安排好與黑岩商隊的交易細則後。
蘇源回到領主辦公室。
心裡的煩悶如潮水般湧來。北伐的勝利代價、詭異菌絲的威脅、黑岩城帶來的主位麵信息、以及領地千頭萬緒的發展需求……所有這些都壓在蘇源的心頭。
他揉了揉眉心，強迫自己冷靜下來，事情總要一件件做。
就在這時，係統界麵中【區域論壇】的私信提示輕輕閃爍起來。是【喵喵喵？】。
蘇源點開，一行充滿雀躍感的文字跳了出來：“匿名的朋友！你上次給的‘那種鹹鹹的、硬硬的、香香的小魚乾’太好吃了！(≧?≦)?喵…呃，我從來沒吃過這麼有趣的味道！還有嗎還有嗎？”
看到這串文字，蘇源緊繃的神經不由自主地放鬆了些許，甚至嘴角微微上揚。那魚乾是近期領地漁業大發展後，一位家裡祖傳做魚乾的軍人貢獻出配方，帶領領民們大規模製作並風乾的儲備糧之一，既能長期保存又能補充鹽分，沒想到這個神秘的鄰居會如此喜歡。
“你喜歡就好。”蘇源回複道，心中一動，做出了決定。他操作界麵，取消了之前的匿名設置，將代號改為【華水領主】。“那種食物叫‘魚乾’，是我們這裡的一種特產。如果你喜歡，我們可以用它們來交換你提到的那些有趣的植物種子，如何？”
對方似乎停頓了一下，似乎對蘇源突然亮明身份感到些許驚訝，但很快又被交易提議所吸引。“華水領主？聽起來很厲害的樣子！(??????)??用魚乾換種子？好呀好呀！我有很多很多漂亮的種子！有些會發光，有些晚上會唱歌，還有些吃了會打嗝冒出彩虹色的泡泡！你要哪種？”
蘇源看著這充滿童趣又光怪陸離的描述，一時有些哭笑不得，但心中卻更加篤定這位鄰居的價值遠超預期。“都可以，隻要是安全、新奇的種子，我都願意用魚乾交換。我們可以先進行一次小額的嘗試交易，比如……三磅魚乾換你一包種子？”
“成交！(?′`?)我這就去準備！華水領主你是個好鄰居！”【喵喵喵？】似乎非常高興，很快下線忙活去了。
結束了這段略顯奇特的對話，蘇源的心情莫名好了不少。與【喵喵喵？】建立穩定貿易關係，或許能為領地帶來意想不到的驚喜。
他靠在椅背上，目光掃過這間漸漸充實的辦公室。辦公桌、椅子、甚至角落裡那兩盞依靠【聚光符文板】和微量魔晶驅動、散發著穩定柔和光線的“符文燈”，都是領地一點點發展起來的見證。他的目光最終落在牆邊那個巨大的書架上——此刻它依舊空空如也，顯得格外突兀。
“書籍……”蘇源輕聲自語，“書籍是人類進步的階梯，是知識傳遞最核心的媒介啊。”
原先的123名領民，幾乎全是文盲。新來的1000人中，雖然知識分子比例很高，但他們的知識都裝在腦子裡，無法有效地、大規模地傳承給其他人。提高全體領民的文化素質，已經成了一項迫在眉睫的基礎工程。
“而且，這個世界的語言……”蘇源思索著。他發現自己遇到的無論是哥布林、豺狼人，還是矮人，似乎都使用著同一種語言，隻是在口音和個彆詞彙上略有差異。“或許該稱之為……通用語？”他能聽懂並會說，則被他歸結於“係統偉力”的初始福利。
一個計劃在他腦中逐漸清晰。領地的官方語言和文字，必須是我們自己的——漢語和漢字！這是文明認同的根基。同時，通用語及其文字作為必要的交流工具，也必須普及。這是對外溝通的橋梁。
他立刻行動起來，找來高強和幾位有教學經驗的教授。“從明天開始，組織所有不識字的領民，每晚進行兩小時的夜校掃盲學習。教材你們連夜編寫，就用最基礎的漢字識字課本。老師由有文化的隊員和教授們輪流擔任。我們的目標，是讓領地裡的每一個人，至少能認識五百個常用漢字！”
“那通用語呢？”一位教授問道。
“通用語……我來。”蘇源歎了口氣，“目前看來，隻有我完全掌握了它的文字和語法。我會儘快編寫一套簡單的通用語教材，原本就不會通用語的老鄉們，需要優先學習這個。”這項工作的艱巨性可想而知，但必須做。
安排完這一切，蘇源坐回桌前，鋪開粗糙的紙張，拿起炭筆，開始了他作為“通用語教材總編”的工作。第一個詞該教什麼呢？也許是“生存”，也許是“合作”，也許是……“希望”。
視角拉高，俯瞰整個華水領地。
過去的簡陋和雜亂已逐漸被秩序所取代。原先的土木圍牆正在向外大規模擴展，地基被挖得更深，牆體開始用石塊和黏土進行加固，向著真正的石製城牆邁進。
領地內，道路被粗略規劃出來。張建國的工程隊正指揮著人們，按照中世紀領主堡壘的模式進行建設：核心區是城鎮大廳、倉庫、匠人區、軍營；外圍則是大片新規劃的居民區。
由於人口和資源的限製，目前隻能優先確保核心區位於城牆之內。大量的功能型建築如大型畜欄、部分不那麼重要的工坊）和未來新增人口的住房，不得不規劃在城牆之外。這是基於現實的無奈之舉，但也為未來留下了擴張的空間——當人口增多、資源充裕時，完全可以在外圍再起一圈更大的外城牆，將整個區域包裹起來，最終形成一座類似於華夏古代縣城、可容納一萬五千人左右的堅固城市。
此刻，夕陽的餘暉灑在這片充滿生機的土地上，工匠的敲打聲、士兵的操練聲、教師的領讀聲隱隱交織在一起，奏響了一曲文明在廢墟上頑強重建的樂章。而這一切的基石，正在由那位埋首於燈下、編寫著教材的領主，一磚一瓦地奠定。
“哈球，誰在叨念我。”蘇源摸了摸鼻子，接著撰寫教材。
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