“因此，我個人在考慮，我們是否應該集體聯名，將今天發生的具體情況，客觀而完整地整理出來，正式向斯普勞特院長提交一份書麵報告，表達我們的擔憂和抗議。
我們不能讓這種情況被視為常態，更不能讓任何一位同學的基本尊嚴在課堂上受到踐踏。”
科拉的話音落下，公共休息室內陷入了一陣短暫的沉寂。
方才還激昂的氣氛像是被抽走了部分空氣，帶著幾分遲疑的重量。
抗議一位教授——即便這位教授是洛哈特——終究不是一件可以輕率決定的事情。
這需要勇氣，也意味著可能麵對未知的後果。
不少低年級學生麵麵相覷，眼神中流露出不安；高年級學生則大多蹙眉沉思，權衡著其中的利弊。
“我同意。”率先響應的人聲音不大，但突然響起的聲音在安靜的休息室內格外明顯。
在眾人混合著驚訝、欽佩與探尋的目光注視下，一個筆挺的身影從略顯擁擠的人群中穩步走出。
竟然是希維爾·霍克。
這讓科拉十分意外。
希維爾在學院裡是出了名的溫和派，性格內斂，行事穩妥，很少公開表達如此明確的立場，更不用說參與這種帶有對抗色彩的行動了。
“我也同意！”
布蘭琪立刻聲援，她揮舞著拳頭，“我們必須讓院長知道真相！”
或許是溫和派的站出，或許是有了第一人之後，應和變得不那麼有心理負擔。
支持的聲音如潮水湧來。
“對！聯名！”
“算我一個！”
“把我的名字也寫上！”
附議的聲音此起彼伏，從一年級到七年級，幾乎無人退縮。
溫和從不意味著懦弱，尤其是在原則問題麵前。
看到如此一致的民意，科拉心中最後一絲猶豫也消失了。
她點了點頭，雷厲風行地說：“好！那麼我們現在就分頭行動。自學小組和聯名信同步進行。”
她目光掃過人群，開始點名：“希維爾，你人緣好，做事穩妥，由你來牽頭組織自學小組最合適。
你先聯絡我們學院在防禦術上成績優秀的o..s和n.e..ts年級學生，看看有多少人願意擔任輔導者。
然後統計各年級大概有多少人願意參加，我們儘快確定第一次集會的時間和地點。”
“交給我吧。”希維爾鄭重地點頭，立刻就有幾個高年級學生圍攏過去，低聲討論起來。
“至於聯名信的起草，”科拉繼續說，目光沉穩，
“我會親自負責初稿，確保用詞準確、有理有據。
所有上過課的學生，可以到我這裡來補充課堂內容和細節。注意，隻陳述事實，不添加個人情緒化的攻擊。
抗議書完成後會公示給大家審閱，所有人都可以提出修改意見，確認無誤後再共同簽署。”
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