“天上一顆星，地上一個人，純粹胡扯蛋，告訴你們，天上的星星就和我們腳下踩著的大地是一樣的東西，不過，我們腳下的大地經過人類改造成了能居住的環境。天上的星星，就不一樣了，它們荒涼寒冷沒有適合人類生存的條件...”
“砰”
教室的門被人一腳踢開。
“豎子，荒唐，大放厥詞，不配為人師表，焉敢如此誤人子弟？”
門被踢開的同時，有個老人發瘋似的竄了進來，老人實在是聽不下去了。
“喲，開國公尹大人，真是稀客，什麼風把你老人家刮來了。同學們，歡迎這位老爺爺給你們上一課。”
“啪啪啪啪”
“老爺爺老師好，歡迎老爺爺老師給我們上課。”
學壞了，這是什麼稱謂，誤人子弟，上梁不正下梁歪。就像剛才一路走過來聽不懂學生娃們授課內容一樣，開國公尹伊對學生娃娃們的這個稱呼太不感冒。
老爺爺老師，太難聽了。
單稱老師或者先生不香嗎？
又聽到小王爺嬉皮笑臉的想讓他講課，就坡下驢，開國公尹伊決定好好給娃娃學生們上上一課，免得被小王爺給帶歪了。
“上就上，讓你看看什麼是為人師表，你以後不要再誤人子弟了。”
“翮翥學堂”小學部，對標的就是穿越前世界的初高中水平，課程安排都是“猴子”，熊仔，狗仔，馬仔這些暗塵明月樓骨乾編製的，塵清眠最後審定拍板。
因為穿越時空而來，原來世界許多知識，塵清眠早都還回去了，他是文科生，尤其是數理化知識，嚴重缺失。
但是，知識的超前性和知識體係結構是印到腦子裡的。
根據塵清眠的要求，“猴子”，熊仔，狗仔，馬仔對標暗塵明月樓的知識體係，編製了現有的“翮翥學堂”小學部教材。
可以說，“翮翥學堂”教授的是一種新學，學以致用，學科以務實為目的，與大隋以科舉考試為目的的科目，幾乎沒有重疊。
所以，開國公尹伊進入“翮翥學堂”後，聽了一路課，完全如墜迷霧中，聽的似懂非懂五迷三道亂七八糟。
這麼教下去，國將不國。
學生娃娃們好奇的看著這個神奇的老頭，竟然能讓無所不知無所不能的小王小王爺秦甘羅的化名）老師主動讓位，簡直不要太厲害。
開國公尹伊傲然挺胸一咧八字胡，抬腳就走進課堂台上，看都不看一邊的小王爺秦甘羅一眼。
小王爺在他眼裡，還是個毛都沒長齊的孩子，也敢為人師表？
開國公尹伊自信滿滿走上講台，打算好好給娃娃們講講什麼是天文學。
“老師好！”
彆看到“翮翥學堂”讀書的都是沒什麼錢的普通老百姓家的孩子，叫的聲音宏亮，還挺有禮貌的。
這不，喊老師，就挺好的，就是有點受之有愧。
不過，也對，授一字也可以稱之為師，馬上要上一課，這麼叫也沒毛病。
“師者，傳道、授業、解惑也，彆聽這小子胡說八道曲解聖賢，你們長大後，接受的就不是真正的學問。”
然後，開國公尹伊就發現，小孩們眼中全是迷茫。
“天上一顆星，地上一個人，這古古人早就有定論了的。隻有那些不平凡的人，比如文曲星、武曲星，他們的命星光彩奪目一眼就能看到，一般老百姓，星光暗淡隱於黑暗是看不到的。所以...”
開國麼尹伊話還沒說完，就看見中間座位的一個小孩高舉著手，小臉也足的通紅，不知道啥意思。
便對小孩說“你是想說什麼嗎？”
“老爺爺，小王老師說，我們可以懷疑一切。心裡要是覺得不對，就要說出來。我覺的老爺爺說的不對，本來我覺的天上星星都一樣，小王老師也說，天上就沒有文曲星武曲星，都是有人編出來騙人的，我覺得小王老師說的對。”
開國公尹伊沒想到小孩舉手是這個意思。
在他小時侯上私塾的時侯，教書先說話，下邊必須保持肅靜，彆說反駁了，誰敢無故發言都是戒尺伺候。