這時候，校門口的長道上，傳來一陣整齊的引擎聲。七八輛印著“魯南大學國際交流專用”字樣的大巴車緩緩駛來，在指定區域依次停下。付少宇眼睛一亮，心裡猜著——國際交流的新生，該到了。
【叮！觸發主線任務：三百六十行之多國翻譯。任務要求：宿主需在本次迎新中，熟練運用十種語言含英語、德語、意大利語、日語、韓語等），協助完成國際新生的迎接工作。任務獎勵：精通十種語言永久掌握），解鎖“語言通感”天賦可快速理解未掌握的語言邏輯），積分+！】
係統提示音剛落，付少宇猛地抬頭，眼眶瞬間紅了，眼淚在裡麵打著轉。他捂著嘴，差點沒忍住哭出來——要知道，他學了三年英語專業，上課跟聽天書似的，四級考了三次都沒過，每次被老師點名回答問題都恨不得找個地縫鑽進去。
“係統，要不是在大門口，我真想給你磕兩個！”付少宇在心裡瘋狂呐喊，“三年了！你終於肯給我點實在的了！英語精通啊！我再也不用怕背單詞了！”
【宿主放心，完成任務後，彆說英語，十種語言隨便切換，你就是外國語學院的no.1。】係統的聲音難得帶了點“人性化”。
付少宇深吸一口氣，壓下激動的心情，快步走到大巴車前方。此時，國際交流處的老師和外國語學院的專業老師們已經聞訊趕來，一個個表情嚴肅，手裡還拿著小本本，上麵記著各種應急用語——這次來的交流生來自十幾個國家，不少小語種隻有專門的老師能應付。
老師們迅速分工，德語老師站在掛著德國國旗的大巴旁，日語老師守著日本方向的車輛，韓語、法語、意大利語的老師也各就各位，嚴陣以待。
付少宇掃了一圈，目光落在一個熟悉的身影上——李玲，他們學院的直係學姐，此刻正拿著日語詞典，緊張地翻看著。
“玲姐，你負責日語交流生？”付少宇走過去打招呼。
李玲抬頭一看是他，眼睛一亮，笑著點頭：“是啊。我是朝鮮族，初中就開始學日語，這次係裡讓我來幫忙打打下手。”她晃了晃手裡的詞典，“不過還是有點緊張，怕說錯話。”
“放心，你沒問題。”付少宇剛說完，大巴車的車門就陸續打開了。
各國交流生排著隊走下來，有的金發碧眼，有的黑發黑眸，臉上都帶著好奇和些許拘謹。對應的老師立刻迎上去，用對方的語言打招呼，引導他們去登記處。
一切都在有序進行，直到德國那輛大巴車旁出了點狀況。
負責德語的張老師臉憋得通紅，對著一位高個子的德國帶隊老師連說帶比劃，額頭上都冒出了汗。周圍的老師想幫忙，卻都不懂德語，隻能急得團團轉。
“張老師，怎麼了？”付少宇走過去問道。
張老師像是抓住了救命稻草，苦著臉說：“少宇，我這德語是半路出家的二把刀，平時應付考試還行，真跟人交流就懵了。這位帶隊老師說得又快又急，我壓根聽不懂他在說啥。”
付少宇看向那位德國帶隊老師，對方正皺著眉，顯然也很無奈。他清了清嗓子，上前一步，用一口純正流利的德語問道：“您好，請問有什麼需要幫助的嗎？我是這次的迎新誌願者。”
他的德語發音標準，語調自然，帶著點柏林口音的沉穩，跟nativespeaker母語者）沒兩樣。
德國帶隊老師愣住了，隨即眼睛一亮，劈裡啪啦說了一大串。兩人你一言我一語地交流起來，語速飛快，神態自然，看得周圍的人目瞪口呆。
安昭湊到張一民身邊，張大了嘴巴：“我靠，付哥也太牛批了吧？他說的啥啊？我一句沒聽懂，但就覺得特彆厲害！”
張一民也看得直咂舌：“以前隻知道他英語爛，沒想到藏著這麼一手……這德語，比外教說得都溜吧？”
沒一會兒，付少宇笑著走回來，對張老師說：“張老師，他們沒彆的要求，就是想讓他們學生兩人住一個房間，而且儘量安排在同一樓層，方便交流。”
張老師瞪圓了眼睛，半天沒說出話，最後憋出一句：“付少宇，你……你太牛了！”
這邊剛解決，韓語那邊又出了問題——一位韓國女生拖著超大的行李箱，不知道在跟老師比劃什麼，急得快哭了。付少宇快步走過去，用流利的韓語問了兩句，很快就弄明白了：她的行李箱輪子壞了，想找地方修一下。
他立刻喊來安昭：“去後勤處借個工具箱，給這位同學修修箱子。”
安昭“哎”了一聲，撒腿就跑。
緊接著，日語組的李玲遇到了難題——有個日本男生問附近有沒有書店，她一時想不起對應的詞彙。付少宇在旁邊隨口補充了兩句，不僅準確說出了“書店”的日語說法，還推薦了兩家離學校最近的店，連營業時間都報得清清楚楚，聽得李玲目瞪口呆。
意大利語、法語、俄語……付少宇像個陀螺似的在各個隊伍間穿梭，不管對方說什麼語言，他都能對答如流，甚至還能用上幾句當地的俚語，逗得外國學生哈哈大笑。
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最讓人驚訝的是，當一個來自緬北地區的學生用當地土著語言詢問時，付少宇想都沒想就接了話，兩人用旁人完全聽不懂的語言聊了半天，最後那位學生笑著拍了拍他的肩膀，顯然對這個“懂自己家鄉話”的誌願者好感爆棚。
付少宇自己也愣了一下——他在緬北執行任務時確實學過點土著語，沒想到係統連這個都包含在內了。
這一幕，恰好被趕來視察的王麗老師和袁書記看到了。兩人站在不遠處，看著付少宇用十幾種語言自如交流，臉上的表情從驚訝到震撼，最後化為深深的讚歎。
等付少宇終於閒下來，走到兩人麵前時，袁書記憋了半天，才吐出三個字：“你好牛！”
王麗老師也連連點頭，眼神裡滿是欣賞：“少宇，你這語言天賦也太嚇人了吧？以前怎麼沒看出來？”
付少宇撓了撓頭，笑著打哈哈：“瞎學的，運氣好，正好都聽過幾句。”他總不能說自己是靠係統吧？
周圍的老師和學生們也圍了過來，七嘴八舌地誇讚：
“付師哥也太厲害了！這是會多少種語言啊？”
“我剛才數了，至少十種！德語、日語、韓語……簡直是行走的翻譯機！”
“難怪他敢報英語專業，原來藏得這麼深！”
付少宇被誇得有點不好意思，正想找個借口溜開，就聽見係統提示音再次響起：【叮！主線任務“多國翻譯”完成度80，請宿主繼續加油，完成剩餘語言交流。】
他心裡一樂——看來今天這場“語言秀”，還沒結束呢。
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