時間：公元2031年3月29日，午後）
離開了生機勃勃的萬靈城與氣象萬千的五大聖地，萬一樂帶著龍一和小金，身形再次模糊，下一刻，已出現在一座充滿現代科技感與濃鬱人文氣息的校園之外。
這裡是神州第一大學，坐落於古都西安的南郊，是新時代教育與修行結合的頂尖學府。
校園沒有傳統意義上的圍牆，透明的能量屏障若隱若現，內部綠樹成蔭，古典的中式園林與極具未來感的流線型建築錯落有致地交織在一起。
空中，偶爾有小型個人飛行器悄無聲息地滑過，也有修行有成的學生憑借自身力量或駕馭法器低空飛行，往來於各大學院之間。
萬一樂的目光穿透空間，輕易地鎖定了校園深處，煉心院與科學院的交叉區域，一間正在進行高階能量矩陣推導的教室裡。
一個穿著簡潔校服的少女正托著腮，專注地看著全息投影中複雜的公式流轉，指尖無意識地在空氣中劃動，帶起細微的願力波紋。
正是星兒，當年那個在福利院被萬一樂救下、身世可憐的小女孩，如今已出落成亭亭玉立的十五歲少女。
她的真實修為已達煉心七重巔峰與鍛體七重中期，這在同齡人中是匪夷所思的成就。但為了避免不必要的關注和打攪她的正常成長，萬一樂很早便教了她一門隱匿氣息的法門，此刻她展現出來的，僅僅是雙五重的水平。
即便如此，在這個年紀擁有一項五重境界就可以進入第一大學，而雙五重足以讓她成為第一大學的天才新生之一。
萬一樂沒有驚動課堂，隻是靜靜觀察著。他能“看”到這座大學裡蓬勃的朝氣與多元的發展路徑。
煉心院的學生，氣息大多沉靜而專注，他們或在冥想室溝通天地願力，或在辯論場上就哲學、倫理、宇宙法則展開激烈而友好的討論，或在實驗室裡將願力與物理、化學、數學、天文等基礎科學結合，探索新的可能性。
科學係更偏向於純粹的理論與技術創新，為整個文明的科技樹添磚加瓦。
藝術係的領域更是百花齊放，有學生以願力作畫，畫中意境能影響觀者心神；有學生歌聲空靈，能洗滌靈魂；有學生設計的建築本身就蘊含著穩固與生發的陣法效果。
而在另一側的鍛體院，氣氛則截然不同，分為外院與內院。
外院學生主修各類武技，錘煉體魄，學習業力的成因與應對，熟悉星空環境與萬靈圖鑒，為未來可能麵對的挑戰打下基礎。
但想要進入內院，成為真正的精英，煉心境界必須跟上，確保力量與心性平衡，避免走入歧途。
內院傳授的不僅是更高深的以業力和身體為核心的“武技”，更有以願力和精神乾涉現實的“心技”。
正如龍一低聲向小金解釋的：“新時代的教育體係，6到12歲是築基期，全麵學習知識，初步煉心，明心見性。12到15歲中學階段，深化煉心，完成舊時代大量知識儲備，並開始了解、選擇自己未來的道路。15歲大學，才是真正沿著選定道路深入學習的開始。因為後期煉心普遍比鍛體艱難，且是突破超凡的關鍵，加上年幼時過度鍛體可能損傷根基，所以係統性的鍛體修行，通常都是從大學才開始。像星兒這樣……是特例中的特例。”
他看向教室裡的星兒，眼中也帶著一絲驚歎。
午飯時間，萬一樂悄然傳音。正在食堂與同學討論課題的星兒微微一怔，隨即對同伴說了聲“有點事”，便快步離開了。
在校園一角那棵據說有千年樹齡、如今也已啟靈的古銀杏樹下，星兒看到了那三個熟悉的身影。
“樂哥哥！龍一叔叔！小金姐姐！”星兒臉上綻放出驚喜的笑容，快步跑來，雖然已是少女，但在萬一樂麵前，依舊帶著幾分孩提時的依賴。
萬一樂變戲法似的拿出一個食盒，裡麵是她小時候最愛吃的幾樣點心，雖然以她現在的修為早已無需進食，但這份心意讓她眼圈微紅。
四人坐在樹下，如同尋常家人般閒聊。萬一樂看著星兒，語氣平和卻帶著一絲鄭重：“星兒，過些時日，我的本體要離開地球，去往星空深處了。”
星兒拿著點心的手一頓，抬起頭，明亮的大眼睛裡瞬間蒙上了一層水霧，但她努力克製著，沒有讓眼淚掉下來，隻是用力點了點頭：“嗯，我知道……樂哥哥你注定是屬於更廣闊的天空的。”
她從小就明白，這個給予她新生的哥哥，非同尋常。
“放心，”萬一樂溫和地笑了笑，揉了揉她的頭發，“我會在秦嶺訓練營留下一個意識分身坐鎮。你若有事，隨時通過我給你的手鏈呼喚即可。”
他指了指星兒手腕上那串看似普通、實則蘊含著他一絲五行本源願力的木質手鏈。
星兒摩挲著手鏈，重重地“嗯”了一聲，低下頭，小聲卻堅定地說：“我會好好修行，好好學習的！以後……以後我也要去星空找樂哥哥！”
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飯後，告彆了強忍不舍、目送他們離開的星兒。萬一樂帶著龍一和小金，身形衝天而起，並非使用任何飛行器，而是直接憑借自身力量，突破大氣層，進入了幽暗寂靜的近地軌道。
在這裡，另外三道強大的氣息已然等候多時。
一身赤紅戰甲，氣息狂放如火的紅蓮；穿著簡約探險服，眼神銳利如鷹的k；以及一身素白醫袍，周身散發著生命綠洲般溫和氣息的陳默。
萬一樂的三大分身，齊聚於此。
“本尊。”三人微微頷首。