江南文曲縣有個叫吳小弛的年輕人，是當地出了名的不守規矩之人。
“吳小弛！你又遲到！”教書先生李老夫子氣得胡子直抖，手中的戒尺敲得啪啪響。
吳小弛慢悠悠地踱進學堂，打了個哈欠：“先生息怒，我這是為了觀察清晨的露水如何折射陽光，這可是書本上學不到的知識啊！”
學堂裡頓時響起一陣竊笑聲。
李老夫子氣得直跺腳：“歪理！全是歪理！你這種跅弛不羈之徒，將來能有什麼出息！”
“跅弛不羈”這四個字，從此就像標簽一樣貼在了吳小弛身上。在文曲縣，這四個字意味著不守規矩、放縱不羈，是正經人家教育子女時的反麵教材。
“你看看人家王秀才，十年寒窗苦讀，這才是正途！”吳老爹恨鐵不成鋼地訓斥兒子。
吳小弛掏掏耳朵：“爹，王秀才讀了一肚子書，連自家的賬都算不明白，上次不是還被賣菜的老張坑了二兩銀子嗎？”
“你、你...”吳老爹氣得說不出話。
其實吳小弛很聰明，隻是他的聰明從不用在正道上。四書五經他過目不忘，卻偏要質疑聖人之言；八股文章他提筆即成，卻總愛在裡麵夾帶私貨，把閱卷的夫子氣得半死。
這天，吳小弛又在街上閒逛，看見縣衙門口貼了張告示，一群人圍在那裡議論紛紛。
“讓讓，讓讓，讓我看看。”吳小弛擠進人群。
原來是縣太爺貼出的求賢榜——鄰縣突發洪水，急需懂水利的人才前去協助抗洪，報酬豐厚。
“嘖嘖，這可是個好機會。”吳小弛眼睛一亮。
旁邊一個書生嗤笑：“吳小弛，你又不懂水利，湊什麼熱鬨？”
“誰說我不懂？”吳小弛一把揭下榜文，“我研究水流規律很久了！”
這話倒也不全是吹牛。吳小弛雖然不讀正經書，卻對各種雜學極有興趣。他曾經為了研究螞蟻如何過河，在河邊一蹲就是三天；也曾經為了觀察雨水流向，在暴雨中狂奔，被當成瘋子。
縣太爺見到吳小弛，眉頭皺得能夾死蒼蠅：“怎麼是你？這不是兒戲，快把榜文貼回去！”
吳小弛卻不慌不忙：“大人，洪水如猛獸，常規方法難以馴服，何不聽聽我的‘歪門邪道’？”
縣太爺本想趕他走，但眼下實在無人可用，隻好耐著性子聽他講。
吳小弛提出一套聞所未聞的治水方案：不在河道狹窄處加固堤壩，反而在特定位置主動挖開缺口；不用沙石而用樹枝雜草堵塞決口；不疏散下遊百姓反而組織他們準備捕魚...
“胡鬨！簡直是胡鬨！”師爺連連搖頭，“大人，這分明是禍國殃民之策！”
縣太爺也聽得直冒冷汗。
吳小弛卻信心滿滿：“大人，洪水之勢，堵不如疏。我這些看似荒唐的方法，其實都是順應水性的妙計啊！”
也許是病急亂投醫，也許是吳小弛眼中罕見的光芒打動了縣太爺，最終，這個公認的“跅弛不羈”之徒，竟然真的被派往鄰縣參與治水。
消息傳開，文曲縣一片嘩然。
“讓吳小弛去治水？這不是讓黃鼠狼給雞拜年嗎？”
“完了完了，鄰縣的百姓要遭殃了！”
吳老爹嚇得差點暈過去，連夜收拾行李準備舉家逃難，生怕兒子惹出誅九族的大禍。
而此時的吳小弛，已經騎著毛驢，哼著小曲，悠哉遊哉地趕往災區。
一到災區，吳小弛就被眼前的景象震撼了。洪水肆虐，百姓流離失所，官員們忙得團團轉，卻收效甚微。