身的提升與外部的布局。
修煉方麵，青銅殘片帶來的增益穩定而持續。那殘缺的凝練法門讓他對“炁”的掌控愈發精細，氣感總量穩步增長，雖然距離產生質變還有很遠，但根基日益雄厚。他嘗試繪製更複雜的“金剛符”，成功率有所提升。同時，他持續用殘片氣息滋養那幾塊玉石，雖然進展緩慢得幾乎無法察覺，但他能模糊地感覺到，其中一塊白玉的“物氣”似乎變得純淨、凝實了一絲絲。這驗證了他的猜想，也讓他對“養器”之道充滿了期待。
事業上，關於“剛誠貿易”元件質量問題的流言，如同病毒般在特定圈子裡擴散。終於，引起了本地一家規模不小的電器代工廠的注意。他們恰好也進過一批“剛誠貿易”的元件用於低端產品，近期確實收到了比以往更多的質量問題反饋。順藤摸瓜，金三鑫工坊這邊“無意中”提供的故障元件樣本和批次信息，成了佐證。
這家代工廠的采購負責人直接聯係了“剛誠貿易”提出質疑。據孫浩打聽來的消息，郝剛在電話裡矢口否認，言辭激烈，但私下似乎緊急派人處理這批有爭議的元件，試圖平息事態。
第一波反擊，初見成效。雖然未能傷及郝剛的根本，但成功在他的客戶關係中製造了裂痕，敗壞了他的聲譽。金三鑫知道，這隻是開始。他讓李婉清將工坊所有涉及“剛誠貿易”元件的庫存和記錄徹底清理，不留任何把柄。
李婉清在新的班級，與金三鑫不同班。起初她有些失落，但很快調整過來。她將更多精力投入到工坊管理和自身學習上，展現出極強的適應能力和獨立性。她知道，唯有自身強大，才能始終站在金三鑫身邊，而不是成為他的拖累。她偶爾會在放學後等金三鑫一起回家，兩人聊聊各自班級的趣事，分享工坊的進展，關係在平淡中愈發穩固。
蘇小萌則似乎對金三鑫的關注更進了一步。她不僅帶來了深城電子市場更激烈的競爭情報，還似乎無意中提及，“剛誠貿易”的郝剛最近似乎在積極接觸她父親公司下屬的一個分公司，試圖尋求合作。
這個消息讓金三鑫眼神微凝。郝剛，你的觸角伸得夠長的！
他感謝了蘇小萌，依舊沒有多說什麼，但蘇小萌已經可以肯定，金三鑫與那個“剛誠貿易”之間，絕不僅僅是商業競爭那麼簡單。她心中好奇更甚，卻也聰明地沒有點破。
高二的新篇已然翻開，學業、修煉、商業、複仇，多條線索交織並行。金三鑫如同一個老練的舵手，駕馭著自己的人生航船，在看似平靜的校園生活下，避開暗礁，迎風破浪，堅定不移地駛向自己認定的目標。
郝剛，看來我們之間的遊戲，要加速了。不知道當你發現，阻撓你合作、敗壞你聲譽的，是你早已遺忘的那個失敗者時，會是何等精彩的場麵？我很期待。
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