下午的陽光比上午柔和些，書林驅車趕到地處偏遠的航空職業技術學院時，校門口的老槐樹正落著細碎的葉子。
負責對接的教務處老師領著她往實訓樓走，路上不停感慨：
“我們學校不比重點大學有資源，但孩子們都能吃苦，尤其是老王帶的那批，手上的維修技術沒人不誇的！”
實訓樓裡滿是金屬器械碰撞的聲響，剛走到車間門口，就看見一個穿著藍色工裝、頭發半白的男人正蹲在地上，
手裡拿著扳手調試一台模擬戰鬥機發動機，旁邊圍了四五個穿實訓服的學生，都屏息盯著他的動作。
“老王，衛上校來了！”教務處老師喊了一聲。
男人站起身，滿手油汙卻笑得爽朗，伸手在工裝褲上蹭了蹭才跟書林握：
“我叫王建國，大家都喊我老王。
您跟我來，彆光聽理論，咱們看真東西！”
他領著書林走到車間角落，那裡擺著幾台退役的戰鬥機發動機，外殼雖有些陳舊，內部零件卻擦得鋥亮。
“培養飛行員，不光要教他們怎麼飛，還得讓他們懂機子。
哪根管線負責供油，哪個閥門控製氣壓，都得門兒清，不然天上遇到故障，連問題在哪都摸不準。”
老王邊說邊指著發動機的核心部件，
“你看這個渦輪葉片，要是有頭發絲那麼細的裂紋，高空高速運轉時就可能斷裂。
我們的學生得在十分鐘內找出裂紋位置，還得知道怎麼臨時加固撐到返航。”
說話間，一個黑瘦的男生拿著檢測儀器走過來，蹲在發動機旁熟練地操作。
老王拍了拍他的肩膀：
“這是趙磊，我最得意的徒弟。
上次空軍部隊來檢修戰機，他一眼就看出渦輪葉片的微小裂紋，比儀器檢測還快半分鐘，幫著省了半天搶修時間。”
趙磊抬起頭，有點靦腆地撓撓頭，手上的動作卻沒停：
“其實就是看的多了，裂紋在光線下會有細微的反光，師傅教過我們怎麼找角度。”
他說著，突然指著葉片上一個幾乎看不見的痕跡，
“您看，這裡就有個小裂紋，要是不及時處理，長時間運轉會越擴越大。”
書林湊過去，順著他指的方向，借著車間的燈光才勉強看見那道細紋。
她心裡暗暗驚訝，這種肉眼識彆細微故障的能力，正是實驗室推進“戰鬥機故障應急模擬訓練”最需要的技術支撐。
“你們平時怎麼訓練這種故障識彆能力？”書林問道。
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