金色的陽光透過教室的窗戶，灑在並排坐著的兩個小腦袋上。自從那次“秋千事件”和解後，祁安和小雨的友誼似乎更加牢固了。他們不僅是同桌，更成了形影不離的好夥伴。
課間十分鐘變得格外珍貴。
“祁安，快點！我們去占那個雙人秋千！”下課鈴一響，小雨就迫不及待地拉著祁安的袖子。
“好！”祁安迅速放下鉛筆，兩個小家夥像快樂的小鹿一樣衝出教室，奔向操場上那棵大榕樹下的秋千架。這一次，他們不再爭搶，而是默契地一人坐上一個，互相幫著推對方。銀鈴般的笑聲隨著秋千的起伏在空中飄蕩，陽光透過樹葉縫隙，在他們歡笑的臉上跳躍。
“我推高一點！準備好哦！”祁安在後麵小心地推著小雨的背。
“再高一點！像要飛起來一樣！”小雨興奮地喊著，羊角辮在空中飛揚。
有時，他們也會安靜地在一起。
小雨喜歡畫畫，她會帶來自己漂亮的彩色鉛筆和畫本。祁安則對爸爸送的立體百科全書愛不釋手。
“祁安，你看我畫的這隻小貓，像不像我們上次在福利院看到的那隻？”小雨把畫本推過來。
祁安仔細看看，用力點頭：“像！就是眼睛還要再圓一點。你看這本書裡也有好多貓科動物。”他翻開百科全書，指著上麵的雪豹，“這個好像大貓哦！”
兩個小腦袋湊在一起，一個欣賞著童趣的畫筆，一個探索著知識的奧秘，畫麵異常和諧。小雨還會根據祁安書裡的動物，畫出各種可愛版本的圖畫，送給祁安貼在他的書桌前。
放學後的時光也變得豐富多彩。
由於兩家住得不算太遠，有時黃莉雅來接祁安時，如果看到小雨的家長還沒來，就會邀請小雨一起走一段，或者讓司機先送小雨回家。
有一次，小雨的爸爸媽媽又臨時加班，黃莉雅便提前聯係後，直接把小雨接回了家。
在那個充滿溫暖燈光的家裡，祁安和小雨一起在書房寫作業。遇到數學難題，祁安就像個小老師一樣，模仿著爸爸教他的樣子，耐心地給小雨講解。而小雨則在祁安背誦語文課文時，充當最嚴格的聽眾，幫他糾正發音。
寫完作業，兩人又一起拚祁國棟新買的城市交通軌道模型，合作得非常愉快。黃莉雅看著兩個孩子專注又開心的樣子，忍不住用手機記錄下這溫馨的瞬間，分享給了祁國棟和小雨的媽媽。小雨的媽媽回複了無數個感謝和笑臉，說：“小雨回家總說祁安是她最好的朋友，真是太感謝了！”
周末，他們的友誼也從校園延伸到了校外。
祁國棟和黃莉雅有時會特意安排一些活動，邀請小雨一起參加。比如去科技館、圖書館，或者隻是在公園裡野餐、放風箏。
在一次公園野餐時，祁安和小雨一起分享著黃莉雅做的美味三明治和水果沙拉。吃完後，兩人在草地上追逐著一隻彩色的大蝴蝶，最後雖然沒抓到，卻意外發現了一片長滿三葉草的草地，於是他們埋頭找了半天，都想為對方找到一棵代表幸運的“四葉草”。
季節在變，但兩個孩子之間的友誼卻在日常的點滴相處中日益深厚。他們分享零食，分享快樂，也分享偶爾的小煩惱和小秘密。祁安不再因為爸爸的身份而感到困擾，因為他知道小雨喜歡和他玩，隻因為他是“祁安”——那個會和她一起笑、一起學習、偶爾也會鬨點小彆扭但很快會和好的同桌和好朋友。
在榕華市第一實驗小學一年一班的教室裡，第三排中間的位置，成為了友誼開始的地方，也見證著兩個小小身影共同成長的溫暖時光。
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