一身儒雅氣質的宋老師，崩人設的露出一絲苦笑表情。
見宋老師苦著臉沒動作，來的學生著急的圍著她團團轉，“哎呀，老師，現在不是罵我的時候，您就彆醞釀怎麼損我了，先幫我看看吧，求求您了。”
他不但搞不出二踢腳，脾氣還甚是急躁。
“你至少等我拿點資料吧。”宋老師轉身在自己桌上撿了幾張紙，拿起桌上的手帕悄悄擦了擦額角的汗，再轉過身，又掛上了平常的微笑。
宋老師一手拿資料，一手優雅的放在身側，隨著腳步走動微微搖擺，要不是陸玉清隱約看到她額角的青筋仿佛在微微跳動，還真會以為她像表麵上那麼淡定。
陸玉清捂嘴扭頭偷笑。
“玉清，你現在沒事吧？你也跟著來？”已經走到門口的宋老師突然回頭，笑眯眯的看著她，及時抓包了她偷笑的行為。
“那啥……行！”
陸玉清露出窘迫的笑容。
雖然不知道宋老師讓她跟著乾啥，但大概也能猜到一點。
左不過是剛才被她看了笑話，等會想在自己的專業方麵扭回形象，讓她見識見識真正的“二踢腳”，啊不是，是見識一下真正的專業。
“就這麼點東西，你們就慌張成這樣？將來自己搞研究的時候怎麼辦？”宋老師站在實驗室的一塊小黑板跟前，拿著粉筆在黑板上的幾項實驗結果旁指指點點。
眼角的餘光不停的往陸玉清身上瞥。
陸玉清又想笑了，但為了宋老師的形象著想，她忍住了。
宋老師在實驗室又是另一種形象，在自己的專業裡如魚得水，學生提出的問題都不需要思考就能立馬得出答案。
看著下麵抓耳撓腮的學生們，又是恨鐵不成鋼，又是自得。瞧瞧！除了她，還有哪個老師像她這麼優秀的！
很快，那點自得再次被愁苦替代。
“老師，我還是沒明白，為什麼第二個實驗一切都很順利，最後的結果卻不是很理想。”還是那位去辦公室找宋老師的那位學生，白濤苦惱的啃著筆帽再次提出問題。
陸玉清眼尖的看到宋老師額角的青筋猛的蹦躂了兩下，趕緊接過話茬。
“老師剛才講過呀，因為第一組數據不太理想，所以才有第二組實驗，為什麼結果不理想……”陸玉清走到黑板前遮住一個字母。
“那是因為你這裡錯了呀！”
白濤嘴裡的筆帽吧嗒一下掉到地上，他的心也好像吧嗒一下，碎了。
嗚嗚嗚，他是廢柴，老師剛才講過的，他怎麼還在問，連一個半路過來旁聽的初中生都比他厲害。
白濤恨不得變成一隻螞蟻鑽到地縫裡。
不光他這樣想，有和白濤一樣問題的學生們紛紛羞紅了臉。若是換做一個同齡學生指出問題，他們都不會這樣羞惱，他們隻會感慨人外有人天外有天。
可一個初中生小妹妹，僅僅才聽了宋老師幾分鐘的課就能有這種悟性。
宋老師驚喜的丟開粉筆，上前一步牽起了陸玉清的手，好苗子，真是個好苗子，要是她的學生，她何苦每天都愁的掉頭發。
“玉清，你對咱們這個專業感興趣嗎？要不要加入我們？”
“可是，我還在讀初一哦。”陸玉清害羞的低下頭，盯住地上一個點，用腳碾來碾去，時不時抬頭看一眼怔住的宋老師。
是啊！她怎麼忘了這個？