兩個人在武朝陽放好的凳子上坐下來，簡校長一句廢話沒有，開門見山的說：“下個星期就正式開學了，我們今天來安排一下這學期的工作。武老師還是負責五年級一班...”
最後的結束語在沈瑜這裡。
“......沈老師辛苦一點，這學期要把音樂、美術和體育都兼起來。也不能落下教師培訓課。下學期再招生，我們一二年級也要全天上課了，教師不夠，到時候你也得任一個班級的班主任...”
沈瑜無語，感情我就是個萬能螺絲釘唄！哪裡需要去哪裡。不過麵上她還是一臉認真的點頭表示服從。
其實她的活看著多，可是課外課都不重要，她隨時都可能被生病。所以也不算多忙碌。而且她本來就愛玩，這些課就是她和學生們換個玩的方式而已，她其實也是樂在其中的。
然後是時清磊講話了：“天氣暖了之後，我們要開始擴建校舍......”
最後的結束語也在沈瑜這：“......沈老師先去看看咱們的牆麵上怎麼安排標語和宣傳畫。包括外牆、內牆...需要什麼幫助與材料報給我就好。有問題嗎？”他聲音清冷，看著人時麵無表情看不出任何情緒。沈瑜立馬表示：搖頭+點頭....
傻傻的樣子讓大家都忍不住低頭笑起來。
然後沈瑜就一個人跑到外麵去研究牆去了。誰讓人家都要備課，都忙啊！
沈瑜看著兩邊教室的外牆。這個簡單啊！好好學習，天天向上麼。正好一邊的牆上四個字。就是這牆麵麼...沈瑜把手套摘下來，掏出小本子記錄：需要水泥砂漿，毛筆、板刷，塗料...
圍牆靠裡側這邊，可以畫些宣傳畫...
圍牆外麵的標語都不用想。
什麼：自力更生，艱苦奮鬥。自己動手，豐衣足食。
什麼：勤儉節約，發奮圖強。鼓足乾勁，力爭上遊。
她腦子裡多得自己往外冒。天天聽口號也不能白聽啊！
想想是學校的圍牆，要不：十年樹木，百年樹人？
自強不息，厚德載物？
德才兼備，知行合一？
明德厚學，求是創新？
......
沈瑜最後決定不費腦子了，都寫下來，讓時書記選吧。選不出來他就提一個，自己照做就行唄。
還得把宣傳畫畫個初稿給他看看行不行。要不也多弄幾個版本？省得他挑剔。
沈瑜一路看，一路走，一路想，結果就走到了一側的訓練場。
沈瑜是在趙進去學校訓練學生時她才知道，這時候的民兵訓練是從娃娃開始抓的。
看著一年級的那些孩子們也拿著細細的棍子當刺刀像模像樣的刺時，沈瑜開始都是震驚的。
這些孩子們無論大小，列隊，走步，打軍體拳...都是非常認真對待的。甚至拚刺刀時他們眼裡好像都有著殺氣似的。
在征得了學校的同意後，沈瑜和任濤、高雲把這一塊空地收拾出來，給孩子們做了一個訓練場。沈瑜參照前世網上看到的軍訓夏令營場地，做了些幫助訓練的東西。
裡麵有木板做的矮牆，有一百米障礙；還有個長方形的沙坑，讓孩子們練習跳遠...
這些得感謝書記張為民的大力支持，還有王爺爺和王衡的幫助下才有的。畢竟木頭得靠大隊幫助，動手製作則是王爺爺帶著王衡乾的。
還有平衡木、爬架...
沈瑜還弄了個三十米長的低樁網，練習匍匐前進用的。上麵用幾條繩子代替的鐵絲網，結果幾個大一點的孩子去山上弄回來了荊棘叢。在繩子上麵鋪了一層。說這樣才能更好的訓練他們...為此沈瑜的衣服被劃破了好幾件，不過好在孩子們都沒有被劃到，並且一個個像泥鰍一樣的靈活。
她和學生們一起訓練才知道，不能小瞧了孩子。他們的訓練可是挺全麵的，他們甚至用石頭當手榴彈，練習投射...連匍匐前進都分低姿、側姿和一手持槍下的臥姿等等，他們做的又快又好。
隻有任濤和沈瑜跟著孩子們一起訓練。開始時，他們倆匍匐前進還沒有孩子們快呢，惹的孩子們都笑話他們。沒辦法，要臉的兩個人趁著孩子上課時，刻苦訓練才終於能領先孩子們一步－－一雪前恥。
什麼折返跑、蛇形跑、俯臥撐、蛙跳...孩子們都做的特彆好，這時候的孩子們從小就乾農活，所以身體靈活，又非常好動。仿佛有使不完的力氣與精力。訓練的熱情有時比學習還高漲。
不過沈瑜在其他器材上是秒殺所有人的，尤其她結合訓練和前世的經驗，她在單杠上的炫技簡直封神了。很多孩子們對她崇拜得不得了。可以說是到了對她言聽計從的地步。她一個學期沒去學校孩子們都很想念她，紛紛去找沈楠詢問沈老師什麼時候回來。同村的孩子更是放假後去她家找她玩。
沈瑜也不知道她一把年紀了，到了這裡怎麼仿佛真的是個孩子一樣了，那麼愛玩又愛炫耀。和小孩子們也能各種比試，看著孩子們崇拜的眼神，她覺得她還能更厲害點......
看著眼前被進一步改善過的訓練場。那些木頭的水平梯、爬杆...都被換成了鋼鐵的。看著就結實。還有那些障礙物也都做了改良...
之前她弄來的那些木頭的單雙杠，已經被鐵的取代並且放到了操場兩邊。上麵刷著藍色的漆，和她前世學校裡的一模一樣。而且高高低低的單杠就有四個。
在後院還有一個籃球架...
沈瑜能夠想象到孩子們快樂的在這裡奔跑、跳躍...
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