胸口的鈍痛還未完全消散，付少宇望著師傅遠去的背影，強壓下翻湧的氣血，在腦海中急促呼喚：“係統，快出來！”
【宿主請講。】冰冷的機械音在腦海中響起。
“我師傅到底突破到什麼境界了？為什麼我感覺跟他的差距突然拉大了這麼多？之前明明還能打個有來有回的！”付少宇的語氣裡帶著難以掩飾的急切。剛才那一戰，他輸得毫無還手之力，那種境界上的碾壓感，讓他第一次對“實力”有了更深的敬畏。
【檢測到目標人物宿主師傅）當前狀態：道基穩固，靈氣凝實，肉身與靈氣初步融合。】係統的聲音依舊平淡，卻拋出了驚人的信息，【結合藍星現存修煉體係分析，目標已突破煉氣期，達到築基期。】
“築基期？”付少宇瞳孔一縮，“那是什麼境界？”
【藍星當前處於末法時代，天地靈氣極度枯竭，導致能修煉出氣感者萬中無一。】係統開始解釋，【按照道家傳統修煉體係劃分，最基礎的階段為煉氣期——顧名思義，此階段在於引天地靈氣入體，衝刷經脈，強化肉身，之前您與您師傅之前便處於此階段。】
“那時候我跟師傅能平分秋色，是因為我有係統輔助？”付少宇恍然大悟。
【是的。宿主憑借係統提供的資源與功法，在煉氣期的肉身強度與靈氣操控上，與目標人物宿主師傅）旗鼓相當。】係統給出肯定答複，【但築基期不同。此階段需將體內靈氣凝實，鑄就道基，使肉身與靈氣深度融合，達到“人器合一”的初步境界。一旦築基成功，修煉者舉手投足間皆可引動天地之力，與煉氣期相比，堪稱天壤之彆。】
付少宇這才明白，剛才師傅那看似隨意的一腳，並非單純依靠肉身力量，而是引動了周遭的天地靈氣，形成了一股無可阻擋的勢。
“那他這次突破，跟之前兩次服用丹藥有關？”他想起師傅之前服用過自己用係統積分兌換的“凝神丹”和“固本培元丹”。
【丹藥為輔助，關鍵在於目標人物自身積累。】係統回應，【兩枚丹藥助其梳理經脈，拓寬氣海，為突破奠定了基礎，但最終能鑄就道基，仍是其數十年苦修的成果。】
付少宇沉默片刻，突然眼睛一亮，語氣帶著一絲興奮：“這麼說……現在真的有修仙者？”他從小聽著仙俠故事長大，從未想過這種隻存在於傳說中的事情，竟然可能就在身邊。
【大道萬千，修仙者是否存在暫無法檢測。】係統的回答很嚴謹，【但修煉者必然存在。宿主自身，便是最好的證明。】
“我？”付少宇低頭看了看自己的雙手，剛才與師傅對決時，體內奔湧的氣血和靈氣仍有殘留。他確實在變強，從最初的格鬥高手，到如今能引動靈氣施展先天拳，這一切都離不開係統的輔助，也確實算得上“修煉者”。
“那如果我一直服用丹藥，是不是也能快速突破，甚至……成仙？”他的語氣裡充滿了期待，眼神熾熱。若是能擁有傳說中移山填海、長生不老的能力，那還有什麼能難倒自己？
【警告！】係統的機械音突然變得嚴厲，【修煉一道，根基為本，循序漸進方為正道。宿主若妄想依賴丹藥拔苗助長，不僅可能導致根基虛浮，日後難以寸進，係統亦有權隨時收回所有獎勵，終止輔助！】
冰冷的警告讓付少宇瞬間冷靜下來，他訕訕地摸了摸鼻子：“知道了知道了，一步一個腳印嘛，我就是隨口說說。”他可不敢拿係統開玩笑，這可是自己最大的底牌。
【請宿主銘記此言。】係統的語氣緩和下來，【築基期之後，尚有金丹等更高境界，但在末法時代，每一步突破都難如登天，非丹藥所能一蹴而就。】
付少宇深吸一口氣，壓下心中的波瀾。雖然沒能得到“快速成仙”的答案，但至少明白了修煉的路徑和境界的差距。師傅能突破到築基期，對他而言也是一種激勵——既然有人能做到，那自己沒理由不行。
他抬頭看向操場上依舊在認真練習先天拳的眾人，孩子們的動作雖然還有些笨拙，但一招一式都透著股韌勁，連周教練等專業人士也在反複揣摩著發力技巧，顯然剛才師傅展現出的實力，徹底點燃了他們的鬥誌。
“看來這場對決，也不算白輸。”付少宇低聲自語，嘴角勾起一抹笑容。不僅讓自己認清了差距，也讓這群孩子和教練們看到了更高的境界，算是意外之喜。
他整理了一下衣襟，大步走向訓練場，胸口的疼痛仿佛都減輕了不少。
“都停一下！”付少宇的聲音響起，所有人立刻停下動作，齊刷刷地看向他，眼神裡帶著敬畏——剛才被師傅一腳踹飛的畫麵，還深深烙印在他們腦海裡。
付少宇沒提剛才的對決，隻是沉聲道：“剛才看了我和師傅的對練，應該都明白什麼叫‘天外有天’了吧？你們現在練的這點東西，連入門都算不上。”
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他指著趙虎：“趙虎，剛才你打先天拳時，氣沉得不夠，再演示一遍我看看。”
趙虎立刻出列，擺出起手式，認真地打了一遍。比起上午，他的動作明顯沉穩了許多，拳風裡也多了一絲凝聚的意味。
“嗯，有進步，但還是差遠了。”付少宇點評道，“記住，先天拳的‘氣’，不是靠蠻力憋出來的，是要讓氣息順著經脈走，與動作融為一體。”
他又看向李浩然：“你悟性不錯，剛才站混元樁時，氣息比彆人穩，但太追求架子好看，忽略了根基，膝蓋再彎一點，重心往下沉。”
李浩然趕緊調整姿勢，臉上露出恍然大悟的表情。
“所有人聽著！”付少宇提高了音量，“從今天起，每天早上加練一個小時的吐納法，配合先天拳一起練。彆以為這是在折騰你們，等你們什麼時候能真正感受到‘氣’的存在，就知道好處了。”
孩子們雖然不太懂“吐納”和“氣”是什麼，但看著付少宇認真的表情，又想起剛才師傅那神乎其技的身手，一個個都用力點頭。
“現在，繼續練！周教練，你帶拳館的人去那邊練！我單獨指導學生。”付少宇開始分配任務，語氣恢複了往日的乾練。
訓練再次開始，操場上重新響起整齊的呼喝聲。不同的是，這次的呼喝聲裡少了敷衍，多了專注；少了抵觸，多了向往。
付少宇穿梭在孩子們中間，耐心地糾正著每個人的動作，腦海裡卻在回味著係統的話。
末法時代又如何？築基期很難又如何？
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