水木發現一件事。
雖然自己的邏輯堪稱天下第一。
至少在水木看來，是這樣的。
但是依然說不過荹頎。
上次明明自己已經贏了，但又莫名其妙的輸了。
沒辦法，隻能讓荹頎補習功課。
“荹頎，其實這些我真的都知道。”
“嘁……鬼才信你。”
“真的，沒騙你。”
“那我問你一個……嗯……”荹頎翻著書，“問你一個什麼比較好呢，算了，就問你一個最簡單的吧，你就說一下什麼叫做’意‘。“
“’意‘啊，就是沉睡於生命體中的一種能量，天地萬物，一花一木，一鳥一蟲，甚至是一沙一石，都具有‘意’，自然，人也不例外，我們的身體中，自然也存在著‘意’，以腦中的‘意’最多……當然了，要想使用意，必須掌握特定的技巧，經過老師的指引，才能進行緩慢的開發，以及使用，但旁人若想不由師入門的方法，聽到見到一招半式就妄自猜測，憑空想象，盲目自己探索著，很可能會造成害人不成終害己的下場。“
“嗯“荹頎俏皮的點了點頭，對於水木能打上來很是意外，不過又想到，這是最基礎的東西，哪怕上課睡覺，會了也不例外，便又甩出一個問題：”那既然你一句一個‘使用意’，”使用意‘的，你再說說，意都有哪些用途？“
“這個當然也知道，’意‘有很多種用途，“水木豎起了一根手指頭，”對於初學者來說，最重要的是先感受到意的存在，當感受到意的存在之後，還不能說是一個“意能力者”，感受到意之後，便可以嘗試使用意了……”
“首先我們可以在體內使用’意‘，可以用’意‘來改造自身，比如用意來修補或者保護自己一些存在暗病的器官，比如在冬天，可以用’意‘附著在身體表麵，使之禦寒，再比如，用意附著在身體表麵，可以輕而易舉的讓我們在雨中不被雨淋……再比如，可以使用意來進行飛簷，進行走避，將’意‘附著在腳底可以在水麵上行走……到了這個時候，便可以簡單的稱之為’意能力者‘了。”
水木看了一眼荹頎，豎起第二根手指頭，繼續說道：“當我們能夠在自己的體內熟練使用我們自身的’意‘之後，我們便可以進行下一步，就是嘗試將我們的’意‘外放，比如我們可以用’意‘來進行隔空取物，據說，比較厲害的‘意能力者’，比如我們學院的一些導師，他們可以使用意來進行移山倒海，可以瞬間用‘意’來摧毀普通人建造的房屋，樓閣……用‘意’來控製水火風雷進行戰鬥等等……不過呢，這些都稱之為第一類‘意能力者’也是最常見的以能力者……”
“嗯，那還有其他的”意能力者“呢？”荹頎這下有些驚訝了。
水木伸出了第三根手指頭，說道：“之所以說上麵為第一類‘意能力者’，是因為他們大多數是使用意來操控我們普通人就能看的見的東西，有些意能力者呢，能夠操控普通人看不到的東西，比如說宇宙中的’炁‘“。
“哦？那我們的水木同學，接著來解釋一下什麼是’炁‘吧？”荹頎笑道。
“炁，是我們的一位先古大能——“老子”發現並使用，這種炁無處不在，隻不過有的地方多，有的地方少，而且普通人，莫說是普通人，就是意能力比較低的人，也很難感受到，隻有意能力比較高的人，才能夠用自己的’意‘來溝通天地宇宙的’炁‘；
“至於溝通的原理呢，也很簡單，就象人與人之間的溝通一樣，通過姓名，籍貫、地址等等一些詳細信息可以對每一個個體進行定位，即使是雙胞胎，分身，也能加以區分，我們總能找到他們的不同，事實上，我們也是這麼做的，我們以此作為參與社會活動的依據和憑證，也即是國家社會承認有你這樣一個人存在。在宇宙中也是如此，每一個信息場都有相應的符咒代碼，音波代碼和圖形代碼，意念代碼，細分到一個小小的能量體，分子，原子，炁分子，他們都是彼此有區彆的。”
“而這些代碼在不違背相應的宇宙大循環中是可以隨時取用的，但是就好比我們平常生活中的聯係一樣，我們必須首先能分清誰是張三，誰是李四，我們才能和張三打招呼，溝通這些炁也一樣，我們必須先有強大的意，知道它們彼此的聯係，區彆，我們才能用我們的’意‘溝通這些天地宇宙的炁來為己用，因為這些’炁‘好比重物，而意能力者的意能力高低是每個人提重物所要的力氣，氣力不夠不僅提不起物體，更會傷害自己，故而這一類’意能力者‘不是適合所有的人。”
“不錯，看來我們的水木同學也不是每節課都睡覺嘛……還有嗎？”
“當然了，還有很多，比如還有的意能力者能製造幻境，這就是’意幻師，比如我們的曲顏導師，就是以為非常強大的‘意幻師’……反正總之，意能力者很多很多啦……“
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水木說完之後很是得意，笑道：“怎麼樣啊，荹頎同學，我厲害吧……”
隻是，水木說完就發現不對勁了……
自己怎麼會說這句話呢？
自己不是一個愛炫耀的人，哪怕在課上被誤會總是睡覺，什麼都不會，也從在意，可是今天在荹頎麵前……卻那麼的……那麼的……那麼的“幼稚‘，對，就是幼稚！自己怎麼會成了一個那麼幼稚的人呢？水木甩了甩腦袋，不敢承認。
“嗯，不錯不錯，看來是我小瞧我們的水木同學了……我們接下來再……”
喂，你們兩個，去那邊，我要在這裡釣魚！“一道不合時宜的聲音打破了氣氛。
水木和荹頎雙雙轉過頭去……
異口同聲的說道：“蘇琪？”
水木雖然知道，但是再一次見到荹頎竟然能夠不靠眼睛，而是憑借一種奇怪的能力認出不同的人時，還是不免的有些驚訝。
蘇琪，是水木班裡的一個女生，也是導師們最喜歡的學生之一，也是最受學生們喜歡的學生之一。
至於導師們喜歡蘇琪的原因，不外乎有二，第一，蘇琪的家境好，有的導師們也有著與之結交的想法，第二，蘇琪課上很配合導師，不管是提問，還是上台展示，第三，蘇琪的天賦極佳，學習什麼都一學即會。
至於學生們喜歡蘇琪的原因，大多數是一個，因為蘇琪，美，十分漂亮。
就連水木這樣欣賞水木不怎麼樣的人，都覺得蘇琪，很美。
眼前的蘇琪，如墨般的黑發直至腰際，眼眸冷冽，如同雪山上的一泓清泉，身上自有一股空靈冷傲的氣質。身著藍色的露肩雪紡短裙，腰間的蝴蝶結可愛動人，層層疊疊的蕾絲點綴在美麗的短裙上……
美麗的臉蛋，令人豔羨的身材，精致的天賦，頂尖的家境……
讓人如何相信上天是不偏心的，幾乎能給蘇琪的，都給了……
隻是……
這樣優越的人，難免有一些以自我為中心的不講理的霸氣……
比如現在……
“喂，你們兩個，去那邊，我要在這裡釣魚。”
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