布萊斯林中心裡的喧囂聲浪壓根沒打算停歇，跟密歇根州立大學斯巴達人隊那股子倔勁兒一樣，一波接一波地衝擊著遠道而來的印第安納山地人隊。整場比賽都泡在高強度、令人窒息的防守泥潭裡，每個籃板球都搶得像要拆了對方骨頭。
李特在後來的比賽裡又撈到了兩次零碎的上場時間，加起來大概八分鐘。他延續了第一節末尾那股防守黏糊勁兒，像塊撕不掉的膏藥似的貼著對位的查理·貝爾和其他上來輪換的球員。雖然沒再刷出搶斷或蓋帽這類亮眼數據，但那兩條長胳膊始終陰魂不散地乾擾著傳球路線，幾次及時的輪轉補位也悄悄掐滅了對手剛冒頭的進攻機會，最關鍵的是，你幾乎抓不到他防守失位或者腦子短路的時刻。
比賽熬到最後關頭，山地人隊靠著賈裡德·傑弗裡斯拚下關鍵籃板，加上湯姆·科弗手不軟地罰進那幾個要命的球，總算以67比65這麼個懸乎的比分，從這座出了名的魔鬼主場僥幸偷走了一場勝利。
終場哨一響，印第安納大學的球員們互相擊掌、撞胸，臉上掛著累成狗卻心滿意足的笑。對一支瞄著ncaa冠軍去的隊伍來說，這種聯盟內的客場勝利，每一場都跟金子似的。
李特跟著隊伍往球員通道走，汗濕的球衣冰冰涼地貼在後背上。他最後的技術統計寒磣得可憐：上場8分鐘，2分，3籃板，1搶斷，1蓋帽，0失誤，1次個人犯規。不出所料，他那正負值還是全隊最紮眼的+7。
眼看就要鑽進通道了，旁邊看台突然爆出一陣格外響亮、帶著興奮勁兒的喊聲：
“李！看這兒！“
“ite！這邊！“
李特下意識扭頭，看見那一小撮看台上擠著不少從印第安納跟來的學生和球迷，幾個女生正激動地朝他揮手，有的甚至舉起了相機。她們臉上那種熱情洋溢、近乎崇拜的笑容，跟周圍垂頭喪氣的主隊球迷形成了鮮明對比。
“打得太棒了，李！“
“你物理課的筆記能借我抄抄嗎？“一個膽兒更肥的姑娘喊道，引得旁邊同伴一陣哄笑。
李特愣了一下，有點手足無措地點點頭，趕緊低下腦袋，加快步子跟上隊友。他能感覺到自己耳朵根兒有點發燙。這種場下的關注度，比應付弗蘭克·威廉姆斯噴垃圾話還讓他頭皮發麻。
“喲，咱們的學霸明星還挺招人待見嘛。“旁邊的替補後衛唐斯特魯姆用胳膊肘捅了他一下，擠眉弄眼地調侃。其他幾個隊友也發出善意的笑聲。李特整天不是泡訓練館就是蹲圖書館，外加那變態的課程成績，在隊裡早不是秘密了。現在隨著他在籃球場上時不時冒出點關鍵防守表現，這種“學霸球手“的反差感，正在布盧明頓校園裡，特彆是某些女生圈子裡，悄悄掀起一陣小風浪。
等李特衝完澡換好衣服晃悠到采訪區，雖然圍著他的記者遠沒有傑弗裡斯和科弗那邊裡三層外三層的陣仗，但也有好幾家當地媒體和校媒的記者等著他。
“李，評價一下這場艱難的客場勝利吧？“
“那次對查理·貝爾的搶斷非常關鍵，你當時是怎麼預判到傳球路線的？“
李特的回答還是那副老樣子，簡短，實在，重點往團隊和戰術上靠：“勝利是大家的。我們扛住了壓力。防守溝通做得不錯。那次搶斷，就是讀懂了他們的慣用戰術，試了一下，運氣好碰著了。“
這時候，一個戴著眼鏡、看著像校報記者的學生拋了個問題：“李特同學，聽說你這學期同時選了高等微積分和理論物理導論，而且分數都挺高。你是怎麼平衡這麼重的學業和ncaa一級聯盟的比賽訓練強度的？“
這問題讓旁邊幾個體育記者也豎起了耳朵。李特琢磨了一下，回道：“管好時間。減少不必要的消耗。訓練比賽得專注，學習也得專注。其實兩者互相換換腦子，也算一種放鬆。“這回答透著股獨特的理性味兒，倒讓不少人愣了一下。
更衣室另一頭，密歇根州立大學的老帥湯姆·伊佐正被記者圍著。當被問到對印第安納大學那個高個兒華僑新秀防守球員有什麼看法時，老爺子嗓音低沉地說：“那孩子，李。他很特彆。不像一般新秀那樣毛毛躁躁。防守選位很老道，手快，腦子更靈。他今晚得分是不多，但我可以告訴你，他在場上待的每一分鐘，都讓我們渾身不得勁。這小子，將來能成事兒。“
這話從一位以防守調教和紀律嚴明聞名、德高望重的老帥嘴裡說出來，無疑是對李特防守價值最硬核的肯定了。
大巴車駛離喧囂的東蘭辛，載著疲憊和寂靜駛回布盧明頓。李特靠在窗邊，窗外是印第安納冬夜飛速倒退的模糊景象。他戴上耳機，裡頭卻沒放音樂，隻是需要點安靜空間理理思緒。球場上的肌肉碰撞、看台上的尖叫、記者關於學業的提問、對手教練的評價……這些碎片攪和在一起。他依然渴望用籃球證明自己，但圍繞他的那些光環，好像正悄無聲息地變多，變複雜。
他輕輕吐了口氣，車窗上暈開一小團白霧。他心裡門兒清，自己需要適應的，遠不止是球場上的那點對抗。
喜歡籃壇的榮耀請大家收藏：()籃壇的榮耀書更新速度全網最快。