冬雪給天下城“進化共生田”蓋了層厚毯，田旁“本源進化碑”上的“認新守本，進化共生”刻字還沾著冰棱。可風漠部落的阿沙寶卻蹲在沙海區邊緣，看著腳下正在“移動”的沙粒發怔——按“本源進化機製”，沙海節點應固定在沙海中心，可今天他剛在邊緣種下“守本麥”，沙粒就像被無形的力牽引，緩緩向藤原方向流動，麥種跟著沙粒翻滾，根本紮不了根；更讓他心慌的是，沙海的全域意識光帶不再沿固定路線走，而是像條“活蛇”，繞著沙粒流動的方向延伸，之前穩定的儲霧沙粒，此刻全跟著光帶往遠處挪，沙海邊緣隻剩裸露的乾沙，風一吹就揚起細塵。
“節點要跑！連麥都種不了！”阿沙寶伸手想按住流動的沙粒，可手掌剛貼上去，就被沙粒帶著往前滑，指尖的儲霧沙粒光帶忽明忽暗，“之前認新形態是怕丟本，現在節點要移走，我們連沙海的家都要沒了！再這樣下去，沙絨菌要跟著沙粒跑散了！”霧沼部落的阿霧寶也舉著霧晶跑來，霧島的節點正往河澤方向移動，霧潭的霧氣順著光帶往河澤飄，潭麵縮小了一半，之前聚起的固沙霧氣跟著節點走，霧潭邊的土壤重新鬆動，霧島小信使霧芽抱著霧魂珠哭：“霧都跟著節點跑了，霧絲菌在潭底快喘不過氣，我們要不要搬去河澤？”
“節點要丟！霧都留不住了！”阿霧寶用霧晶試圖留住霧氣，可霧氣像長了腳，繞開霧晶繼續往河澤流，霧潭的光帶從之前的乳白變成“淡銀”，連霧絲菌分泌的凝霧膠都跟著光帶走，潭邊的霧生草因缺霧開始發黃。
爭吵聲中，岩林部落的阿石寶扛著塊鬆動的儲水岩片跌跌撞撞跑來。岩林的節點正往冰原方向延伸，岩脈的礦物質順著光帶往冰原流，儲水岩片從岩脈上脫落，跟著光帶滾動，岩片上的苔蘚菌因缺礦質，一半變成灰綠；更詭異的是，岩林邊緣的岩片開始“碎裂”，不是之前的人為破壞，是跟著節點移動的節奏，自動分成小塊，像在“鋪路”——阿石寶用岩魂晶檢測，晶體內的光帶不再是固定的綠色，而是摻著冰原的淡藍光，繞著碎裂的岩片流動。
“節點要逃！岩都要散了！”阿石寶撿起塊碎岩片，上麵的水光跟著光帶往冰原方向閃，“族裡人說要把岩片堆起來擋節點，可岩片根本擋不住，再這樣下去，岩脈要跟著節點斷成兩截！”河澤部落的阿浪和阿浪寶更焦急，河澤的節點雖沒移動，卻在接收霧島、藤原流來的能量，導致河水“忽漲忽落”，之前穩定的固沙水珠跟著水流亂漂，河底的水草被衝得東倒西歪，共生魚繞著節點邊緣遊，不敢靠近波動的水域。
“不是節點要跑，是網絡在自己長！”阿浪寶撈起一顆亂漂的固沙水珠，水珠的銀光跟著光帶往霧島方向閃，“昨天我看到冰原生態的使者冰紋來了，她說這是共生網絡在‘長新枝’，不是丟舊節點！再這樣攔著，網絡要被我們弄傷了！”
龍弈走到形態進化認同壇旁，看著壇中心的意識共鳴草——草葉上的光帶不再是之前的交織網，而是像“脈絡”一樣，往沙海藤原、霧島河澤、岩林冰原三個方向延伸，草葉根部冒出幾顆淡金色的“共生脈絡晶”，晶體裡映著節點移動的軌跡：沙海節點與藤原節點會形成“沙藤共生帶”，霧島節點與河澤節點會連成“霧水共生環”，岩林節點與冰原節點會搭成“岩冰共生鏈”，三個新結構合在一起，是比之前更高效的“立體共生網”。
“節點移動不是丟家，是網絡在升級成‘立體網’！”龍弈的聲音讓混亂的人群安靜下來，“之前我們認新形態、守本源，現在要學‘跟著網絡走’——沙海節點移走不是丟沙海，是沙海的家變大了，連藤原都是沙海的一部分，這不是危機，是共生從‘平麵’到‘立體’的飛躍！”
更糟的是，當天上午，進化共生田旁的“網絡演化榜”被人塗了泥：老輩們在“節點移動”旁畫了個叉，寫著“節點沒了，家就沒了”，成年人們在“立體網”旁畫了個哭臉，寫著“怕跟著網絡走，連自己在哪都不知道”，年輕輩在“脈絡晶”旁畫了個問號，寫著“不知道怎麼看網絡的路”——本源進化體係第一次因“網絡自體演化與人類認知滯後”陷入全域危機。
阿蠱扶著巫蠱部落的老族長阿柏趕來，阿柏手裡拿著顆共生脈絡晶，晶體貼在意識共鳴草上，草葉的光帶立刻變亮：“古籍裡記著‘網為脈，動則活，隨則榮’！共生網絡本就是活的，像樹會抽枝、河會改道，節點移動是網絡在找‘更順的路’，不是丟舊路——跟著網絡走，家會更大，不是更小！”
冰原生態使者冰紋也走了過來，她手裡拿著塊冰原的“冰脈晶”，與共生脈絡晶放在一起，兩塊晶體的光交織，映出更清晰的立體網：“冰原的網絡早就這樣動了，節點移動後，冰原的雪絨菌能從岩林獲取礦質，岩林的苔蘚菌能從冰原獲取水分，大家都活得更好！”
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“我們要跟著網絡走，不是攔著它！”龍弈指著晶體裡的軌跡，“今天，我們一起解讀共生脈絡晶，標記新節點，幫網絡搭好立體網，行不行？”
“我試試跟著沙粒走，找新節點！”阿沙寶雖然還有點怕，但還是撿起顆儲霧沙粒，“我想看看，沙海的家會不會變大！”霧芽也點頭：“我跟著霧氣走，說不定能找到新的霧水環！”
“共生網絡演化行動”立刻展開，分了“三階段”：
第一階段是“共生脈絡晶解讀與新節點探索”——全族聯合冰原、藤原、雨林生態，分成三支“演化隊”，每隊由“本地族人+遠域使者+脈絡晶敏感者”組成，解讀晶體、探索新節點位置：
沙藤演化隊阿沙寶+藤絡+冰紋）：他們在沙海藤原之間搭“沙藤探索台”，將共生脈絡晶放在台中心，阿沙寶按住晶體，默念“找沙藤新節點”，晶體裡映出“沙海邊緣往藤原走三裡”的軌跡；三人跟著軌跡走，在一片沙藤交界的空地上，發現沙粒不再流動，儲霧沙粒自動聚成“沙藤共生帶”——帶內的沙粒能固沙，藤原的藤能傳腐殖質，沙絨菌和藤生菌在帶內一起生長；阿沙寶試著種下守本麥，麥種很快紮根，麥穗比之前更壯；他們把新節點標記為“沙藤節點”，用“沙粒+藤葉”的符號記在演化冊上，標注“節點移動不是丟家，是家變大”；
霧水演化隊阿霧寶+雨葉+冰紋）：他們在霧島河澤之間搭“霧水探索台”，脈絡晶映出“霧潭往河澤走二裡”的軌跡；三人跟著軌跡，在霧水交界的窪地發現霧氣不再流動，固沙霧氣自動圍成“霧水共生環”——環內的霧氣能潤水，河水能補霧，霧絲菌和河澤微生物一起生長；阿霧寶試著種霧生草，草很快發芽，葉片比之前更綠；他們標記“霧水節點”，用“霧氣+河水”的符號記錄，標注“節點連起來，霧和水都更足”；
岩冰演化隊阿石寶+冰紋+藤絡）：他們在岩林冰原之間搭“岩冰探索台”，脈絡晶映出“岩林邊緣往冰原走四裡”的軌跡；三人跟著軌跡，在岩冰交界的岩坡發現岩片不再碎裂，儲水岩片自動拚成“岩冰共生鏈”——鏈內的岩片能輸礦，冰原的冰能補水，苔蘚菌和雪絨菌一起生長；阿石寶試著種岩生花，花很快開放，花瓣比之前更豔；他們標記“岩冰節點”，用“岩片+冰粒”的符號標注，標注“節點延伸，岩和冰都更穩”；
阿沙寶在探索時，總怕“沙海的家會沒”，藤絡就拉著他看沙藤共生帶：“你看，沙粒還在，藤也成了沙海的一部分，家不是變小了，是多了藤的新地方！”阿沙寶看著帶內一起生長的沙絨菌和藤生菌，終於放下心來。
第二階段是“新節點標記與立體共生網搭建”——三支演化隊帶著新節點信息，在全域意識共融壇旁搭建“立體共生網”：
第一步：節點標記。眾人用儲霧沙粒堆出“沙藤節點”標記，用固沙霧氣畫出“霧水節點”輪廓，用儲水岩片拚出“岩冰節點”符號，三個新節點之間用意識共鳴草的光帶連接，形成“三角立體網”；每個新節點旁放對應的脈絡晶，記錄節點的移動規律沙藤節點每月微調一次、霧水節點每半月微調一次）；
第二步：能量引導。阿沙寶站在沙藤節點，捧著儲霧沙粒默念“沙藤共生，共養菌”，沙粒的橙紅光與藤原藤的藤綠光交織，光帶順著新節點延伸，沙海邊緣的乾沙開始聚起，儲霧沙粒重新覆蓋；阿霧寶站在霧水節點，捧著霧晶默念“霧水共生，共潤生”，霧氣的乳白光與河水的銀光交織，霧潭的水麵開始恢複，霧生草重新變綠；阿石寶站在岩冰節點，捧著儲水岩片默念“岩冰共生，共養脈”，岩片的綠光與冰原的淡藍光交織，岩林邊緣的碎岩片開始拚接，苔蘚菌重新翠綠；
第三步：立體網成型。當三個新節點的光帶完全連接，全域意識光網從之前的平麵網變成“立體網”：沙藤帶負責傳遞腐殖質和沙粒，霧水環負責循環霧氣和河水，岩冰鏈負責輸送礦質和水分，三個結構互相補給沙藤帶的腐殖質給霧水環，霧水環的河水給岩冰鏈，岩冰鏈的礦質給沙藤帶），能量循環效率比之前高了一倍；
更讓人震撼的是，立體網成型後，意識共生林的樹木長出“立體脈絡葉”——每片葉子都有三個光脈，分彆對應沙藤、霧水、岩冰方向，葉脈裡泛著淡金的脈絡晶光；之前種不了的守本麥，在沙藤節點旁長得比之前更壯，麥穗上泛著橙綠交織的光；霧水節點旁的霧生草，葉片上泛著乳白銀光，霧絲菌的產量比之前高了三成；岩冰節點旁的岩生花，花瓣上泛著綠藍交織的光，苔蘚菌的儲水量翻了番。
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第三階段是“動態節點共生機製完善”——全族聯合遠域生態，建立“跟隨網絡演化的動態共生機製”，確保人類與網絡和諧共處：
“網絡演化監測隊”組建：由各演化隊成員組成，每天監測新節點的移動情況若節點移動過快，用脈絡晶記錄軌跡，提前通知族人調整種植位置）；監測隊需每月解讀一次共生脈絡晶，預判網絡的下一步演化方向如沙藤節點可能往雨林方向延伸）；
“動態節點適應會”定期舉行：每月初一，監測隊向全族通報節點移動情況，教族人“跟著節點調整生活”如沙海族人往沙藤節點旁搬帳篷、霧島族人往霧水節點旁移霧潭）；會上還會分享“適應小故事”如孩童跟著沙粒找到新的種麥地、年輕輩跟著霧氣發現新的霧生草），讓大家明白“跟著網絡走不難”；
“網生學徒製”推行：每個監測隊成員帶2名學徒以孩童為主），教他們“解讀脈絡晶軌跡”“標記新節點”“跟著節點調整種植”的方法；學徒需通過“網生測試”如準確解讀沙藤節點的移動軌跡、在新節點旁成功種出作物），才能成為正式監測員；
“全域網絡共生節”設定：每年冬至，天下城與所有遠域生態通過立體網舉行“網絡共生節”——各生態分享跟著網絡演化的成果沙海的沙藤共生帶產量、霧島的霧水共生環霧氣量），冰原、雨林等生態展示自己的節點演化故事；節上還會種下“網生苗”用三個新節點的能量培育），讓網生的種子傳遞到更遠的生態如傳聞中的“火山生態”）；
可新的問題又來了。沙藤節點在一次沙暴後，移動速度突然變快，阿沙寶帶著學徒用脈絡晶解讀，發現是沙暴帶來的沙粒讓節點需要“重新找平衡”；他們跟著新軌跡調整標記，沙藤共生帶不僅沒被沙暴破壞，還因節點移動避開了沙暴中心；霧水節點在一次雨季後，移動方向偏了，阿霧寶帶著學徒用脈絡晶引導，節點很快回到正確軌跡，霧水共生環的霧氣更足了。
冬末的時候，“共生演化冊”已記錄了3個新節點和對應的演化規律，立體共生網覆蓋了沙海、藤原、霧島、河澤、岩林、冰原六大生態；沙海的沙絨菌因沙藤共生帶，產量比之前高了四成；霧島的霧絲菌因霧水共生環，霧氣更穩定；岩林的苔蘚菌因岩冰共生鏈，礦質更充足；遠域生態也傳來好消息：冰原的雪絨菌因岩冰鏈，不再怕缺礦；藤原的藤生菌因沙藤帶，不再怕缺沙；
除夕夜，天下城的篝火在立體共生網的中心點燃。阿沙寶教孩童們解讀沙藤節點的脈絡晶，藤絡在一旁幫忙標記；阿霧寶教眾人跟著霧水節點的光帶種霧生草，雨葉在一旁指導；阿石寶教大家跟著岩冰節點的軌跡拚儲水岩片，冰紋在一旁演示；老輩們圍在篝火旁，看著新節點旁茂盛的作物，之前反對節點移動的沙海爺爺笑著說：“原來跟著網絡走，家真的會變大！”；孩子們舉著“共生演化冊”，在篝火旁唱著新的網生歌謠：“沙藤帶，傳肥快，家變大了真自在；霧水環，潤生歡，霧水一起不缺穿；岩冰鏈，輸礦甜，岩冰共生不怕寒；跟著網，走得遠，共生永遠笑開顏……”
龍弈站在立體共生網的中心，看著三個新節點的光帶交織成的立體網，看著人們跟著網絡軌跡種植、生活的身影，心裡無比堅定：天下城的“天下”，從來不是靠固定的節點、不變的形態，而是靠“相信共生網絡的智慧，跟著網絡一起生長”——當沙海能接受節點連藤原，霧島能接受節點連河澤，當所有生態都明白“網絡比我們更懂如何共生”，才算真正抵達了共生的終極：不是人類主導共生，是人類與生態一起，成為共生網絡的一部分，跟著網絡的脈絡，永遠走向更遼闊的未來。
開春的時候，立體共生網的中心立了塊“共生網絡碑”，碑上沒有固定的字，隻有“隨網絡演化的脈絡紋”——沙藤、霧水、岩冰的光脈在碑上流動，時而分開，時而交織；碑旁種了片“網生共生田”，田裡的作物都是跟著節點移動種植的：沙藤帶的麥、霧水環的菜、岩冰鏈的豆；田邊放著“共生演化冊”的拓片，每天都有監測員來這裡解讀脈絡晶、標記新節點、教導學徒——他們都知道，這裡不是某一代人的網絡地，是所有願意以網絡為脈、以跟隨為心、以共生為願的人的精神聖地，是真正“網生共榮，天下無疆”的天下。
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