“沒有。”南鉦看了一下吳傑遞過來的視頻，很詳細的教程，她都是寧堂教的。
寧堂上一年帶著她拆了不少機甲，她認的比較多。
南鉦看著遠處還在修補她剛剛拆下來零件的寧堂，又看看還在愁眉苦臉的三人，“彆看這教程了，打開你們的訓練回放，我教你們怎麼拆裝。”
純理論的知識對機甲單兵來說有點難理解，南鉦把機甲設計課程和機甲單兵的訓練課程結合在一起教他們。
“……老師踹得最多的這裡，是臂軸最硬的地方，這裡的材料是融合了……”
莊魚看著上麵的視頻抿緊嘴，身上似乎還殘留著被老師踹的痛感。
南鉦找的視頻都是他的訓練回放，因為拆的是他的機甲手臂，所以他們看的是他被老師三百六十度度無死角挨踹的回放。
“要是我的話，我可能是從這裡入手。”南鉦指著機甲手臂軸處，手裡的工具三兩下把那處外麵拆開露出裡麵的密集的線路分布。
南鉦扯出其中一根稍微細一點的線給他們展示，“這個一斷，這個機甲手臂就失靈卡頓了。”
她說著調整回放角度，把視角轉到老師的身上，定格畫麵在莊魚露出破綻的時候，“老師的手肘，往這裡一切，這個機甲手臂就不構成威脅了……”
三人認真聽著，同時也在回想自己處於這個地步反抗的成功率有多少。
她這麼一講，對於機甲設計的課程，他們也有了更深一步的了解，要是學好了，對於他們尋找對手弱點也很有幫助。
短短幾十分鐘的講解，南鉦再次激起他們對這個專業的熱情。
寧堂把南鉦叫走後，他們也可以自己摸尋著找到自己的學習方法了。
“照原樣裝回去，我叫你就停，我沒有叫你就繼續裝。”寧堂把手上修好的零件遞給她。
裝裝停停持續到中午寧堂才讓她把機甲裝回去，“可以了，你下來吧。”
寧堂把南鉦叫下來後，又讓莊魚上去試。
每個人和機甲的磨合程度不一樣，根據莊魚的習慣細調後，整個機甲就算修複好了。
寧堂讓南鉦先走了，看著剩下的三人，“你們的七級機甲準備找誰做？”
“可以找你做嗎？”莊魚問。
老師說要說可以準備七級機甲的時候他們就有這個想法了。
不管是寧堂做還是在寧堂找人幫他們做，這都比他們自己找得好。
“可以。提你們倆的要求。”寧堂想把這個小隊的機甲都換成越級機甲，“林然你的七級機甲也留下來，我想改改。”
寧堂聽著他們的要求心裡就有了譜，沒多久就給他們發了份清單，“材料都在上麵了，學院裡麵有的，我已經給你們申請了，缺少的在中央星也能買到。”
——
南鉦離開機甲修理室後直奔實驗室。
“不是給你放假了嗎？”林原看著回來到處找人的南鉦問，“你是看我忙不過來，過來幫忙的？”
那這學生還挺貼心的。
“不是。徐隊長呢？”南鉦找了一圈沒找到人，隻能進實驗室問老師。
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