海寶在阿澤和宛宛的悉心照料下，宛如一顆被精心嗬護的明珠，愈發顯得活潑靈動。它那明亮的眼睛裡透露出對這個世界的好奇與探索欲望，成為了家中不可或缺的一員。
海寶總是喜歡跟在兩個孩子的身後，像一個忠實的小跟班，見證著他們在海島生活中的每一個瞬間。無論是清晨的第一縷陽光灑在波光粼粼的海麵上，還是傍晚時分夕陽餘暉映照下的金色沙灘，海寶都陪伴著他們，一起感受著大自然的美好與寧靜。
這天清晨，陽光如輕紗般輕柔地灑在波光粼粼的海麵上，泛起一片片金色的漣漪。阿澤和宛宛像往常一樣，早早地起床，帶上海寶，提著竹簍，迎著略帶寒意的海風，邁著輕快的步伐，朝著海邊走去。
此時的海島，處處洋溢著質樸而濃厚的漁家氛圍。空氣中彌漫著淡淡的海腥味，遠處傳來漁民們的吆喝聲和海浪拍打著礁石的聲音，交織成一首美妙的交響曲。濕漉漉的沙灘上布滿了小水窪，宛如一麵麵鏡子，倒映著天空與孩子們充滿期待的臉龐。阿澤和宛宛熟練地在沙灘上搜尋著，宛宛眼尖，一下子瞧見一隻小螃蟹正匆忙地往沙裡鑽。
“哥哥，這兒有隻螃蟹！”宛宛興奮地呼喊，小心翼翼地蹲下身子，伸手去抓。小螃蟹揮舞著鉗子試圖抵抗，宛宛卻眼疾手快，穩穩地捏住螃蟹的背殼，將它丟進竹簍。海寶好奇地湊近竹簍，對著螃蟹“喵喵”直叫，仿佛在和這位新朋友打招呼。
阿澤則專注於尋找貝殼，他深知有些貝殼中或許藏著驚喜。突然，他發現一個形狀獨特的貝殼，其花紋猶如精美的刺繡，阿澤輕輕拾起，放入竹簍，滿心歡喜地打算拿回去給媽媽瞧瞧。
“哥哥，你看那邊！好多蛤蜊冒頭啦！”宛宛指著不遠處一片微微凸起的沙地喊道。兩人急忙跑過去，蹲下身子，用手輕輕刨開沙子，一個個肥碩的蛤蜊便露了出來。海寶也湊趣地用爪子扒拉著沙子，逗得孩子們笑聲不斷。
不多時，竹簍裡便裝滿了螃蟹、蛤蜊和各式各樣漂亮的貝殼。阿澤和宛宛決定前往淺海區域，看看能否打撈到海帶。他們小心翼翼地走進淺海，海水涼絲絲的，漫過腳踝。阿澤眼尖，發現一大片海帶在水中搖曳生姿。
“宛宛，這邊有海帶，咱們多撈些，回去讓媽媽做海帶湯，還能用來做蝦醬。”阿澤說著，挽起袖子，伸手抓住海帶根部，用力一拽，一大片海帶便被撈起。宛宛也不甘落後，學著阿澤的樣子，努力打撈海帶。海寶在岸邊焦急地望著，時不時對著海麵“喵喵”叫，仿佛在為他們加油助威。
撈完海帶，兩人滿載而歸。回到家，林小滿正在院子裡忙碌地整理貝殼，準備製作新一批工藝品。看到孩子們帶回的豐富“戰利品”，她的臉上浮現出欣慰的笑容。
“哇，你們今天收獲真不少！這些海帶正好做海帶湯，剩下的和撈的蝦一起做蝦醬。”林小滿說道。
阿澤和宛宛興奮地將竹簍放在地上，開始分揀裡麵的東西。海寶則趴在一旁，舔著爪子，回味著剛才趕海的歡樂。
林小滿把海帶拿到井邊，仔細清洗乾淨，切成小段備用。阿澤和宛宛負責將蛤蜊和螃蟹洗淨。宛宛看著盆裡活蹦亂跳的螃蟹，好奇地問：“媽媽，這些螃蟹除了煮著吃，還能做啥呀？”
林小滿笑著回答：“可以做螃蟹醬呀，和蝦醬一樣美味，咱們留幾隻做醬，剩下的煮了吃。”
說乾就乾，林小滿將海帶段放入鍋中煮熟，撈出瀝乾水分。阿澤和宛宛幫忙把蝦和預留的螃蟹洗淨、瀝乾，林小滿把它們放入大盆，加入適量的鹽、辣椒和蒜末，用搗蒜杵將蝦和螃蟹搗碎。
“媽媽，為啥要加辣椒和蒜末呀？”阿澤好奇地問道。“加了辣椒和蒜末，蝦醬和螃蟹醬會更有滋味，吃起來更香。”林小滿耐心解釋道。
海寶也湊過來，嗅著盆裡的香味，不停地“喵喵”叫。林小滿笑著摸摸海寶的頭說：“海寶，這可不是給你吃的哦，蝦醬和螃蟹醬太鹹啦。”
在林小滿的帶領下，蝦醬和螃蟹醬很快做好。林小滿把做好的醬分彆裝進乾淨的陶罐，密封好，放在陰涼處發酵。
“過幾天，醬發酵好了，就能吃啦，用來拌飯或者夾饅頭，可香呢。”林小滿說道。阿澤和宛宛聽了，滿是期待地舔了舔嘴唇。
此時，海島上的各項產業正穩步推進，帶著濃厚的1976年特色。貝殼工藝品在村民們的琢磨下，花樣日益豐富。大家不僅製作出更多精美的首飾盒，還嘗試把貝殼拚成各種動物形狀，栩栩如生。這些工藝品主要通過縣城供銷社進行銷售，為海島帶來了一定的收入。
魚乾製作方麵，李嬸和婦女們不斷嘗試新調料和晾曬方法，推出五香魚乾、麻辣魚乾等新口味。由於製作工藝傳統且地道，深受周邊漁村村民喜愛，時常有人前來購買。
海藻粉加工在克服諸多困難後逐漸走上正軌。林小滿和王大哥通過向縣城有經驗的老人請教，翻閱大量舊書，掌握了簡單加工方法。村民們在村裡空地搭建簡易加工點，經過多次試驗調整，製作出質量不錯的海藻粉。林小滿聯係縣城幾家經常合作的商家，商家對海藻粉感興趣，願意少量采購試用，這讓海島上的村民們看到新希望，對未來發展充滿信心。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
在發展產業的同時，林小滿時刻心係村裡孩子們的教育。她找到村長，提議為孩子們改善學習條件。“村長，現在咱們海島日子越來越好，孩子們也該有更多書讀。咱們想辦法弄些書，給孩子們建個小圖書室吧。”林小滿誠懇地說道。
村長聽後，深表讚同：“小滿，你這想法好啊！孩子們早就盼著能有更多書看了。”
於是，林小滿發動村民們捐出家中閒置的書籍，又安排去縣城的村民幫忙購買一些適合孩子們閱讀的圖書。大家齊心協力，在村裡騰出一間屋子，打掃乾淨，擺上桌椅和書架，一個簡易的圖書室便建成了。
圖書室建成那天，村裡的孩子們興奮不已，紛紛湧入挑選自己喜愛的書籍。阿澤和宛宛也帶著海寶來到圖書室，阿澤挑選一本關於海洋生物的書，坐在角落認真閱讀，宛宛則拿著一本童話書，輕聲給海寶講故事。
海寶趴在宛宛腳邊，時不時抬頭看看宛宛，仿佛也在認真聆聽。陽光透過窗戶灑在孩子們和海寶身上，畫麵溫馨而美好。隨著天氣逐漸轉暖，海島迎來播種的時節。村民們紛紛下田，忙碌於春耕。林小滿組織大家在村裡的空地上開會，商討今年的種植計劃。
“今年咱們多種些玉米和高粱，除了自己吃，還能用來喂雞喂鴨。另外，再種些蔬菜，保證咱們日常供應。”林小滿說道。
村民們紛紛點頭表示讚同。“小滿說得對，多種些糧食和蔬菜，心裡踏實。”王大叔說道。“對呀，咱們再種些棉花，到冬天就能自己做棉衣棉褲了。”李嬸也說道。
於是，在林小滿的帶領下，村民們開始了忙碌的春耕。男人們扛著鋤頭翻地，女人們跟在後麵撒種子、施肥，孩子們則幫忙澆水。海寶也跟著阿澤和宛宛在田間地頭跑來跑去，為忙碌的春耕增添不少樂趣。
在種植過程中，阿澤對農作物的生長產生濃厚興趣。他經常向村裡的老農請教種植知識，還自己動手做實驗，嘗試不同的種植方法。
“爺爺，為啥這棵玉米苗長得比其他的慢呀？”阿澤指著一株玉米苗問村裡的張大爺。張大爺蹲下身，仔細查看後說：“可能是肥力不夠，你看這土有點乾，得多澆點水，再施點肥。”
阿澤聽後，立刻跑去提水，給玉米苗澆水施肥。在阿澤的悉心照料下，玉米苗漸漸茁壯成長。宛宛則發揮自己的繪畫特長，為村裡繪製種植示意圖。她用簡單易懂的圖案，標注出各種農作物的種植間距、施肥時間等，張貼在村裡的公告欄上，方便村民查看。
“宛宛畫得真好，這下大家都能清楚知道怎麼種了。”一位村民看著示意圖稱讚道。隨著春耕的完成，海島上的田野一片生機勃勃。玉米苗、高粱苗在陽光雨露的滋潤下茁壯成長，蔬菜地裡也綠意盎然。
而在另一邊，蝦醬和螃蟹醬經過發酵，終於可以食用。林小滿拿出陶罐，打開蓋子，一股濃鬱的香味撲鼻而來。阿澤和宛宛迫不及待地盛上一碗米飯，挖一勺蝦醬拌進去，吃了一口，臉上立刻露出滿足的神情。
“媽媽，太好吃了！這蝦醬比以前吃過的都香。”阿澤說道。“是啊，媽媽做的蝦醬最好吃了。”宛宛也附和道。
林小滿看著孩子們吃得開心，心中滿是歡喜。她把做好的蝦醬和螃蟹醬送給村裡的鄰居們品嘗，大家都讚不絕口。
“小滿，你這手藝越來越好了，這蝦醬和螃蟹醬真是一絕。”張奶奶說道。“張奶奶，您喜歡吃就好，以後咱們可以多做一些，拿去供銷社賣。”林小滿說道。隨著蝦醬和螃蟹醬的成功，林小滿又有了新想法。她想到可以將海島上的特色美食進行整合，通過供銷社推廣，增加村民收入。
於是，林小滿再次組織村民們開會討論。他站在講台上，麵帶微笑地看著台下的村民們，心中充滿了對未來的期待。
“鄉親們，”林小滿的聲音洪亮而堅定，“大家都知道，咱們的蝦醬和螃蟹醬一直以來都非常受歡迎。每次一上市，就被搶購一空。這說明什麼呢？說明咱們的產品質量好，味道鮮美，得到了大家的認可。”
村民們紛紛點頭，表示讚同。林小滿接著說：“既然如此，我們為什麼不把它們和魚乾一起，通過供銷社推廣出去呢？我們可以把它們做成一個套裝，這樣不僅能增加我們的收入，還能讓更多的人嘗到咱們海島的美食。”