隻見他把手放上石柱，白光閃過之後，象征著火屬性的石刻突然亮起！
“這反應不會覺醒成功了吧？”
“好像真成功了，是火屬性。”
“靠！覺醒成功了，可惜不是我。”
……
台下觀看的學生們頓時躁動吵鬨起來。
“覺醒成功！六班劉俊傑是五行火屬性覺醒者！”中年教師的聲音中帶著驚喜，“不錯，真不錯！”
台下響起一陣驚呼聲，學生都羨慕的看著劉俊傑挺胸抬頭走下台，周宇也不例外。
周宇可以遠遠看到，劉俊傑回到班級隊伍時，迎接他的那位應該是班主任。
滿臉笑容都合不攏嘴，不停的拍著劉俊傑的肩膀，嘴裡也是說個不停。
周宇身邊的班主任葉洪也是滿眼豔羨的看向六班方向，看得出班級內能檢測出一個覺醒者，相應的班主任應該也會獲益匪淺。
騷動漸漸平息，操場上的檢測也繼續按部就班的進行著。
“七班，何偉，覺醒失敗！”
……
“九班，李龍，覺醒失敗！”
……
周宇默默的等待著，操場上人群騷動，不過卻是有種古怪的安靜。
覺醒成功的概率令人咋舌，又是幾個班過去沒有一人覺醒。很快便來到了周宇所在的11班。
班主任葉洪50歲左右，可能對武道有所接觸緣故，外表看起來也就40出頭，身材也是高高大大，麵容硬朗。
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在周宇印象中，他是一個喜興不露於色的一個人，平時對待學生也是嚴厲，做事認真負責。
但是他卻很了解班級每一個學生的生活狀況，對家境貧窮的學生多有照顧。
周宇便是多次被葉洪叫到家中吃飯，且在每次考試之後，都會以獎勵的名義，自己出資給予一點生活費或者學習教材。
周宇對葉洪的感觀很好，他知道這是一個真正的好老師。會想方設法的幫助每一個需要幫助的人，並且會照顧他們的自尊。
看似嚴肅冷峻的外表下其實有顆細膩的心。
不過現在的他看上去有些怪異，雖一臉嚴肅專注的樣子，但是眉宇間展現的焦急緊張卻掩飾不住，細看表情還能發現一絲絲希冀。
很難想象這些不同的表情能在同一時刻的同一張臉上看到。這樣表情的葉洪讓周宇忍俊不禁。
“十一班王剛，覺醒失敗！”
……
“下一個，十一班方盛。”
站在周宇旁邊的方盛聽見自己的名字全身微微一抖，和周宇打了一個招呼隨即快步跑向台上“宇哥我先去了。”
周宇點頭示意，目視看著方盛前往覺醒石柱邊，左手按了上去。
一陣白光閃過，歸於平靜。
“覺醒失敗！下一個周宇！”
周宇聽見檢測老師叫到自己的名字，隨即走向覺醒台，迎上覺醒失敗麵容沮喪的方盛拍拍肩膀小聲安慰了一句。
“你加油，希望你能覺醒。”方盛收拾了一下臉上的沮喪，擠出一絲笑容給周宇小聲加油。
周宇擺了擺手，大步走去。
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