付少宇很快就來到黨員先鋒隊的辦公室，黨員先鋒隊辦公室的玻璃窗上還沾著晨露，付少宇推開房門時，張遠正對著黨課簽到表發愁，筆尖在紙上戳出一個個小坑。“少宇，你可來了！”他像看到救星似的抬起頭，“上周的黨課亂成一鍋粥，各院的人擠在門口搶座位，還有人帶零食進去吃，王老師氣得臉都白了。”
付少宇把背包放在桌上，掏出從大禮堂借來的座位分布圖，用紅筆在上麵圈畫：“我昨晚想了三個辦法，你們看看行不行。”
他指著圖上用不同顏色標注的區域：“第一，按學院劃分區域，文學院和外國語學院從東門進，理學院和工學院走西門，錯開進場時間，每個院間隔五分鐘。”
李萌湊近看了看，指尖點在紅色區域：“這樣能避免擁擠，但怎麼保證大家按時來？總有遲到的。”
“這就要靠第二個辦法。”付少宇拿出一張表格，上麵列著各院入黨積極分子的名單和學號，“我讓各院支書提前把名單報上來，按到場順序簽到，遲到十五分鐘以上的記缺勤，三次缺勤取消資格。”
張遠皺起眉：“會不會太嚴格了？畢竟都是同學……”
“黨課是嚴肅的事。”付少宇的聲音很平靜，卻帶著不容置疑的堅定，“如果連按時到場都做不到，談何‘入黨積極’？”他想起國旗護衛隊的紀律，令行禁止從來不是苛求，而是底線。
範莉這時推門進來，手裡拿著一疊紅色臂章：“我覺得可行。”她把臂章放在桌上，“這是‘秩序維護員’的標誌，我們先鋒隊的人佩戴這個，在各區域巡邏，提醒大家保持安靜。”
她看向付少宇：“第三個辦法呢？”
“指定座位，貼姓名牌。”付少宇從包裡拿出一遝打印好的姓名貼，“每個座位上都貼好名字，誰坐哪一目了然，想交頭接耳都難。”他頓了頓，補充道，“另外，我會讓國旗護衛隊的隊員來幫忙，他們站在過道裡，不用說話就能起到震懾作用。”
辦公室裡安靜了幾秒，李萌突然笑了：“這招夠絕！誰好意思在穿作訓服的人麵前搗亂啊？”
張遠也點頭：“我這就去聯係各院支書，把名單和進場時間發下去。”
“我去大禮堂貼姓名牌。”李萌拿起姓名貼，腳步輕快地往外走。
範莉看著付少宇，眼裡帶著讚許：“沒想到你把軍訓那套用到這了，還挺合適。”
“道理是相通的。”付少宇收拾著文件，“不管是列隊還是聽黨課，守秩序不是束縛，是為了讓大家更專注。”他想起寒假體驗網格員時，那些看似瑣碎的規定，其實都是為了讓生活更有序。
下午，幾人一起去大禮堂布置。付少宇指揮著國旗護衛隊的隊員貼姓名牌，張一民和趙藍翔帶著人在門口劃引導線，紅色的區域線在陽光下像一道道莊嚴的界限。
有路過的學生探頭看，小聲議論：“這是要乾嘛？搞得跟開會似的。”
趙藍翔聽見了，笑著回了句：“黨課本來就是開會，比開會還重要呢！”
付少宇沒理會議論，隻是仔細檢查著每個細節：姓名牌是否貼正，引導線是否清晰，進出口的指示牌夠不夠顯眼。他想起王麗老師揉著肩頸的樣子，想起那些因紀律鬆散而浪費的時間，突然覺得這些準備格外有意義——讓認真學習的人不被打擾，讓嚴肅的場合保持莊嚴，這本身就是一種責任。
傍晚時，布置終於完成。大禮堂裡空蕩蕩的，紅色的座椅上貼著白色的姓名貼，整齊得像列隊的士兵。付少宇站在後排，看著這一切，突然想起老爺爺說的“太極理”——秩序不是僵硬的規矩，是像水一樣自然的流動，各歸其位，各安其分。
係統麵板在此時亮起：
【“黨員先鋒隊任務”進度提升：秩序方案獲全員認可，獎勵“組織協調”能力+10】
離開大禮堂時，夕陽正從西門照進來，把紅色的座椅染成金色。範寄看著付少宇的側臉，突然說：“王老師沒看錯人，你確實適合乾這個。”
付少宇轉頭看她，晚霞落在兩人身上，帶著柔和的暖意。“是大家幫忙。”他說。
回到宿舍時，李陽他們正圍著劉輝聽他彈新歌。看見付少宇進來，胡昱坤舉著個蘋果問：“聽說你把黨課搞成軍訓了？夠狠啊！”
付少宇笑了笑，沒解釋。
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