這兩個身著校服的學生似乎敏銳地察覺到了王奇投來的審視目光，其中那個戴著黑框眼鏡的高個子男生微微側過頭，與王奇的目光在空中短暫交彙。
那一瞬間，王奇從對方深邃的眼眸中捕捉到了一絲不易察覺的警惕和疑惑，那眼神中似乎還夾雜著某種難以言說的複雜情緒。
但很快，那人就若無其事地收回了視線，繼續和身邊那個紮著馬尾辮的女生低聲交談著什麼。
王奇注意到他們的肢體語言顯得格外謹慎，交談時還不時警惕地環顧四周，這讓他心中的疑慮更深了。
王奇站在人群邊緣，暗自思索著這兩個人的真實身份。
他們是否也和自己一樣，擁有某種不為人知的特殊能力？
從他們剛才的反應來看，這種可能性很大。
如果真是這樣，那麼在這場危機四伏的突圍行動中，他們或許能成為重要的助力。
畢竟在這個充滿超自然力量的世界裡，多一個同伴就意味著多一分生存的希望。
但同時，王奇也不敢掉以輕心。在這個詭異的世界裡，一切都充滿了變數。
誰也不能保證這兩個看似普通的學生究竟是敵是友，他們身上可能隱藏著更大的秘密。
王奇暗自提高了警惕，決定先暗中觀察他們的舉動。
隨著校領導們的緊急安排，師生們開始忙碌起來，紛紛回到各自的宿舍或教室，收拾必要的生存物資。
整個體育館內彌漫著緊張而壓抑的氣氛，有人在小聲啜泣，有人在默默祈禱。
王奇則站在高台上，目光如鷹隼般銳利，密切關注著整個體育館的動靜，同時也在腦海中反複推演著接下來的突圍路線。
原本，他隻想打暈瑩瑩一個人悄悄帶走。
但現在情況發生了變化，他還必須將這兩個可疑的學生也一並帶走。
這個突如其來的變故讓王奇陷入了兩難的境地——他不可能在神不知鬼不覺的情況下同時帶走三個人。
經過一番深思熟慮，王奇想到了兩個可能的方案。
第一個方案是直接帶領全體師生突圍，在路上儘可能保護瑩瑩和那兩個學生。
這個方案的好處是不需要太多複雜的準備，隻要按照正常的突圍流程進行即可。
但風險在於，他可能無法在混亂中確保三人的安全。
第二個方案則更為激進：他可以故意製造騷亂，吸引更多的惡鬼朝他們聚集。
在混亂中，他可以趁機將三人打暈帶走。
但這個方案需要周密的計劃，因為他必須想好一個合理的解釋——帶走一個人還可以說是為了保護，但要同時帶走三個人就沒那麼容易解釋了。
權衡再三，王奇決定先采用第一個方案。
如果遇到大規模的惡鬼圍攻，事態發展到不可控製的地步時，再啟動第二個應急方案。