童年相冊裡那個跨越時空的同款酒窩，為家庭生活增添了一抹溫情脈脈的注腳。林曉悠的畫展籌備工作有條不紊地進行著，而小傅曦的成長也日新月異，他的活動能力、好奇心和對同齡人的關注度都在顯著提升。林曉悠和傅景淵商量後，決定帶他去體驗一下早教中心的課程，讓他有機會接觸更多的小朋友，也在專業老師的引導下進行一些適齡的探索和遊戲。
他們預約了周末上午的一節針對一歲左右寶寶的感官探索試聽課。
周六早上，一家三口穿戴整齊，來到了那家以環境和課程設置聞名的早教中心。中心內部色彩明快，設計充滿童趣，牆壁上畫著可愛的動物，空氣中飄蕩著輕柔的兒童音樂。已經有幾個和他們寶寶年紀相仿的小不點，在家長的陪伴下在休息區等待，有的怯生生地躲在媽媽身後，有的則已經迫不及待地四處爬行探索。
小傅曦顯然對這個新環境充滿了興趣，被傅景淵抱在懷裡，烏溜溜的大眼睛不停地轉動，打量著周圍的一切，尤其是那些和他差不多大小的小朋友。
課程時間到了，一位笑容親切、被稱為“蘋果老師”的年輕女老師，將大家引進了活動室。活動室鋪著柔軟的地墊，牆壁是柔軟的包麵，安全措施做得很好。今天課程的主題是“彩色海洋”。
熱身環節後，蘋果老師拿出了今天的“重頭戲”——一個用矮矮的透明塑料圍欄圍起來的、巨大的海洋球池！裡麵堆滿了成千上萬顆紅色、黃色、藍色、綠色的海洋球，像是一個被打翻了的、巨大的糖果罐，色彩絢爛奪目，瞬間吸引了所有寶寶的目光。
“哇……”家長們都不由自主地發出了驚歎，更彆提孩子們了。
小傅曦的眼睛瞬間瞪得溜圓，小手指著那片五彩斑斕的“海洋”，身體急切地向前傾，嘴裡發出“啊！啊！”的急促聲音，恨不得立刻跳進去。
在老師的指導和家長的幫助下，寶寶們被一個個小心翼翼地放進海洋球池裡。起初，大部分寶寶都有些謹慎，坐在原地，好奇地用手抓起身邊的球，觀察、觸摸，或者放進嘴裡啃一啃被家長及時阻止）。
小傅曦也不例外，他先是坐在柔軟的球堆裡，有點茫然，隨手抓起一個藍色的球，看了看，又扔掉，再抓起一個紅色的。
然而，這種平靜並沒有持續太久。當一個活潑的小男孩抓起一把球，無意識地朝空中揚了一下，彩色的球紛紛落下，發出嘩啦啦的聲響時，仿佛按下了某個開關。
小傅曦看著那場“人工球雨”，愣了一下，隨即，他像是發現了新大陸的樂趣！他也學著樣子，用兩隻小手奮力地撈起一大堆海洋球，然後用力地向上一揚！
五顏六色的球飛起又落下，砸在他自己身上，也波及到了旁邊的寶寶。
這個舉動像是點燃了導火索。其他的寶寶們，有的被“攻擊”後先是懵住，隨即也興奮起來，開始有樣學樣；有的則主動發起了“進攻”。瞬間，原本平靜的“彩色海洋”變成了一個混亂而歡樂的“戰場”！
海洋球在空中亂飛，劈裡啪啦地落下。寶寶們有的咯咯大笑，奮力地揚著球；有的被球砸到臉，癟癟嘴想哭，但看到周圍人都那麼開心，又忍住了，轉而加入“戰局”；還有的乾脆躺在球堆裡，手腳並用地撲騰，享受著被色彩淹沒的感覺。
大人們起初還想維持秩序，但看著孩子們那發自內心的、純粹的快樂，也都放棄了，隻是小心地護在周圍，防止他們摔倒或者被過多的球埋住，臉上都帶著忍俊不禁的笑容。
傅景淵和林曉悠站在圍欄邊，看著他們的兒子。小傅曦已經完全放開了，他不再是那個需要時刻嗬護的小寶寶，而是變成了一個充滿活力、勇於探索的小小“戰士”。他興奮地叫著，努力地揚著球，小臉蛋因為運動而紅撲撲的，那個可愛的酒窩在他大笑時若隱若現。他甚至試圖在球堆裡行走，雖然跌跌撞撞，好幾次一屁股坐在球堆裡，但他毫不在意，爬起來繼續“戰鬥”。
林曉悠趕緊拿出手機，記錄下這混亂又無比歡樂的一幕。她看著兒子在色彩中肆意歡笑的模樣，心中一動，這何嘗不是一幅生動的畫？充滿了動感、色彩與生命最原始的活力。她甚至開始構思，是否可以將這一幕也融入她的創作中。
傅景淵則伸出手，隨時準備扶住兒子，目光卻一直追隨著那個小小的、快樂的身影，唇角帶著縱容而驕傲的笑意。他看到兒子在陌生環境裡表現出的適應力和開朗，看到他與同齡人之間那種懵懂又有趣的互動，心中充滿了作為父親的自豪。
這場“海洋球大戰”持續了將近二十分鐘，直到寶寶們的體力消耗得差不多了，才在老師的引導下慢慢平息。當把小傅曦從海洋球池裡抱出來時，他還意猶未儘，手裡緊緊攥著一個黃色和一個藍色的球，不肯鬆開。
回家的路上，小傅曦在安全座椅裡就累得睡著了，手裡還握著那兩顆“戰利品”。林曉悠和傅景淵相視一笑，雖然隻是短短一節課，但他們看到了兒子不一樣的一麵。
這次早教中心的試聽課，這片五顏六色的海洋球“戰場”，不僅僅是感官的刺激和身體的鍛煉，更像是一次小小的社會預演。它讓小家夥初步體驗了集體環境的氛圍，感受到了與同齡人互動的樂趣，也讓他身體裡那股蓬勃的、探索世界的能量，得到了儘情的釋放。對於林曉悠和傅景淵而言，這也是他們第一次如此直觀地看到，他們的孩子，正在以一個獨立個體的姿態，勇敢而快樂地，融入屬於他自己的、更廣闊的小小世界。
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