聽到這話的南鉦震驚地抬起頭，陸教官是在說她精神力控製不好嗎？四樓的要求都這麼高了嗎？
林然和吳傑還扶著南鉦，聞言僵硬地停了下來，兩張疑惑不解的臉對視片刻後又挪開，陸教官真的不是在內涵他們嗎？
“不走是在等加訓嗎？”陸教官見他們一個個地還杵在原地不動，冷聲道。
南鉦當即捂住腦袋，“我腦殼疼，教官我們馬上就走。”一邊給了他們一腳，“趕緊走。”
“陸教官我們這就走。”兩人架起南鉦往外躥。
“你什麼時候訓練都這麼寬鬆了？”剛就位的方教官等他們走完之後才笑著問陸教官，上次有在校生過來訓練的時候他可沒這麼好說話。
方教官還記得那些在校生被訓得半路退出了不少，那時候就沒見過他開口說加訓的，都是直接給人安排，不帶商量的。
陸教官：“……等你教過就知道了。”
要不是看南鉦這會也有了精神力掏空的前兆，方教官就是安排過來給他們加訓的。
南鉦不是標準，但卻是他們之中他發現資質最好的，連南鉦這會都被訓得差不多了，陸教官就不再給他們加訓了，一切等明天方教官過來安排。
“那紀律問題？”方教官試探問道，就剛剛那些學生從他們身邊走過去的時候還很有禮貌的打了個招呼才走，就像是他們還在軍校那樣跟他們老師道彆一樣，完全沒有在營地訓練該有的模樣。
之前來這裡訓練的學生那個見了他們不是嚴肅敬禮，從營地出去時身上屬於學生的稚氣都少了幾分。
“你隨意。”陸教官是因為發現這批學生確實是不錯，加上南鉦一直是能高度完成他所有的訓練才沒對他們冷眼相待。
大家都是該怎麼訓就怎麼訓，他對此沒有異議。
方教官若有所思點點頭，回去琢磨著明天的訓練內容了。
然而第二天他也忘了這事，集合後方教官讓他們和昨天一樣自己先練一會，他要去後勤處彙報一下他的任務。
一回來，踏進四樓訓練室他就感到不對勁了，有人在試圖用精神力在覆蓋他的身體。
方教官不動聲色觀察了一圈，現場沒有哪個人臉上出現精神力透支的神色。
“不可以坐起來嗎？”方教官在一路感受著走到角落裡的南鉦身邊，蹲下身輕聲道。
就是這個地方發出的，精神力實質化！
在彆的人連覆蓋自身都很難做到的情況下，這個位置發出的精神力已經在嘗試著覆蓋空間了。
方教官看了一眼手裡的屏幕，難怪後麵的人都沒出現壓製精神力物質覆蓋的現象，原來是有人憑一己之力覆蓋住了後麵半個訓練場。
“有點困難。”南鉦閉著眼回答，她還靠坐在牆麵上。
訓練室裡提供的椅子沒有靠背和扶手，這種座位是為了方便觀察學生的情況。
練習精神力的時候為了更好的感受自身的情況都會選擇閉上眼，坐在這種座位上一旦有學生昏迷過去了能立即發現。
“我帶你換個位置，你能維持住現在的精神力不散嗎？”