文化考核成績公布引發的風波尚未平息，考核負責人李老師便帶著陳烈、淩夜及二十餘名質疑成績的學生，前往學校的監控中心。監控中心位於教學樓地下一層，房間內布滿了顯示屏，實時播放著學校各個區域的畫麵，角落的服務器儲存著近半年的監控錄像，每一場考核的畫麵都被清晰記錄，且設有多重加密，確保無法篡改。
“大家安靜，我們現在調取淩夜四場文化考核的完整錄像，從進入考場到離開考場，全程無剪輯，所有人都可以監督。”李老師對著眾人說道，隨後示意技術人員操作服務器。屏幕上很快出現了末世曆史考核的畫麵——鏡頭聚焦在淩夜所在的最後一排座位，清晰地記錄下他進入考場、領取試卷、答題的全過程。
畫麵中，淩夜拿到試卷後，沒有像其他學生那樣頻繁翻看課本或筆記，隻是快速瀏覽題目後便動筆作答，筆尖在答題紙上流暢移動，偶爾停頓思考，也是低頭看著試卷，沒有任何與周圍學生交流的動作。有學生提出：“會不會是他提前把答案記在身上了？”技術人員立刻將畫麵放大，聚焦在淩夜的手部與衣物上——他的雙手始終在答題紙上活動，衣物平整，沒有任何異常凸起，顯然不存在“夾帶答案”的可能。
接著播放的是變異生物圖鑒考核的錄像。畫麵中，淩夜在答題時，多次拿起筆在草稿紙上繪製變異生物的簡筆畫，標注弱點位置，動作熟練且精準，完全不像“死記硬背”，反而像在回憶親身經曆。當畫到b級變異鷹的翅膀關節時，他還特意停頓了幾秒，仿佛在確認細節，隨後才繼續書寫攻擊規律。陳烈站在人群中，看著屏幕上淩夜流暢的答題過程，臉色微微發白，但依舊強撐著說道：“這隻能證明他答題時沒作弊，說不定他提前偷看了試卷！”
李老師沒有理會陳烈的質疑，示意技術人員播放異能理論考核的錄像。錄像中，淩夜在推導異能克製公式時，先是在草稿紙上寫下基礎數據，然後一步步演算，中間還因計算錯誤劃掉重寫，整個過程邏輯清晰，步驟完整，完全符合“獨立思考解題”的特征。技術人員還調出了考場的全景畫麵——淩夜所在的座位周圍沒有任何遮擋，前後左右的學生都在專注答題，沒有人靠近他，也不存在“傳遞答案”的可能。
最後播放的是戰術指揮考核的錄像，這也是最關鍵的一場。畫麵中，淩夜拿到場景圖後，沒有立刻動筆，而是盯著圖紙看了足足十分鐘，手指在圖上的金屬設備與管道位置輕輕滑動，顯然在構思戰術方案。隨後，他開始在草稿紙上撰寫人員部署與戰術流程，每寫一個步驟，都會停下來思考片刻，還會修改細節——比如將“空間囚籠持續時間10秒”劃掉，改為“15秒”，並在旁邊標注“c級變異熊突破囚籠需1214秒”。這些細節修改，完全是基於獨立思考的調整，絕非“提前背好答案”能做到。
當四場考核的錄像全部播放完畢，監控中心內陷入沉默。所有學生都清楚地看到，淩夜從進入考場到答題結束，全程獨立完成，沒有任何作弊痕跡，甚至連多餘的小動作都很少。之前質疑淩夜的學生，紛紛低下頭，露出羞愧的表情；少數支持淩夜的學生，則忍不住開口：“我就說淩夜沒作弊吧，這麼詳細的答題過程，怎麼可能是提前準備好的？”
陳烈的臉色從鐵青徹底變為蒼白，他盯著屏幕，嘴唇動了動，卻再也說不出“作弊”的字眼。但他依舊不甘心，咬著牙說道：“就算沒作弊，他肯定也是靠死記硬背才考這麼高，實戰中根本沒用！文化考核再好，打不過變異生物也是白搭！”這句話更像是自我安慰，周圍的學生沒有一人附和——看過淩夜的戰術方案後，沒人再懷疑他的實戰能力。
淩夜全程站在監控中心的角落，沒有參與爭論，也沒有因證明清白而露出絲毫得意。在確認監控錄像播放完畢後，他走到李老師麵前，輕聲說道：“李老師，既然已經證明我沒有作弊，那我就先離開了，我還需要準備高考實戰。”李老師點了點頭，眼神中滿是欣賞：“去吧，好好準備，你的實力很強，期待你在實戰考核中的表現。”
淩夜走出監控中心，沒有返回教室，而是直接離開學校，朝著出租屋的方向走去。陽光灑在他身上，卻照不進他眼底的平靜——文化考核第一的成績，對他而言隻是“消除乾擾”的手段，真正的目標，是即將到來的高考實戰。
回到出租屋，淩夜第一時間反鎖房門，然後伸出右手，掌心泛起銀藍色光芒，空間儲物的入口緩緩打開。他開始整理備戰物資：300顆各級晶核被分成兩部分，一部分隨身攜帶，用於實戰中補充能量；另一部分則密封在金屬盒中，藏進空間深處。從空間研究所帶出的殘缺資料與界外能量探測站坐標地圖，被他仔細地放進防水背包，確保不會損壞。
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整理完物資，淩夜拿出從學校資料室獲取的廢棄工業區地圖——這是高考實戰的考核場地，地圖上標注了工業區的結構、變異生物的大致分布區域，以及任務目標的位置。他將地圖鋪在桌上，結合自己的空間異能，規劃實戰中的移動路線：“從入口進入後，先通過東側的金屬管道，繞開f級變異生物的聚集區；到達任務目標區域後，用‘空間標記’鎖定變異生物，優先解決威脅大的個體；若遇到陳烈的針對，就用‘空間囚籠’暫時困住他，趁機離開。”
規劃完路線，淩夜開始練習異能配合——他先是發動“空間標記”，在房間的家具上留下微弱的銀藍色光點；然後發動“遠距離瞬移”，瞬間出現在標記位置，誤差不超過10厘米；接著，他對著椅子發動“空間囚籠”，銀藍色的能量罩將椅子牢牢困住，他在旁邊計時，確認囚籠的持續時間穩定在15秒；最後，他發動“空間切割”，一道無形的利刃劃過空氣，將桌上的紙張精準切成兩半。
整個練習過程持續了三個小時，直到體內的空間能量消耗過半，淩夜才停止。他取出一顆b級晶核，握在手中，吸收其中的能量，補充消耗。在能量恢複的過程中，他再次翻看廢棄工業區地圖，確認沒有遺漏細節。
夜幕降臨，出租屋內的燈光依舊亮著。淩夜坐在桌前，眼神堅定地看著界外能量探測站的坐標地圖——高考實戰不僅是離開炎城的“跳板”，更是他追尋父母蹤跡、揭開界外能量秘密的開始。至於陳烈的挑釁與他人的議論，不過是前行路上無關緊要的塵埃，他的目光，早已投向了廢土深處那片充滿未知與挑戰的土地。
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