仙武城中心區域，一座嶄新的建築群拔地而起，青磚灰瓦，格局開闊，莊重而不失生氣。門楣之上，懸掛著一塊巨大的匾額，以遒勁的筆力書寫著四個大字——仙武學院。
今日，正是學院正式開院授業之日。
廣場之上，人頭攢動。除了郭嘯天、楊鐵心等城內高層，墨衍、公輸勝等天工院骨乾，眾多仙武衛、客卿外，最引人注目的，是那數百名年齡在六歲至十五歲不等的少年孩童。
他們中有城中居民的子弟，有被從戰亂之地救助回來的孤兒，也有少數經過嚴格篩選、背景清白的年輕江湖子弟。
這些孩子眼神清澈，帶著對未來的憧憬與一絲緊張，整齊地列隊站立。
周一仙立於高台之上，目光掃過下方濟濟一堂的學子，聲音平和卻清晰地傳遍全場：
“今日，仙武學院立於此地，非為一家一姓之私利，乃為傳承文明之火種，開啟眾生之智慧，培育守護家園、探索大道之基石。”
“學院之內，不分貴賤，不論出身，唯才是舉，唯德是瞻。爾等需謹記：學文以明理，習武以強身，修藝以利世，立德以樹人。”
“自此，文、武、工、德四科並立，望爾等勤勉修習，不負韶華，將來成為我仙武城之棟梁，亦為這天下，開一番新氣象！”
沒有繁文縟節，沒有冗長訓話，周一仙的發言簡短而有力，卻如同洪鐘大呂，敲在每一個聆聽者的心上。
尤其是那些年幼的學子，雖不能完全理解其中深意，卻將“明理、強身、利世、樹人”這幾個字深深印入腦海。
學院院長由學識最為淵博、且深受周一仙信任的郭嘯天兼任，李萍協助管理日常事務。下設四科：
文科：由幾位投靠而來的落魄老儒與通曉典籍之人執教，教授文字、算術、曆史、地理乃至部分淺顯的治理之道，旨在開蒙啟智，明辨是非。
武科：由楊鐵心及仙武衛中經驗豐富的教官負責，傳授《基礎煉體訣》、兵刃運用、戰場搏殺技巧，打牢武道根基。
工科：此為仙武學院特色，由墨衍、公輸勝以及工坊大匠親自授課，傳授機關原理、材料辨識、鍛造技巧、丹藥基礎等百工之術，理論與實踐結合。
德科：此科最為特殊，由周一仙親自定下綱要，郭嘯天、楊鐵心等輪流宣講，核心便是《仙武法典》的精神內核——公平、責任、守護、進取。旨在培養學子對仙武城的歸屬感與正確的價值觀。
學院采用貢獻點製度，學子可通過學業成績、完成指定任務獲取貢獻點，如協助工坊、維護城內秩序等，用以兌換更好的功法、丹藥、兵器乃至接受高手指點的機會。競爭與激勵機製，從入學之初便已建立。
仙武學院的成立，標誌著仙武城從單純的軍事割據勢力，開始向一個擁有自身文化傳承與人才培養體係的“雛形政權”邁出了關鍵一步。朗朗讀書聲與操練呼喝聲交織，成為仙武城新的樂章。
然而，光明的背麵，陰影始終存在。
深夜，仙武城外三十裡處，一處隱蔽的山坳中。
幾道黑影如同融入了夜色，悄無聲息地彙聚於此。他們氣息陰冷，眼神銳利，身上帶著明顯的江湖氣息與血腥味。
“探查清楚了？那能發雷光的陣盤，就在城中心廣場？”一個沙啞的聲音低聲道。
“沒錯，白日裡看得分明。還有那墨家和公輸家的老家夥，弄出的那些古怪機關，核心似乎都依賴一種發光的石頭，定然是寶貝！”另一人回應，語氣貪婪。
“金剛門和血刀門的幾位朋友已經到位，隻等我們信號，便在東西兩側製造混亂，吸引守軍注意。我們‘幽冥五煞’趁機潛入，目標便是那陣盤和天工院的寶貝！得手之後，按約定平分！”
“嘿嘿，聽說那周一仙厲害得緊，可他總不能時刻盯著全城吧？趁他不在或疏忽，正是我等的機會！”
這“幽冥五煞”乃是江湖上惡名昭著的采花淫賊兼大盜，輕功卓絕，擅長合擊與隱匿，此番受重金誘惑，聯合了其他幾個左道門派，意圖趁仙武城立足未穩，撈取好處。
他們自以為行動隱秘，卻不知，從他們靠近仙武城五十裡範圍起，其一舉一動，就已落在了巡城司的監控網中。
由“鬼影”無名親自訓練的情報人員，結合天工院初步布設的“地聽甕”與改良的“望遠鏡”，早已鎖定了他們的行蹤。
山坳之外，更深沉的黑暗中，楊鐵心帶著二十名最精銳的巡城司隊員，如同狩獵的狼群，靜靜蟄伏。隊員們服用了隱匿氣息的丹藥，與周圍環境融為一體。