付少宇下定決心要在這個寒假讓我自己有所精進，於是打算整個暑假都在小院向老爺爺討教，琅琊市的雪一連下了三天，小院裡的石榴樹被壓彎了枝椏，石桌上的積雪卻總被及時掃去，露出青灰色的石麵，像一塊被歲月打磨光滑的玉。付少宇每天天不亮就起床，跟著老爺爺在院裡站樁，從“起勢”到“雲手”，一招一式，練得極其緩慢。
“太極不是拳，是理。”老爺爺坐在藤椅上，手裡轉著兩顆油亮的核桃，“你看這雪，落在梅枝上，枝彎而不折，是因為它懂‘讓’；化在泥土裡，滋養根芽，是因為它懂‘藏’。”
付少宇站在雪地裡，雙臂環抱如抱球，膝蓋微屈，感受著寒氣從腳底慢慢往上湧。起初他總想著“發力”，結果不到十分鐘就渾身僵硬，額頭冒汗。老爺爺用拐杖敲了敲他的腰：“塌腰，沉肩，把氣沉到丹田，彆憋著。”
他試著放鬆肩膀，讓呼吸順著鼻腔慢慢沉入小腹，果然覺得渾身的緊繃感消散了不少。雪花落在他的發梢、肩頭，他卻渾然不覺，隻覺得自己像院裡的老槐樹，根須在看不見的地方深深紮進泥土，任風雪吹過，自巋然不動。
白天練拳，晚上則聽老爺爺講太極的道理。老人很少說招式，更多時候是講“水”——水遇方則方，遇圓則圓，看似柔弱，卻能穿石；講“風”——風無形無質，卻能撼動大樹，因為它懂“借勢”。
“你心裡的那股勁太足，像拉滿的弓，久了會斷。”老爺爺呷著茶，眼神落在窗外的積雪上，“當年我於人群中讓你跟我學學太極，就是看你這孩子性格太剛直，容易吃虧。”
付少宇握著茶杯的手猛地收緊。這是老爺爺第一次提起此事，他張了張嘴，想問些什麼，卻被老人用眼神製止了。
“該讓你知道的時候，自然會知道。”老爺爺放下茶杯，“現在，先把自己練‘活’了。”
接下來的日子，付少宇的拳法學得越來越順。他不再刻意記招式，而是跟著感覺走——“野馬分鬃”時，想象自己劈開的不是空氣，是心裡的鬱結；“白鶴亮翅”時，感受雙臂舒展的輕盈，像卸下了千斤重擔。有一次練“攬雀尾”，他手腕輕輕一轉，竟順勢接過了老爺爺扔過來的核桃，動作自然得像呼吸。
“有點意思了。”老爺爺笑了，眼裡閃過一絲讚許，“這就是‘引進落空’，不是硬接，是順著對方的力，讓它落不到實處。”
付少宇突然想起拔河時安昭教的“卸力訣”，想起考試時拒絕答案的坦然，原來這些“讓”與“守”，早已暗合太極的道理。他的心境像院裡漸漸融化的積雪，變得澄澈而開闊——安燚的事情要查，但不必急在一時；肩上的責任要扛，卻不必讓自己活得像塊緊繃的石頭。
除夕夜，小院裡掛起了紅燈籠，映著未化的殘雪，格外喜慶。老爺爺煮了餃子，兩人坐在石桌旁，就著一碟醬菜，吃得熱氣騰騰。
“打算什麼時候走？”老爺爺問。
付少宇點頭：“嗯，快開學的時候。”
“把這個帶上。”老人從裡屋拿出個布包，遞給他。打開一看，是本泛黃的拳譜，封麵上寫著“太極心法要義”，字跡蒼勁有力，是老爺爺的手筆。
“這是我年輕時記的，比你當年那本全。”老人看著他，“記住，拳是死的，人是活的。遇事彆鑽牛角尖，有時候退一步，不是認輸，是為了更好地往前走。”
係統麵板在腦海中亮起，不再是冰冷的任務提示，而是一行溫潤的文字：
【太極心法進階：心境澄澈，身法圓融。獲得“以柔克剛”被動技能——可化解50正麵衝突傷害，提升情緒調控能力30】。
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