阿光的額頭邊上能明顯的看到有一滴汗緩緩的流了下來。
他的神色有些緊張。
雖然過去了那麼多年，但有些事就算時過境遷，可再次麵對依然會讓人產生相同的感受。
就比如現在。
阿光站在一扇門前，門牌上寫著【班主任辦公室】。
“呼……”阿光深吸了口氣。
上學的時候，能走進這間辦公室的要麼是班級裡的班乾部，要麼就是這個班級裡的淘氣包。
阿光就屬於後者。
在他家裡發生變故之後，他就經常會在學校裡搞破壞，被班主任叫到這間辦公室就是家常便飯。
所以，他現在的感覺就如同本能反應一樣。
他擦掉了額頭上的汗。
冷靜一點。
你已經長大了，不是以前的陳澤光了。
你現在要做的就是想辦法把以前的陳澤光從這所學校裡帶走，去見他老爸最後一麵。
而經過了兩次失敗，這就是最後一次機會。
你必須把握住這次機會。
被逼到懸崖邊上的處境，讓他卸下了身體裡的恐懼。
調整好狀態，就敲了敲門。
“請進。”裡麵傳來了一個熟悉的聲音。
阿光打開門，走了進去，在那個熟悉的位置上，他也再次看到了他上學時候的班主任。
她那時候好年輕啊。
阿光差點沒認出來。
他們十班是他們的班主任帶的第一批學生。
所以這個時候班主任的年齡和阿光現在應該差不多。
畢業之後，班主任生孩子的時候，阿光和同學們去看過。
所以印象裡已經是個中年發福的老阿姨了。
這也讓阿光產生了一些很奇妙的感覺。
“您好，您找……”班主任放下手中的筆，抬頭看向阿光。
阿光愣了片刻。
“老……老師好……”
“我……我就是來找你的。”
班主任看了看阿光，覺得有些眼熟，但好像不認識。
“找我？您是哪位啊？是學生家長嗎？”
阿光沉了口氣。
放鬆一點，你一定你能做到的。
如果【搶】和【偷】都不行，那【借】就是唯一的方法了。
而想要把陳澤光小朋友從這個學校裡【借】出去，就隻能經過班主任的同意。
阿光壓製住內心的緊張，來到了班主任的麵前。
“是……是的老師……”
“我……我是學生的家長。”
“我……我是……我是陳澤光的哥哥，老師你叫我阿……阿輝就行。”
“哈哈哈。”
哦？
班主任疑惑的看著眼前的‘阿輝’，他怎麼這麼緊張？
“陳澤光的哥哥？”
“嘶……”
“我們之前好像沒見過，也沒聽陳澤光說過他有一個哥哥啊。”
阿光的表情依然十分緊繃。
“額……”
“是……是這樣的老師……”
“陳澤光的情況，你應該也知道。”
“他是被他現在的爸媽收養的。”
“而我……”
“是他的親哥，他沒見過我。”
“不過，你看我的樣子，是不是和他長得很像。”
“我這次來呢，已經和他爸爸媽媽打過招呼了。”
“我知道他喜歡畫畫，他現在的爸媽也經常帶他出去寫生。”
“我平時都生活在外地，正好這次路過這裡，就想著有這麼個機會帶著他出去畫個畫，兄弟倆獨處一下，聊聊這些年的事情。”
“也算是彌補一些遺憾。”
阿光儘量語氣平穩的把話說完了。
因為以前他爸媽經常請假帶他出去，所以老師已經習以為常。
但不知道這一次會不會成功。
班主任看了眼桌子上的一幅畫。