10月28號清晨，滬城的陽光透過圖書館的落地窗，在閱覽桌上鋪展成一片溫暖的光斑。
林舟提前十分鐘到達約定的靠窗位置，桌上放著兩杯熱牛奶。他特意繞到學校門口的便利店買的，知道蘇晴複習時喜歡喝溫牛奶提神。
今天是蘇晴法語小測試的前一天，她特意拉著林舟來圖書館當“專屬陪練”。
上周蘇晴提過，這次小測重點考動詞變位和日常單詞，她對著一堆複雜的變位規則愁得睡不著，聽說林舟有“記東西快的秘訣”，便早早約了他幫忙。
“林舟，抱歉我來晚了！”蘇晴背著雙肩包快步走來，額角帶著細密的汗珠，“剛才在宿舍找單詞本耽誤了點時間。”她脫下牛仔外套搭在椅背上，露出裡麵的白色針織衫，臉頰因為趕路微微泛紅，像熟透的蘋果。
“沒事，剛到沒多久。”林舟把熱牛奶推過去，“先喝口牛奶歇會兒，不急。”
蘇晴接過牛奶，指尖碰到溫熱的杯壁，心裡暖暖的。她從包裡掏出法語單詞本和筆記本，翻開第一頁，眉頭瞬間皺了起來：“你看這些動詞變位，比如‘etre是）’，第一人稱是‘jes’，第二人稱是‘tues’，第三人稱又分‘iest’‘eeest’，還有複數形式，記了半天還是混，昨天背完今天就忘。”
林舟湊過去看單詞本，密密麻麻的黑色字跡旁，蘇晴用紅色筆標注了不少問號和感歎號，顯然是被難住了。
“確實有點繞，”他點點頭，看著蘇晴苦惱的樣子，心裡默默默念，“係統，簽到！幫蘇晴找個記法語單詞和變位的好方法，讓她明天測試順利！”
【叮！檢測到宿主在“學習互助地圖書館三樓閱覽區）”簽到，恭喜獲得獎勵：“法語趣味記憶技巧入門版）”已存入係統空間，含單詞場景記憶法、變位口訣法、聯想記憶法，附“高頻考點梳理”）。】
林舟眼前一亮，快速瀏覽技巧內容，結合蘇晴的難點篩選出實用方法：
單詞場景記憶法：把抽象單詞融入生活場景，編成長短適中的句子，句子裡包含個人習慣或熟悉的事物，比如“parer說）”可結合蘇晴的喜好編句。
變位口訣法：針對高頻動詞變位，提煉規律編成口訣，比如“etre變位不用愁，jes你tues，他她ieeest，我們noussoes”。
聯想記憶法：把發音或拚寫相似的單詞關聯起來，比如“bon好）”和“bonbon糖果）”，記“糖果是好東西”，同時記住兩個詞。
高頻考點：小測重點考“etre”“avoir”“parer”“anger”四個動詞的變位，以及“食物”“日常活動”類單詞。
“彆著急，我們試試把單詞編進句子裡記。”林舟指著“parer說）”這個詞，笑著說，“你不是喜歡說法語嗎？我們可以編句子：‘蘇晴喜歡說法語，parerfran?ais很厲害，每天都會練習parer。’你跟著念兩遍，試試能不能記住。”
蘇晴跟著念：“蘇晴喜歡說法語，parerfran?ais很厲害……”念到第二遍時，她眼睛一亮：“好像真的不一樣！把單詞和自己的事結合起來，比單獨背‘parer是說的意思’好記多了，而且句子裡重複了單詞，印象更深。”anger吃）”，“你平時喜歡吃甜食，咱們可以編：‘蘇晴喜歡anger蛋糕，每天下午都會anger一塊小蛋糕。’”anger”的意思，還舉一反三：“那‘boire喝）’可以編‘蘇晴喜歡boire牛奶，複習時會boire熱牛奶’，對吧？”
“完全正確！”林舟點頭，“你看，這樣記是不是有趣多了？”
接下來，兩人針對難記的單詞逐一編句子。遇到“avoir有）”，林舟編：“蘇晴avoir很多法語書，這些書幫助她學習；林舟avoir一個好方法，幫蘇晴記單詞。”句子裡巧妙融入兩人的互動，蘇晴念的時候，臉頰微微泛紅，卻記單詞的速度越來越快。
解決了單詞，輪到最棘手的動詞變位。林舟把“etre”的變位口訣教給蘇晴：“jes你tues，他她ieeest，我們noussoes，你們vousetes，他們issont。”還特意幫她標注了發音：“‘s’讀‘隨’，‘es’讀‘誒’，跟著我讀一遍。”
蘇晴跟著念了幾遍，還是有點混淆“iest”和“issont”。林舟靈機一動，指著窗外：“你看，那個男生i）一個人，所以是‘iest’；那邊三個男生is）在一起，就是‘issont’，複數要變形式，這樣是不是好區分了？”
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“原來是這樣！”蘇晴恍然大悟，“我之前總記不住複數變化，這樣結合人數想，一下子就明白了。”她拿出筆記本，把口訣和聯想方法記下來，邊寫邊念，生怕忘了。
林舟在旁邊看著，偶爾提醒她：“‘avoir’的變位可以和‘etre’對比記，第一人稱‘j’ai’和‘jes’，都是‘j’開頭，記的時候放在一起對比，不容易混。”
圖書館裡很安靜，隻有筆尖劃過紙張的沙沙聲和兩人小聲的念誦聲。陽光慢慢移動，從桌麵爬到蘇晴的發梢，鍍上一層柔和的金光。
她專注地看著筆記本，眉頭時而皺起，時而舒展，遇到記不住的地方，就抬頭看向林舟，眼裡滿是求助的目光，像隻迷茫的小鹿。
林舟耐心地幫她梳理，從單詞發音到變位規則，從句子搭配到考點梳理，把係統給的“高頻考點”逐條講解，確保她掌握重點。遇到蘇晴容易出錯的地方，他特意用紅筆在筆記本上標注，方便她複習。
下午四點多，蘇晴把最後一個難記的單詞編完句子，合上筆記本，長長舒了口氣：“終於都記住了！剛才默寫了一遍，動詞變位也沒出錯，太謝謝你了林舟！要是沒有你，我肯定還在對著單詞本發愁。”
“是你自己聰明，一點就通。”林舟笑著說，“現在有信心了嗎？”
“當然有！”蘇晴用力點頭，眼睛亮晶晶的，“剛才練了那麼多，感覺明天測試肯定沒問題，就算考到最難的變位，我也能答上來。”
收拾東西準備離開時，蘇晴從包裡掏出一塊包裝精美的巧克力，塞到林舟手裡：“陪練辛苦了！這是我最喜歡的黑巧克力，謝謝你今天幫我這麼多。”
巧克力是心形包裝，上麵印著法語“bonheur幸福）”。林舟接過巧克力，指尖傳來包裝紙的細膩觸感，心裡像被什麼東西填滿了，甜滋滋的，比他上次幫張強選上選修課、幫王浩拍火招新視頻時還要開心。
“謝謝，我很喜歡。”林舟把巧克力小心翼翼地放進書包裡，舍不得立刻拆開。
走出圖書館，夕陽正好，把兩人的影子拉得很長。
蘇晴蹦蹦跳跳地走在前麵，偶爾回頭和林舟說話，語氣裡滿是輕鬆和期待：“明天測試結束，我請你喝奶茶吧？就去你上次說的那家‘甜心甜品鋪’，我也想嘗嘗雙倍珍珠的奶茶。”
“好啊，我隨時有空。”林舟點頭，看著她開心的樣子，覺得今天一下午的陪伴值了。
回到宿舍，張強看到林舟手裡的巧克力，湊過來打趣：“喲，誰送的巧克力啊？還是心形的，老實交代，是不是蘇晴？”
“彆亂說。”林舟笑著把巧克力放進抽屜裡，“就是普通的感謝禮物。”
“普通禮物會用心形包裝？”王浩也湊過來，“林舟，你這進度可以啊，都收到女生送的巧克力了，啥時候帶蘇晴來宿舍做客？我們也好見見‘未來嫂子’。”
“彆鬨了，我們就是同學。”林舟嘴上反駁，嘴角的笑意卻藏不住。
晚上躺在床上，林舟拿出那塊巧克力，拆開包裝紙，咬了一小口。黑巧克力微苦，卻帶著醇厚的回甘，在舌尖慢慢散開。
他想起蘇晴今天認真記單詞的樣子，想起她塞給自己巧克力時泛紅的臉頰，想起夕陽下兩人並肩走在校園裡的場景，心裡滿是溫暖。
他給蘇晴發了條短信：“巧克力很好吃，謝謝你。早點休息，明天測試加油，相信你一定能考出好成績。”
很快，蘇晴回複：“嗯嗯，你也早點休息！明天見～”後麵還附帶了一個加油的表情。
放下手機，林舟閉上眼睛。他突然明白，重生後的快樂，不僅僅是實現自己的夢想，更是能在彆人需要幫助時伸出援手，能看到身邊的人因為自己的付出而開心。
幫蘇晴記單詞雖然是小事，卻讓他感受到了不一樣的滿足。這種被需要、能為喜歡的人付出的感覺，比任何係統獎勵都珍貴。明天的法語小測試，蘇晴一定能順利通過。
他和蘇晴之間的故事，也會像這塊巧克力一樣，從平淡的相識，慢慢醞釀出甜美的滋味，在未來的大學時光裡，綻放出更溫暖的光芒。
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