雷歐打開了左邊的教室門走了進去。
教室裡坐著的埃梅拉爾學生們的目光瞬間集中到了雷歐身上。
咚咚——咚咚——
走上講台的雷歐掃視了一下全場。
他的目光與其中一位少女相遇了。
嚇了一跳！
與雷歐對視的少女希拉，似乎因為昨天在盧梅利亞城用複雜的魔法咒語捉弄雷歐而感到心虛，身體微微顫抖。
‘你是入學候選生嗎？’
雷歐輕笑著站在講台上。
“很高興見到你們。我的名字是雷歐·弗洛布。”
聽到這話，埃梅拉爾的學生們開始竊竊私語。
“雷歐·弗洛布？”
“是那個全優班的雷歐·弗洛布嗎？”
“討伐巨人的雷歐·弗洛布。”
“聽說他這次還攻略了星雲始祖的世界？”
儘管隻是一年級學生，但雷歐已經積累了遠超高年級學生的輝煌履曆，學生們用充滿好奇的目光看著他。
當然，其中也有一些人用懷疑的眼神打量著雷歐。
“作為助教，今天我代替倫教授來負責你們的課程。請多指教。”
話音剛落，有人舉起了手。
那是一個與雷歐年紀相仿的少年。
少年用略帶挑釁的眼神說道：
“我的名字是昆·貝伊。”
作為東部著名的魔法世家昆家的子弟，貝伊有著東部大陸特有的黑發和黑眸。
貝伊自我介紹後，帶著一絲挑釁的微笑問道：
“你有資格教我們嗎？”
“嗯。既然倫教授派我來，應該足夠了吧？”
雷歐微笑著回答。
作為魔法教授，倫確實是個了不起的人。
所有一年級魔法係學生都真心尊敬他，並對他的課程充滿熱情，這不僅因為他是教授，更因為他教學能力極為出色。
因此，魔法係一年級學生至少在課程和魔法方麵對倫的話深信不疑。
但埃梅拉爾的學生們並非如此。
儘管提到了倫的名字，他們仍然投來懷疑的目光。
“我們是來聽倫教授的課，而不是來聽一個一年級學生的低水平講座。”
貝伊挑釁般地說道，嘴角微微上揚。
如果是盧梅倫的學生，這種事絕不會發生。
盧梅倫的入學年齡是14到17歲，因此前後輩之間的年齡差距不大，甚至有些後輩比前輩年長。
但即便如此，後輩們也不會對前輩無禮。
盧梅倫的課程絕非易事。
不，它更像是一個篩選不合格者的係統。
僅僅靠混日子是無法保持盧梅倫學生身份的，即使勉強生存下來，如果無法通過晉級考試，也無法升入下一年級。
一年。
說短不短，但盧梅倫的一年與普通人的一年天差地彆。
多活一年意味著有足夠的資格受到尊重。
即使是盧梅倫的學生，也並非人人平等。
但尚未體驗過盧梅倫生活的埃梅拉爾學生們並不明白這一點。
儘管他們隻是候選生，但有些人認為一旦入學，他們就會與那些學生平起平坐。
貝伊也是抱有這種想法的學生之一。
‘反正都是十五歲嘛。’
一些學生也附和著貝伊。
不僅如此，還有一些埃梅拉爾學生在觀察貝伊的臉色。
“所以？你們不想聽我的課？”
“沒錯。所以你能把教授叫來嗎？”
“抱歉，我希望你們能對我滿意。”
“我們為什麼要這麼做？”
貝伊認為雷歐被嚇住了，繼續咄咄逼人地追問。
看著貝伊，雷歐笑著說道：
“盧梅倫的教授們不太喜歡教不合格的學生。”
瞬間，貝伊的臉色僵住了。
“即便如此，教授你們也算是一種善意吧？你們可不是能隨意挑選老師的人。”
“你是說我現在還不夠格跟倫教授學魔法？”
“我可沒這麼說。你心虛了嗎？”
雷歐的話讓貝伊的臉色變得通紅。
“你竟敢！我可是昆家的人！”
“作為盧梅倫的入學候選生，我給你一個忠告。”
雷歐用冷淡的語氣說道。
“盧梅倫是一個隻看實力的地方。我對你的家族背景毫無興趣。”
“哼！你說什麼？竟敢挑戰昆家的權威……”
“喂，貝伊。等等。雷歐·弗洛布的外家是傑爾丁格家族。”
另一個學生急忙拉住因激動而提高音量的貝伊。
聽到這話，貝伊的身體瞬間顫抖了一下。
儘管昆家族是東部有名的英雄世家，但比起傑爾丁格家族還是遜色不少。
但他隨即咬緊了牙關。
“傑爾丁格算什麼！不過是外家！連直係都不是！”
貝加猛地從座位上站起來，激動地喊道。
“全年級算什麼？反正都是不上不下的水平！巨人族呢？不過是整個一年級合力罷了！大英雄的世界？不過是盧梅倫三年級代表和塞伊倫三年級代表聯手，運氣好才攻略的罷了！你覺得自己有多厲害，竟然想教訓我們？”
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貝加張開雙臂，煽動著翡翠學院的學生們。
看到這一幕，雷歐開口說道。
“要我證明給你看嗎？”
“什麼？”
“我有沒有資格教你。”
雷歐用漫不經心的語氣說道。
“說出你想挑戰的魔法能力。無論是什麼，我都奉陪。”
聽到這話，貝加愣了一下。
他本想如往常一樣，用家族背景貶低對方，但雷歐可不是吃這一套的人。
“怎麼？沒信心了？”
麵對雷歐抱著雙臂的質問，貝加猶豫了一下，說道。
“上課時間不能因為私人恩怨打架。”
說完，他揚起下巴，繼續說道。
“如果盧梅倫的方式是讓學生教學生，那我們也隻能遵循了。”
看到這一幕，雷歐咂了咂舌。
‘除了炫耀家世，他什麼都不會。實力不足，膽子也不夠大。’
在雷歐看來，他毫無希望。
總之，挑釁了一番後，由於貝伊的逃跑，再也沒有學生對雷歐上課表示不滿。
那些對雷歐不滿的學生們用‘好吧，讓我們看看你有多厲害’的眼神看著他。
站在黑板前的雷歐說道：
“既然你們都在準備盧梅倫的入學考試，想必已經有一定的預習了吧。大家應該都能使用啟動公式吧？”
埃梅拉爾的學生們全都點了點頭。
“在盧梅倫，學期初我們會學習通過啟動公式來理解魔法的原理。”
聽到這話，大部分埃梅拉爾的學生露出了無法理解的表情。
他們無法理解為什麼要去理解已經會使用的魔法。
這也是大多數盧梅倫魔法係學生在入學初期感到的疑惑。
“為什麼要這麼做呢？”
坐在最前麵的一名女學生舉起手，歪著頭問道。
她並不是想挑釁雷歐，而是出於純粹的好奇。
和切爾西同齡的女孩眨了眨大眼睛，直直地盯著雷歐。
看到這一幕，雷歐攤開了手掌。
嗡——！
他的手掌上浮現出一個魔法公式。
“應該沒有學生不知道這是什麼吧？”
“這不是火球魔法的公式嗎？”
“沒錯。但你們能用這個火球魔法的公式創造出水球魔法嗎？”
“如果需要用水球魔法，直接用水球公式不就行了。這有什麼難的。”
貝伊嘲笑道。
雷歐無視了貝伊，改變了公式的排列。
瞬間，水球魔法被啟動了。
“所以說，為什麼要做這種麻煩的事情……”
“貝伊，安靜點。”
“噓！”
除了貝伊，在場的其他學生都明白了雷歐想表達的意思。
啟動公式雖然容易學習且能快速施法，
但要使用其他法術，就必須學習新的啟動公式。
換句話說，需要記憶的東西會越來越多。
但如果理解了公式的結構和原理，並加以應用，就能用一個公式施展出完全相反屬性的魔法。