我永遠忘不了1998年那個初夏的黃昏，那時我十歲，在江南水鄉的青石鎮讀小學四年級。青石鎮是個巴掌大的地方，一條主河道穿鎮而過，數座石橋連接兩岸，白牆黑瓦的民居沿河而建，鎮外是連綿的稻田和蜿蜒的小路。每天放學，我和同學們都會沿著那條穿過田野的土路走回家。
那天下午，天空藍得透明，幾縷白雲像棉絮般飄浮在空中。放學鈴聲一響，我們如同出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地衝出校門。我和同班的李小明、王小雨一起，沿著熟悉的小路往家走。小路兩旁是綠油油的稻田，遠處是起伏的山巒，夕陽把我們的影子拉得老長。
“快看！那朵雲上有人！”小雨突然指著天空驚叫起來。
我們順著她指的方向望去——西邊天空上，一朵潔白的祥雲正緩緩飄動。而雲上，真的站著一位老人！他身著青色道袍，白發銀須隨風輕揚，麵容慈祥，正一手撫著長須，一邊微笑著俯視我們。那形象，完全就是年畫上的太上老君！
“神仙！是老神仙！”小明激動得跳起來。
路上其他同學和幾個接孩子的大人也停下腳步，紛紛仰頭觀看。我記得清清楚楚，雲上的老神仙並非靜止不動，他的衣袂和胡須在微風中飄拂，眼神溫柔而深邃，仿佛能看進每個人的心裡。他什麼也沒說，隻是那樣慈愛地笑著，像祖父看著心愛的孫兒。
“快拜拜！神仙會保佑我們的！”不知誰喊了一聲，幾個老人真的合十拜了起來。我們小孩子也學樣，又興奮又緊張地朝著天空行禮。
整個過程不過十幾秒，那朵雲緩緩飄遠，老神仙的身影漸漸模糊，最後隨著雲一起消散在天際。但那一幕，卻深深烙印在每個目擊者的記憶中。
“肯定是太上老君！”小明激動地說，“我奶奶說過，青石鎮古時候就有神仙下凡的傳說！”
我們興奮地討論了一路，到家後，我第一時間把見聞告訴了爺爺奶奶。沒想到爺爺一點不驚訝，他摸著我的頭說：“你們看到的大概是雲鶴真人，咱們青石鎮的老傳說啦。”
在爺爺慢悠悠的講述中，我才知道青石鎮確實流傳著一個關於雲鶴真人的故事。
據說在很久以前，青石鎮曾遭遇連年大旱，河水乾涸，田地龜裂，百姓苦不堪然。鎮上有個叫明心的孤兒，雖然家境貧寒，卻心地善良，經常幫助鎮上的老人砍柴挑水。一天，明心在山上撿柴時，發現一隻受傷的白鶴，翅膀流血，奄奄一息。
明心不忍，撕下自己的衣襟為白鶴包紮傷口，還把僅有的一個窩窩頭掰碎喂給它。他本想把白鶴帶回家照料，卻因天色已晚不得不先行下山。第二天一早，明心帶著草藥和食物上山，卻發現白鶴已經不見了，原地隻留下一片潔白的羽毛。
那晚，明心夢見一位白衣老翁對他微笑：“孩子，你心善救鶴，必得好報。三日後午時，到西山腳下的古鬆下，那裡有眼泉水，可解全鎮之渴。”
明心醒來，手中竟真的握著一片白羽。他將信將疑，但還是按照夢中指示，三日後來到西山腳下。果然，在那棵千年古鬆旁，他發現了一處被雜草掩蓋的泉眼。明心奮力清理，不一會兒，清澈的泉水汩汩湧出。
更神奇的是，明心挖掘泉眼時，還在旁邊發現了一本殘破的《百草譜》，上麵記載著各種草藥的識彆與用法。他本就對草藥有興趣，自此潛心研讀，漸漸成了鎮上懂醫理的人。那眼泉水不僅解決了旱災，據說還有治病的功效，被當地人稱為“仙泉”。
而那位托夢的白衣老翁，據說就是雲鶴真人，是得道的仙人，常乘雲駕鶴遊曆四方，點化有緣人。
“你們看到的，大概就是雲鶴真人又來探望青石鎮了。”爺爺笑著說。
真人現身的消息很快傳遍了小鎮。起初大人們將信將疑，但當那麼多孩子和幾位大人都信誓旦旦地說親眼所見，大家也就信了。更神奇的是，從那之後，鎮上陸續發生了一些微妙的變化。
小雨的奶奶常年腰腿疼痛，看了好多醫生都不見好。見過真人的第二天，小雨夢見一位白須老翁教她一個草藥方子。醒來後她依稀記得，去藥鋪配了藥，奶奶敷了幾天，疼痛竟然明顯減輕了。
小明一直學習成績平平，尤其是數學，怎麼學都不開竅。可自那之後，他忽然覺得頭腦清晰了許多，老師講的課一聽就懂，成績突飛猛進。他說，每次思考時，總覺得腦海中有一位老人在對他微笑鼓勵。
而我，則發現自己對聲音變得異常敏感。從前音樂課老是跑調，現在卻能準確分辨出每個音符的差異。更奇妙的是，我無意中拿起爺爺的舊笛子，沒人教就能吹出簡單的旋律，仿佛早就學過一般。
鎮上其他見過真人的孩子也各有變化：有的忽然擅長畫畫，有的跑步飛快，有的能記住看過的每一本書……漸漸地，大家意識到，這或許是雲鶴真人給予的某種“贈禮”。
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然而，並非所有人都得到了這樣的能力。鎮上有個叫趙四的雜貨店老板，他也聲稱見到了真人，卻什麼特殊能力也沒得到。趙四為人精明，愛占小便宜，常以次充好賣給孩子們過期的零食。真人現身那天，他確實也在路上，是去接兒子的，但他私下裡承認，當時隻顧著擔心天上的“異象”會不會影響生意，根本沒仔細看。
隨著時間流逝，我們這些孩子漸漸長大。小雨後來考上醫學院，成了小有名氣的中醫師；小明攻讀數學，現在是一所大學的教授；我則成了民族樂團的笛子演奏家。其他同伴也大多在自己擅長的領域有所建樹。
每年回鄉聚會，我們都會談起那個改變命運的黃昏。讓我們困惑的是，為什麼同樣的際遇，卻帶來了不同的能力？真人的贈禮究竟有何深意？
直到去年，已經退休的小學張老師病重，我們幾個去醫院探望。張老師桃李滿天下，病榻前圍滿了前來照顧的學生。看著這溫馨的場麵，張老師虛弱地笑了：“你們知道嗎？我最驕傲的不是教出了多少優秀學生，而是看著你們互幫互助，用各自的長處回饋這個小鎮。”
她接著說：“記得你們小學時見過的雲鶴真人嗎？後來我查了不少本地史料，發現一個有趣的現象——曆史上青石鎮幾乎每代人中都有人聲稱見過真人，而每次現身之後，鎮上總會湧現一批在各行各業有所作為的人，他們共同推動著青石鎮的發展。”
張老師的話讓我恍然大悟。回家後，我開始認真查閱鎮誌和家族史料，漸漸拚湊出一個更完整的圖景。
原來，明心後來成為一代名醫，終身免費為窮人看病；他晚年收了許多徒弟，將醫術發揚光大。而那眼仙泉，直到上世紀五十年代才因山體滑坡被掩埋。
更讓我驚訝的是，我家祖上竟然也與這傳說有關。曾祖父曾是鎮上出色的木匠，他雕刻的龍鳳栩栩如生。家族傳說，他曾因幫助修複鎮上的古寺而夢見白須老翁傳授技藝。而小雨的祖先，據說就是明心的徒弟之一；小明的祖上則出過一位數學家，曾發明了一種獨特的珠算口訣，至今仍在本地流傳。
原來，我們並非雲鶴真人唯一的眷顧者。幾個世紀以來，他一次次現身，一次次贈予，滋養著這片土地和這裡的人們。
今年春天，我們幾個兒時夥伴決定聯手為家鄉做點什麼。小雨發揮醫術特長，在鎮上開設免費義診；小明利用學術資源，幫助鎮小學建立數學教育基地；我則組織音樂工作坊，教孩子們學習傳統樂器。
最令人驚喜的是，在我們籌備這些項目時，鎮上的孩子們在西山郊遊時，竟然意外地重新發現了那眼被掩埋多年的仙泉！我們集資修複了泉眼，並在旁邊立了一塊石碑，刻上雲鶴真人和明心的故事。
泉眼修複那天，鎮上的老人們都說，泉水還像傳說中那樣甘甜。而更巧合的是，參與發現泉眼的幾個孩子，都說是受到我們這些“得到真人贈禮”的叔叔阿姨們的影響，才熱衷於探索本地曆史文化的。
站在仙泉邊，我看著清澈的泉水汩汩湧出，忽然明白了什麼。雲鶴真人的贈禮，從來不是單純的特殊能力，而是一顆種子——一顆喚醒潛能、激發善行、聯結社區的種子。真正的奇跡，不在於一瞬間的超凡體驗，而在於如何將這份饋贈轉化為滋養世界的力量。
上個月，我女兒從學校回來，興奮地告訴我，她和同學們在放學路上看到雲上站著一位白胡子老爺爺，對著他們微笑。
“爸爸，那是真的神仙嗎？”她眨著大眼睛問。
我摸摸她的頭，望向西天那朵被夕陽染紅的雲彩，微笑著說：“也許是雲鶴真人又來探望青石鎮了。記住這一刻，孩子，這可能是他送給你的禮物。”
不知是不是錯覺，在那朵雲消散的刹那，我仿佛又看到了那位慈祥的老人，撫著長須，對著人間微笑。一如二十多年前的那個黃昏，一如幾個世紀以來，他一直做的那樣。
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