林薇的出現，像一顆投入死水潭的石子，在劉軍心中激起了巨大的漣漪。他幾乎第一眼就被這個鮮活的、帶著崇拜眼神的年輕女孩吸引住了。
對比家中日益顯得“乏味”和“嘮叨”的蘇晴，林薇就像一股清新的風，喚醒了他體內沉寂已久的獵奇心和征服欲。
劉軍開始不動聲色地觀察林薇。他利用自己“骨乾教師”和“領導兒子”的身份，輕易地找到了接近她的機會。
工作上，他主動給予“指導”，幫她修改教案，分析學情。
生活上，他噓寒問暖，體貼入微，儼然一位關心後輩的模範前輩。
“林老師，剛來還習慣嗎？有什麼困難隨時跟我說。”
“這份教案思路不錯，但細節上我再幫你潤色一下。”
“聽說你住教師宿舍？晚上一個人吃飯不方便的話，食堂的小炒還不錯，我可以帶你去嘗嘗。”
他的關心恰到好處，既展現了權威和能力，又不失溫和與風度。
林薇初來乍到，對劉軍這樣的“優秀前輩”自然心存感激和敬意，對於他的幫助和邀請，起初隻是禮貌地接受和感謝。
但她很快察覺到劉軍的目光中夾雜著超越同事界限的熱度，這讓她感到不安。她知道劉軍和蘇晴老師的關係，因此總是刻意保持著距離，儘量避免單獨相處。
劉軍何等精明，他看出了林薇的回避，但這反而激起了他更強的征服欲。文質彬彬的外表下，隱藏的是為達目的不擇手段的陰險。
他明白，要想得手，必須要有足夠的籌碼和精心的布局。
他想到了父親，也想到了學校的王校長。
一個周末，劉軍打電話回去，電話裡故作不經意地對父親提起：“爸，蘇晴這次帶畢業班，壓力挺大的，年底評優也是個關鍵。我看我們學校的王校長，好像挺有能力的，要是您能幫著聯絡一下，對蘇晴以後的發展肯定有好處。”
劉父一聽是為了兒媳婦的前程，立刻上了心：“王校長？行，這事爸給你想著，我找找關係。”
沒過多久，在劉父的的安排下，劉軍和當地教育局領導的飯局上，劉軍“偶遇”了王校長。
推杯換盞之間，教育局領導隨意地提點了王校長幾句關於劉軍在他們學校工作的事。
王校長是明白人，立刻心領神會，對劉軍的態度變得異常熱情和親近。
有了這層關係，劉軍和王校長的來往迅速密切起來。劉軍投其所好，時不時送些好煙好酒，兩人私下裡很快便以“兄弟”相稱。
一次酒過三巡，劉軍見時機成熟，便半真半假地吐露了“煩惱”。
“王哥，不瞞你說，家裡那位，唉……日子過得沒滋沒味的。”劉軍歎了口氣，“倒是學校裡新來的那個小林老師，挺有意思的，年輕，有活力。”
王校長剛聽時有些驚訝，但隨即露出了狡黠的笑容。他這種人精，什麼場麵沒見過，立刻明白了劉軍的意圖。
他拍了拍劉軍的肩膀：“兄弟，我懂！男人嘛！那小林老師確實不錯，剛出校門，怎麼，有想法？”
劉軍壓低聲音：“想法是有，就是人家躲著我。王哥，你得幫幫我。”
“怎麼幫？”
“簡單。你找個由頭，給她安排點難啃的骨頭，比如讓她準備個公開課，或者處理個棘手的班級問題，故意挑點刺，給她施加點壓力。到時候，我再出麵幫她解決，這不就成了“英雄救美”了嗎？”劉軍胸有成竹地說。