很快上半學期就快要結束了，時間也進入了考試周，考試周的冷空氣卷著試卷油墨味，灌滿了外國語學院的走廊。付少宇站在布告欄前，盯著那張密密麻麻的考試安排表，眉頭擰成了疙瘩——英語聽力、精讀、泛讀、寫作……每一門都像座翻不過的山，那些彎彎曲曲的字母在他眼裡跳著雜亂的舞，比軍訓時最複雜的戰術隊形還難捉摸。
“少宇！這裡！”張春蘭舉著一摞複習資料衝他招手，身後跟著七八個女生，每個人手裡都抱著筆記本和習題集，像支裝備齊全的“補習突擊隊”。
“我整理了聽力高頻詞彙，按場景分類的！”穿洛麗塔裙的女生遞來個粉色筆記本，封麵上畫著可愛的卡通人物。
“這是精讀老師劃的重點段落，我標了翻譯技巧！”另一個女生塞給他本厚厚的習題冊，頁邊寫滿了批注。
“寫作模板我總結了五種，保證你套進去就能得高分！”張春蘭把最厚的一個文件夾塞給他，笑得像隻邀功的小鬆鼠。
付少宇懷裡很快堆滿了資料，懷裡的厚度幾乎趕上了他的戰術手冊。他看著女生們期待的眼神，突然覺得比麵對二十人拔河隊還壓力山大——這些彎彎曲曲的語法規則，比對手的發力節奏難預判多了。
【係統提示：當前學習進度：英語聽力20，精讀15，泛讀10，寫作5。觸發緊急任務：通過期末考試，避免掛科。任務獎勵：“過目不忘”臨時技能持續24小時）】
他抱著資料往自習室走，路過聽力教室時，門突然從裡麵打開。閆秋靜老師站在門口，米白色的羊絨衫襯得她氣質溫婉，手裡拿著個保溫杯，鏡片後的眼睛帶著點不易察覺的探究。
“付同學，複習得怎麼樣？”閆老師側身讓他進來，教室裡空無一人，陽光透過百葉窗，在地板上投下斑駁的光影。
付少宇把資料放在桌上，老實回答：“有點跟不上。”
閆老師笑了笑，從教案夾裡抽出張紙，輕輕放在他麵前：“這是聽力考試的重點範圍，你……看看吧。”
付少宇低頭看去，瞳孔猛地收縮——那張紙上赫然列著聽力題的題號和關鍵句，甚至連最後一道填空的答案都標了出來。他猛地抬頭，對上閆老師躲閃的目光，對方趕緊補充：“隻是重點範圍，不是標準答案，你彆想多了。”
空氣瞬間變得凝重。付少宇捏著那張紙的指尖微微發顫，這比趙藍翔的任何“創意”都讓他震驚——在部隊裡，考核作弊是能被直接除名的底線，可眼前這位平時溫和的老師，竟然在給他“開後門”。
“閆老師，這不行。”他把紙推回去，聲音有些發緊，“謝謝您，但我想自己試試。”
閆老師愣住了，似乎沒想到會被拒絕。她沉默了幾秒，突然歎了口氣：“我知道你是國旗護衛隊的隊長，性子直。但你英語基礎太差，掛科會影響評優的，甚至可能被取消護衛隊資格……”
“如果靠這個過了，我才沒資格當隊長。”付少宇站起身，懷裡的複習資料滑下來幾本，“訓練時弄虛作假會害了隊友，考試作弊，就是騙自己。”
他撿起資料，轉身往門口走，走到門口時又停下，輕聲說：“謝謝您的好意，但我不能要。”
閆老師看著他的背影，手裡的保溫杯輕輕晃動，水麵泛起漣漪。她教了十幾年書，見過太多為了分數不擇手段的學生，卻第一次見有人拒絕送上門的“捷徑”，還是個看起來“痞裡痞氣”的體育生類型男生。
付少宇回到自習室時，李玲和李陽正在等他。李陽推過來個筆記本，上麵畫著語法樹狀圖，主謂賓像戰術節點一樣清晰；李玲則把單詞卡按遺忘曲線排好，每個單詞旁邊都寫著聯想記憶法——“abuance”旁邊畫著救護車鳴笛的簡筆畫，“abandon”旁邊畫著隻被主人牽著的小狗，眼神委屈巴巴。
“閆老師找你了？”李玲注意到他臉色不對。
付少宇猶豫了一下，點了點頭：“她給了我……重點範圍。”
李陽的筆頓了頓，鏡片後的眼睛裡閃過一絲驚訝。李玲卻像是明白了什麼，輕輕把單詞卡往前推了推：“彆想了，我們幫你劃重點，從聽力開始吧，我讀你聽，錯了就反複聽。”
女生們很快也圍了過來，自習室裡頓時響起此起彼伏的朗讀聲。林張春蘭舉著語法書，把虛擬語氣比作“假設性戰術方案”；張一民不知什麼時候也來了，拿著本軍事英語詞典，說：“把術語換成你熟悉的，比如‘過去完成時’就是‘之前執行過的任務’。”
付少宇看著眼前熱鬨的景象，突然覺得那些彎彎曲曲的字母好像沒那麼可怕了。他拿起聽力資料，跟著李玲的發音輕聲重複，雖然還是磕磕絆絆，卻比剛才堅定了許多。
係統麵板在這時悄然更新：
【緊急任務進度調整：獲得“誠信”buff，學習效率提升50。閆秋靜老師好感度+20對你的原則表示欣賞）】
夕陽西下時，自習室的燈亮了起來。付少宇揉著發酸的眼睛，發現自己竟然記住了三十多個單詞，連最頭疼的聽力短對話，也能聽懂大概意思了。李玲給他泡了杯熱咖啡，蒸汽模糊了眼鏡片：“彆熬太晚，明天還有一整天呢。”
付少宇接過咖啡，指尖觸到溫熱的杯壁，突然想起閆老師辦公室裡那杯沒動過的茶。他知道自己今天的拒絕或許很傻，或許會真的掛科，但握著筆杆的手卻比任何時候都穩——有些底線，比分數更重要，就像國旗護衛隊的隊列，一步都不能錯，錯了，就對不起身上的責任。
窗外的夜色漸濃，自習室的燈光卻亮得像片星海。付少宇低頭看著單詞卡，在“integrity誠信）”這個詞旁邊，畫了個小小的國旗圖案。他知道這場考試很難，但他想用自己的方式，一步一步走過去，就像當初學踢正步那樣，再難，也得把腳印踩實了。
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