“停！”小樂趕緊打斷，“爺爺，太嚴肅了！輕鬆點，笑一個！”
董老勉強擠出一絲笑容，比哭還難看。
重新開始，董老硬著頭皮講起來。畢竟是教了一輩子書的人，一旦進入狀態，便忘了鏡頭，滔滔不絕，引經據典。
小樂在旁邊急得直跳腳——在線人數從開始的幾百人掉到了幾十人。
果然，首播慘淡收場。彈幕評論多是：“老學究講學，無聊”、“聽不懂”、“像回到大學課堂，快睡著了”。
董老倒是鬆了口氣：“老夫早就說過，此路不通。”
小樂卻不甘心：“爺爺，是方法不對！咱們得創新！”
第二次直播，小樂給爺爺安排了“角色扮演”，穿上戲服講曆史。董老勉強套上寬大的漢服，剛講兩句就踩到衣角，差點摔個跟頭，直播現場一片混亂。
第三次，小樂要求爺爺邊泡茶邊講學，結果董老一心不能二用，要麼忘了添水，壺底燒穿；要麼講得入神，茶水溢出，燙了手。
接連失敗，董老心灰意冷，決定最後一次直播，之後就徹底放棄。
這次，小樂不再乾涉，讓爺爺隨心而講。
或許是因為放下了心理包袱，董老不再刻意迎合，回歸本色。他選了自己最拿手的《詩經》，從“關關雎鳩”講到“昔我往矣”，不戲說，不煽情，就是平實而深入地解析詩文背後的曆史與文化。
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講到動情處，他閉目吟誦：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方...”
睜開眼時，他驚訝地發現，在線人數不知不覺已破萬，彈幕也變了風向：
“原來《詩經》這麼美！”
“老先生講得真好，把我聽哭了。”
“這才是真正的學者風範！”
更讓董老意外的是，直播結束後，書齋的網店訂單暴增，不僅古籍銷量上漲，連他推薦的文房四寶也一售而空。
小樂歡呼：“爺爺！我們成功了！”
董老卻若有所思：“怪哉，老夫並未刻意討好，為何此次反響如此之好？”
漸漸地，董老明白了：觀眾並非隻愛淺薄娛樂，真正有價值的內容，自有知音。
此後，董老的直播越發得心應手。他堅持不講噱頭，不博眼球，就是老老實實做學問。出乎意料，這種“反潮流”的風格反而讓他脫穎而出，粉絲越來越多，連一些知名學者也來客串講解。
書齋生意起死回生，還額外收入豐厚，董老卻做出了一個令人意外的決定：將直播收益的大部分捐出，成立傳統文化基金會，資助貧困學子研讀國學。
消息傳出，輿論嘩然。有人讚他高風亮節，有人笑他傻，更多人不解：辛辛苦苦賺錢，為何又要捐出去？
在一次直播中，有觀眾直接提問：“董老，您為什麼不把錢留著安享晚年呢？”
董老微微一笑，答道：“《論語》有雲：‘不義而富且貴，於我如浮雲。’老夫開直播，初心是為保住這間書齋。如今目的已達，多餘財富，自當回饋社會。耆儒碩望四字，重若千鈞，豈是虛名？”
這番話贏得滿堂彩，也讓“耆儒碩望”這個古老的詞彙登上了熱搜。
更讓董老欣慰的是，越來越多的年輕人因為他的直播而對傳統文化產生興趣，主動來書齋求教。他總是不厭其煩地解答，仿佛又回到了當年的講堂。
某日，曾經嘲笑他“老古董”的房東來訪，不好意思地說：“董老，我想把租金降回去。您這樣的學者，是我們這條街的招牌，我不能隻顧眼前利益。”
董老笑道：“該多少就多少，不必特意照顧。如今書齋經營尚可，付得起租金了。”
夕陽西下，送走最後一位讀者，董老獨自在書齋內整理書籍。小樂走進來，看著爺爺，忽然說：“爺爺，我現在才真正明白，‘耆儒碩望’不隻是一個頭銜，更是一種精神。”
董老欣慰地點點頭，指著匾額上“守拙齋”三字：“守拙非真拙，碩望不在名。做人做學問，貴在守住本心。”
窗外，華燈初上，古老的街道在暮色中更顯韻味。書齋內，七旬老者繼續著他的堅守，用最古老的方式，傳遞著最永恒的價值。
而“耆儒碩望”這個詞，也因為這位固執又可愛的老人，在無數年輕人心中，變得鮮活而生動起來。
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