下午兩點，文化考核的最後一場——戰術指揮考核正式拉開帷幕。這場考核被學生們稱為“文化考核的終極難關”，它不局限於書本理論，而是要求學生以“小隊指揮官”的身份，在複雜的實戰場景中設計作戰方案，既要考慮異能搭配、戰術執行，還要兼顧傷亡控製，對綜合能力的考驗遠超前兩場考核。
淩夜走進考場時，空氣中彌漫著緊張的氣息。每張桌子上都擺放著一張彩色的“廢棄工廠場景圖”，圖上詳細標注了工廠的結構：一層是開闊的生產車間，散落著大量金屬設備與管道；二層是環形走廊，可俯瞰整個車間；角落有三個狹窄的儲物間，通風管道貫穿全廠。而考核題目就印在場景圖下方：“10人混合異能小隊2名強化係、3名元素係、4名輔助係、1名空間係），需在15分鐘內，在廢棄工廠內對抗2隻c級變異熊，要求完成擊殺任務，且小隊‘傷亡值’不超過10即重傷不超過1人，輕傷不超過2人），請設計完整的作戰方案，包括人員部署、戰術流程、應急措施三部分。”
拿到題目後，學生們紛紛陷入沉思。c級變異熊是他們從未接觸過的高階變異生物，課本上僅記錄其“體型龐大、力量驚人，皮膚厚實能抵禦b級以下異能攻擊，攻擊方式以拍擊、撕咬為主”，卻沒有具體的應對戰術。大多數學生皺著眉，在草稿紙上寫寫畫畫，最終設計出的方案大同小異：“2名強化係異能者攜帶盾牌，在車間正麵吸引變異熊火力；3名元素係異能者2名火係、1名冰係）在二層走廊，遠程釋放火焰或冰錐攻擊；4名輔助係異能者2名治愈係、2名防禦係）在車間角落，為強化係提供防禦加持與治療；空間係異能者負責傳遞物資或救援受傷隊員。”這樣的常規方案看似穩妥，卻忽略了關鍵問題——強化係能否承受c級變異熊的拍擊？元素係的攻擊能否突破其厚實的皮膚？一旦強化係被擊敗，整個小隊將陷入崩潰。
淩夜卻沒有急於動筆，而是盯著場景圖，手指在圖上的金屬設備與管道位置輕輕滑動。他的腦海中，浮現出在廢土中與c級變異生物對抗的場景——c級生物雖強大，卻並非無懈可擊，它們的弱點往往隱藏在“攻擊間隙”與“生理特征”中。他回憶起曾在空間研究所看到的資料：“c級變異熊的後腿肌肉發達，是力量輸出的核心，但關節處皮膚薄弱，若能破壞關節，可大幅降低其移動速度；眼睛是防禦盲區，元素係異能若能精準命中，可暫時致盲，為其他隊員創造機會；其拍擊動作幅度大，每次拍擊後，會有23秒的能量恢複期，這是最佳的攻擊時機。”
結合這些信息與工廠場景，淩夜的思路逐漸清晰。他拿起筆，在草稿紙上寫下“人員部署”：“1.強化係a防禦型）：攜帶合金盾牌，配備‘疼痛抑製藥劑’，部署在車間左側金屬設備旁；強化係b攻擊型）：攜帶重型戰斧，配備‘力量增幅藥劑’，隱藏在二層走廊靠近通風管道的位置。2.元素係a、b火係）：攜帶‘高溫火焰發生器’，部署在二層走廊兩端；元素係c冰係）：攜帶‘冰錐發射器’，部署在二層中間位置。3.輔助係a、b治愈係）：攜帶‘快速治療噴霧’，部署在車間右側儲物間內；輔助係c、d防禦係）：攜帶‘能量護盾發生器’，分彆部署在二層走廊入口與儲物間門口。4.空間係自身）：攜帶‘空間標記器’，初始位置在二層通風管道內，負責戰術執行的核心指揮。”
接下來是“戰術流程”，淩夜分步驟詳細撰寫，每一步都標注了精確的時間與操作細節：
“第一步03分鐘：吸引與定位）：強化係a手持盾牌，在車間左側製造噪音，吸引2隻變異熊的注意力，將它們引至金屬設備區域此處空間狹窄，可限製變異熊的移動）；同時，空間係異能者通過通風管道，悄悄靠近變異熊，用‘空間標記器’在它們的後腿關節處留下標記，實時傳輸位置信息給小隊成員。
第二步38分鐘：繞後與破防）：當左側變異熊發動拍擊此時會有2秒的能量恢複期），空間係異能者立刻發動‘遠距離瞬移’，攜帶隱藏在二層的強化係b，瞬間出現在左側變異熊的後腿旁；強化係b服用‘力量增幅藥劑’，揮動戰斧，精準劈向變異熊的後腿關節標記位置），破壞其關節結構；同時，空間係異能者發動‘空間囚籠’，將右側變異熊暫時困在儲物間門口囚籠持續15秒，剛好覆蓋強化係b的攻擊時間），實現‘分割戰場’，避免兩隻變異熊合圍。
第三步812分鐘：集中攻擊與致盲）：右側變異熊被困後，二層的3名元素係異能者立刻行動——元素係a、b釋放‘高溫火焰’，集中攻擊左側變異熊的眼睛此時變異熊因關節受傷，頭部低垂，眼睛暴露）；元素係c釋放‘冰錐’，攻擊右側變異熊的眼睛囚籠雖能限製移動，但不影響遠程攻擊）；輔助係c、d啟動‘能量護盾發生器’，為元素係提供防禦，防止變異熊掙脫囚籠後發動遠程攻擊如扔擲金屬設備）。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
第四步1215分鐘：收尾與清理）：左側變異熊被致盲後，攻擊準確率下降60，強化係a趁機繞到其身後，用盾牌撞擊其頭部，使其失去平衡；強化係b再次發動攻擊，劈向其頸部弱點）；右側變異熊掙脫囚籠時，已被冰錐致盲，空間係異能者發動‘空間切割’，切斷其前肢肌腱，使其失去攻擊能力；最後，元素係集中火力，攻擊兩隻變異熊的心臟，完成擊殺。”
方案的最後，淩夜還補充了“應急措施”，考慮到所有可能出現的意外：“1.若強化係b攻擊失敗，空間係異能者立刻發動‘瞬移’將其帶回二層，同時元素係釋放‘火焰屏障’，阻擋變異熊追擊；2.若變異熊掙脫空間囚籠，輔助係c、d將能量護盾擴展至車間，為小隊爭取調整時間；3.若有隊員受傷，空間係異能者用‘瞬移’將其送至儲物間，由治愈係及時治療，確保‘傷亡值’不超標。”
他還在方案旁標注了兩個關鍵“數據支撐”：“1.空間囚籠持續15秒：經實戰測試，c級變異熊突破空間囚籠需1214秒，15秒的持續時間可確保強化係b完成攻擊並撤離；2.元素攻擊能量強度：需達a級異能標準，經計算，a級火焰溫度可達1500c，可穿透c級變異熊眼部皮膚厚度約0.3厘米），實現致盲效果。”這些細節，讓整個方案從“理論設想”變成了“可落地的實戰指南”。
考核結束鈴聲響起時，淩夜將方案整齊地疊好，與場景圖一起放在桌子上。他走出考場時，聽到身後的學生還在抱怨：“根本不知道怎麼設計，隻能隨便寫寫，肯定過不了。”淩夜沒有回頭，他很清楚，自己的方案不是“隨便寫寫”，而是無數次實戰經驗的結晶。
考官們收取試卷時，負責戰術考核的張老師曾是炎城異能部隊的戰術指揮官）翻到淩夜的方案，原本平靜的表情瞬間變得驚訝。他拿著方案，快步走到其他考官麵前：“你們快看看這份方案！太驚豔了！”其他考官圍過來，看到淩夜設計的“空間瞬移繞後”“分割戰場”“精準攻擊弱點”等戰術，紛紛露出讚歎的表情。
“這個方案完全跳出了常規思路！”一位考官指著“分割戰場”的步驟，“用空間囚籠困住一隻變異熊，避免兩隻同時攻擊，這是我們從未想過的用法！”張老師則重點關注細節：“你們看，他還標注了空間囚籠的持續時間與元素攻擊的能量強度，甚至考慮到了變異熊突破囚籠的時間，這說明他對空間異能與c級變異生物都有深入的了解，不是紙上談兵！”
經過幾位考官的討論，最終一致決定：“淩夜的方案評為‘最優解’！這份方案兼顧了戰術靈活性與實戰可行性，充分利用了空間異能的獨特優勢，是所有方案中唯一能實現‘零傷亡擊殺’的設計，甚至比我們部隊的常規戰術還要完善！”張老師在方案上寫下“98分滿分100分，扣2分因未標注物資攜帶清單）”，然後將方案單獨收好：“這個淩夜，一定要重點關注，他的戰術思維與實戰經驗，遠超同齡的異能者，未來可期！”
而此時的淩夜，已經走出了教學樓。夕陽西下，金色的陽光灑在學校的操場上，學生們三三兩兩地討論著考核情況。他抬頭望向炎城高牆外的方向，眼神堅定——文化考核已接近尾聲，接下來的高考實戰，才是他離開炎城的關鍵。而他在戰術方案中展現的空間異能用法，不過是“冰山一角”，真正的實力，將在實戰中徹底綻放。
喜歡災變紀元：我的空間異能無上限請大家收藏：()災變紀元：我的空間異能無上限書更新速度全網最快。