第95章：研學熱潮來襲
一場串聯教育與鄉村的雙向奔赴
初秋的林家村，晨霧還沒散儘，村口的老槐樹下就停滿了大巴車。穿著統一校服的孩子們背著小書包，嘰嘰喳喳地湧下車，手裡拿著畫板和筆記本，眼睛裡滿是對鄉村的好奇。這是省城實驗小學的研學團，也是林家村承接的首個大規模學生研學活動。
林悅站在老槐樹下，穿著一身淺藍色的棉麻套裝，手裡拿著一份研學活動流程表，不時和工作人員確認細節。她特意提前半個月就開始籌備，從路線規劃到課程設計，從安全保障到餐飲安排，每一個環節都反複推敲，生怕出一點差錯。
“林總，孩子們都到齊了，咱們是不是可以開始了？”負責研學活動的王老師走過來，笑著說。王老師是省城實驗小學的語文老師，這次特意帶學生來林家村，就是想讓孩子們親近自然，了解鄉村文化。
林悅點點頭，接過王老師遞來的花名冊，清了清嗓子：“同學們，歡迎大家來到林家村！接下來的兩天，我們會一起體驗農耕生活、學習非遺手藝、參觀古宅民宿，希望大家能在這裡度過一段難忘的時光。現在，咱們先分組，每組由一位誌願者帶領，咱們先去稻田體驗收割好不好？”
“好！”孩子們異口同聲地回答，興奮地跟著誌願者往稻田走。林悅看著孩子們歡快的背影，嘴角露出了笑容。可剛走了沒幾步，就聽見身後傳來一陣爭吵聲。
“我不管，我的孩子不能去稻田！萬一被蟲子咬了怎麼辦？萬一摔倒了怎麼辦？”一個穿著高跟鞋、背著名牌包的女人，正拉著一個小男孩的手，對著王老師發脾氣。她是小男孩的媽媽，擔心孩子在鄉村吃苦，特意跟著研學團一起來了。
王老師急得滿臉通紅：“家長，您放心，我們已經做好了安全保障，稻田裡的蟲子都提前清理過了，孩子們還會戴上手套和草帽，不會有危險的。而且體驗收割能讓孩子了解糧食的來之不易，是很有意義的活動。”
“有意義也不行！”女人甩開王老師的手，聲音更大了，“我的孩子從小就沒吃過苦，要是在稻田裡出了什麼事，你們負得起責任嗎？我要求把孩子接走，不參加這次研學活動了！”
林悅趕緊走過去，先給女人遞了一瓶水：“這位家長，您彆生氣，先喝口水冷靜一下。我是林家村研學項目的負責人林悅，您擔心孩子的安全，我特彆理解。其實我們為了這次研學活動，做了很多安全準備——稻田裡的水已經放淺了，還鋪了防滑墊；每個孩子都會配備驅蚊水和急救包；還有專業的農業老師和醫護人員跟著，隨時能處理突發情況。您要是不放心，可以跟著孩子一起去稻田，看看孩子們的體驗情況，要是實在覺得不合適，咱們再商量其他活動，您看行嗎？”
女人愣了一下，看著林悅誠懇的眼神，又看了看旁邊躍躍欲試的孩子，語氣緩和了些：“真的有那麼安全嗎？我兒子皮膚特彆敏感，很容易被蟲子咬。”
“您放心，我們準備的驅蚊水是兒童專用的，沒有刺激性。而且農業老師會教孩子們識彆農作物和昆蟲，告訴孩子們哪些蟲子是無害的，怎麼避免被蟲子咬。”林悅笑著說，“您要是不信，可以先給孩子噴上驅蚊水，跟著我們去稻田邊看看，要是孩子覺得不舒服，咱們馬上把他帶回來。”
女人點點頭，接過驅蚊水：“那行，我就跟著去看看。要是孩子有一點不舒服，我可就把他帶走。”
林悅鬆了口氣，帶著女人和孩子往稻田走。此時的稻田裡，孩子們已經戴上了手套和草帽，在農業老師的指導下，小心翼翼地割著稻子。有的孩子雖然動作笨拙，卻學得格外認真；有的孩子不小心把稻穗弄掉了，還會趕緊撿起來，嘴裡念叨著“不能浪費糧食”。
女人看著眼前的場景，眼裡露出了驚訝的神色。她原本以為鄉村又臟又亂，孩子在這裡肯定會受苦，可沒想到稻田裡的環境這麼整潔，孩子們也玩得這麼開心。她的兒子更是興奮地拉著農業老師的手，問這問那，完全沒有了剛才的抵觸情緒。
“媽媽，你看我割的稻子！”小男孩舉著一把割下來的稻穗，跑過來給女人看，臉上滿是自豪。
女人接過稻穗，摸了摸兒子的頭，眼裡滿是欣慰：“寶寶真棒！不過要小心點，彆割到手。”
林悅看著這一幕，心裡暖暖的。她知道，要讓城市裡的家長和孩子接受鄉村研學，不是一件容易的事，但隻要用真心和細心做好每一個環節，肯定能贏得他們的信任。
上午的農耕體驗結束後，孩子們在村裡的食堂吃了午飯。午飯都是村裡的家常菜，有炒青菜、燉土豆、柴雞蛋，還有孩子們親手收割的稻子煮成的米飯。沒想到孩子們吃得格外香，有的孩子還主動加了兩次飯。
“林總，孩子們都很喜歡這裡的飯菜，說比家裡的好吃。”王老師笑著說，“剛才那個鬨著要走的家長，還問我下次能不能再帶孩子來呢。”
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林悅笑了笑：“這就好！咱們下午的非遺體驗課，可得好好準備，不能讓孩子們失望。”
下午的非遺體驗課安排在村裡的非遺工坊。孩子們分成兩組，一組跟著周阿婆學紮染，一組跟著劉大爺學竹編。周阿婆耐心地教孩子們怎麼折疊棉布、怎麼浸染染料，孩子們學得格外認真，有的孩子還發揮想象，染出了各種新奇的圖案。劉大爺則教孩子們編竹編小籃子，雖然孩子們編的籃子歪歪扭扭，卻都愛不釋手。
那個曾經鬨著要走的女人，也跟著孩子一起學紮染。她拿著自己染的棉布，高興地說：“沒想到紮染這麼有意思，我小時候都沒玩過這些。以後我要多帶孩子來鄉村，讓孩子多了解傳統文化。”
林悅看著眼前的場景，心裡滿是欣慰。她知道，研學活動不僅能讓孩子們學到知識、開闊眼界，還能讓城市裡的人了解鄉村、愛上鄉村，這對林家村的發展來說，是一件大好事。