麵對周校長熱情而鄭重的邀請，淩默心中確實泛起一絲波瀾。站在傳播另一個世界文明的角度，這無疑是一個極好的平台。但另一方麵，他骨子裡追求自由，不喜束縛，深知“教授”之名意味著責任、規章和固定的時間表，這與他想繼續自駕遊曆、隨心創作的打算相悖。更何況，創作需要靈感與激情，而教學更需要係統的方法論和耐心，他自認目前更擅長前者。
他略一沉吟，保持著謙和的笑容，對著話筒說道：“非常感謝周校長和金陵女院的厚愛，這份邀請讓我受寵若驚。不過，執教一事關係重大，我個人也需要認真考慮是否具備相應的能力和時間，不如我們先繼續今天的課程，這事下來再說，您看如何？”
他語氣委婉但態度明確，周校長雖然有些遺憾，但也理解這般人物不可能輕易被束縛，隻好笑著點頭：“當然，當然！是我們唐突了，淩老師請繼續，我們洗耳恭聽。”
這個小插曲過後，淩默將話題拉回互動環節：“下麵，我想多一點時間和大家交流。大家有任何關於文學、音樂、甚至剛才歌曲的問題，都可以舉手提問。”
話音剛落，“唰”的一聲，台下瞬間豎起了一片手臂的森林，幾乎所有人都高高舉著手，眼神熱切，期盼著能被選中與偶像對話。
淩默目光掃過全場，隨機點向了中間區域一位氣質恬靜的女生：“那位穿淺藍色衣服的同學，對，就是你。”
被點名的女生驚喜地站起身，周圍投來一片羨慕的目光。她身材高挑，約有170，穿著一件質地優良的淺藍色及膝連衣裙，裙擺有精致的蕾絲鑲邊，襯得她肌膚愈發白皙。她有一張標準的鵝蛋臉，五官清秀柔和，杏眼水潤，鼻梁秀挺，唇色是自然的粉嫩，未施粉黛卻自帶一股書卷氣，顯得恬靜甜美。她微微吸了口氣，接過工作人員遞來的話筒，聲音溫柔但清晰：
“淩默老師您好，我叫林思涵，不是這裡的學生，我來自江東大學中文係。我非常非常喜歡您的作品，無論是您的詩詞還是歌曲。”她先表達了一番敬仰，然後切入正題，“我的問題是，關於文學創作，尤其是古典詩詞的現代創作，您認為如何才能將古典意境與現代情感自然的結合，而不是簡單的辭藻堆砌？對我們初學者來說，該如何入手學習和練習呢？”
問題很有水平，顯示出她紮實的文學素養。
淩默讚許地點點頭：“林思涵同學，你好。這個問題的答案呢，”他略作思考，回答道：“我認為關鍵在於‘情感共鳴’而非‘形式模仿’。不要一味地去追求生僻字詞或古老意象，首先你要被某種情感或畫麵真正觸動。”
他頓了頓，補充道：“其實，最高境界或許是‘忘掉技巧，直抒胸臆’，當你情感濃烈到一定程度，合適的詞句自然會流淌出來，那時古典與現代的界限便模糊了。”
林思涵聽得極其專注，眼神越來越亮，仿佛困擾許久的迷霧被撥開。她用力點頭，臉上洋溢著豁然開朗的欣喜和對淩默深深的欽佩：“我明白了！謝謝您，淩默老師！您的意思是，真情實感是第一位的，古典素養是基礎，最終是為表達當下服務！您的解答對我太有幫助了！”
淩默看著她欣喜的樣子，忽然心念一動，微笑道：“既然你叫思涵，那我便借你名字，現場送一首小詩給你，也算是對剛才觀點的一個實踐吧。”
全場瞬間安靜下來，又是現場創作？！
淩默沉吟片刻，朗聲道：
思若春潮漫卷來
涵香墨韻筆端開
文心不染塵俗氣
雅意自成天上材
這是一首藏頭詩，每句首字連起來正是“思涵文雅”！
林思涵先是愣了一下，隨即立刻反應過來！她猛地捂住嘴，眼睛瞬間就紅了，巨大的驚喜和感動洶湧而來，淚水一下子盈滿了眼眶。她沒想到淩默不僅記住了她的名字，還為她量身創作了如此貼合她氣質文雅，且蘊含勉勵文心不染塵俗氣，雅意自成天上材的詩歌！
“謝謝……謝謝淩默老師！”她聲音哽咽，激動之下，竟然在全場注視下，小跑著衝上了舞台，在淩默略顯錯愕但並未拒絕的神情中，輕輕地、快速地擁抱了他一下，然後紅著臉，對著話筒再次深深鞠躬：“謝謝您！這首詩我會永遠珍藏的！”說完，才在羨慕的驚呼和善意的笑聲中跑回座位，心情久久無法平複。
現場氣氛更加熱烈了。淩默笑著點了第二位，這位女生站起身，全場目光再次聚焦。她確實極美，是一種標準的東方古典美人。身穿一件月白色真絲繡花改良旗袍長裙，裙擺繡著淡雅的蘭花，將她窈窕的身段勾勒得恰到好處。烏黑的長發用一根玉簪鬆鬆挽起，露出纖細白皙的脖頸。她的臉型是完美的瓜子臉，眉如遠黛，眼若秋水，瓊鼻櫻唇，氣質嫻靜溫婉，仿佛從古畫中走出的仕女。她接過話筒，聲音如昆山玉碎，極為動聽：
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“淩默老師您好，我叫蘇婉清，是本校古典音樂專業的研究生。您的音樂和詩詞都讓我深深著迷。”她頓了頓，美眸中流轉著一絲好奇與大膽，“我想問一個或許有些私人的問題。您創作了那麼多動人的情歌和詩詞，您個人的愛情觀是怎樣的？或者說，在您看來，什麼是愛情呢？”
這個問題一出，台下頓時響起一陣起哄聲和更大的興趣，所有人都豎起了耳朵，尤其是李安冉、宋怡、葉傾仙等人，眼神瞬間變得無比專注。
淩默笑了笑，似乎並不意外。他思考了一下，緩緩開口：“愛情啊，這是一個永恒的話題。就我個人而言，我對愛情的理解，大概經曆了三個階段的認知變化。”
“第一個階段，我認為愛情是極致的絢爛與毀滅，從‘心心相印，到生死相依”他解讀道，“這個階段，愛情是生命力的巔峰體驗，是超越理性的狂熱，可以為之生，為之死，充滿了悲劇性的壯美。就像《煙花易冷》裡的等待與遺憾，極致純粹，但也極致痛苦。”
淩默說完第一階段愛情觀時，目光忽然鎖在第四排左側的過道旁，那個穿正紅色漢服改良連衣裙的女生，此刻她正用綢帶束著及腰長發，像從古畫裡走出來的仕女。
他走下舞台時，姑娘手中的的團扇地落在膝蓋上。淩默單膝虛點在她座位前的階梯，仰頭時燈光在他睫毛上碎成星河，淩默深情的對著女生說：若在古代，我該是為你策馬踏碎長安街燈的狂徒！
女生腕間的銀鈴鐲突然發出細響，被他輕輕托住手腕：這鈴鐺聲裡該混著我們的合巹酒香——我會燒了所有詩稿隻留一句生當複來歸，死當長相思！
她呼吸驟然急促，漢服交領下的珍珠項鏈微微起伏。淩默的聲音沉得像浸過陳年酒：你會是我寧受千夫所指也要搶奪的玉璽，是讓我背叛天地法則的唯一真理。淩默虛撫過她鬢角垂落的發絲，就算明天就要山河傾覆，今夜我也要為你點燃整條銀河的烽火
儘管知道這隻模擬，女生內心還是大為震撼，女生突然抓住胸前衣襟，眼淚衝花了描金的紅梅花鈿。她突然起身踉蹌著起身奔向後門，絲綢裙擺拂過座椅像一道流血的霞光。跑出三步又回頭，用哭啞的嗓子喊：淩默老師，你...你簡直是我寫了三年的小說裡那個男主角！
全場在寂靜中爆發驚呼，好多女生下意識捂住心口。有人喃喃道：要死了，這誰頂得住啊...她們看著那個紅衣姑娘消失在門口，仿佛看見自己某個不敢觸碰的瘋狂夢境具象化地逃離——而淩默還在原地，指尖懸停在空中，像剛放走一隻浴火的鳳凰
淩默模擬完第一段愛情觀的場景後，沒有理會大家反應，走上台開始說第二段階段的愛情觀
“第二個階段，我開始認識到愛情的遺憾與珍惜，“這個階段，愛情加入了時間的維度和平凡的底色。它可能不再那麼轟轟烈烈，而是在日常瑣碎中悄然流逝，直到失去才追悔莫及。它教會我們珍惜眼前人。”
說完淩默走向觀眾席中央時，目光落在葉傾仙身上。她正低頭撫平膝上書本的折角，珍珠耳墜隨著動作輕晃，像懸在江南煙雨裡的兩滴淚。
這位同學，淩默單膝觸地仰頭看葉傾仙，話筒傳出微喘的氣音，如果時光倒回某個深夜的星空——
葉傾仙驀然抬頭，衣裙裹著的脖頸微微繃緊，顯示出她此刻內心的極度不平靜。淩默忽然握住她擱在書頁上的手，葉傾仙指尖涼得像浸過雨水：
曾經有一份真摯的愛情擺在我麵前，我沒有珍惜，他聲音沉得發啞，等失去的時候才後悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此。
觀眾席傳來倒抽冷氣的聲音。葉傾仙的珍珠耳墜突然靜止，書頁間夾的乾茉莉碎成金粉。
如果上天能夠給我一個再來一次的機會——」淩默的拇指輕輕摩挲葉傾仙常年畫畫而導致的虎口薄繭，我會對那個女孩子說三個字：我愛你