嘩，嘩——
深夜的出租屋內，傳來安靜的翻書聲。
不時地。
少年由心發出一聲讚歎。
“謝雲天啊，你這個好家夥，果然還真有兩把刷子！”
此時的江野正在翻閱一本包裝極為精美的筆記本。
從油亮的牛皮封麵，到那堅韌厚實紙張，不難看出，這本筆記本的造價頗為不菲……尤其是上麵印著的“十裡鄉鄉政府辦公室”的字樣頗為顯眼。
沒錯，這正是江野白天從謝雲天那裡“要”來的學習筆記。
說來也奇怪。
本來以為要多費一番功夫。
沒想到江野隻是糾纏了兩下，對方就沉默地走回教室，不多時，便將這數年來一直隨身攜帶的筆記本給了他。
而且絕口不問何時歸還的事情。
比想象中要順利得多！
“謝雲天這家夥難道轉性了？”
江野想了想，隨即笑嘻嘻搖了搖頭，眼神中儘是炙熱火焰。
“管他呢，學習計劃終於到手咯，這下可以重新出發了！”
他再次沉下心看向筆記本。
儘管已經翻閱過一次，但臉上依舊不禁泛起驚歎的神色。
如今的他並非沒有學習經驗的初哥。
他自己擬定過學習計劃，宋小花的學習計劃他更是一字不落地執行了下來！
然而此刻真正翻開這天驕級彆的學習筆記。
他才赫然發現。
原來在學習之路上，自己還真是個蹣跚學步的嬰兒！
……
……
過去的十幾天裡，江野的學習進度看起來不錯。
但實際上。
這些進度都是依靠著係統賦予的資質強行推進換來的，簡單來說，就是強行背！
背完課本，背宋小花的學習筆記。
背完學習筆記，就去生搬硬套課後習題。
除此之外……沒了。
就連如今已經在山陽一中引起小範圍驚歎的數學能力，也基本都是【親和賦能】和【知識精通】的功勞。
操作是沒有的。
數值是拉滿的。
打過遊戲的都知道。
低段位，數值怪是最好上分的。
然而段位一高。
隻有數值的笨比，立刻就會被來自五湖四海的操作怪們瘋狂拷打！
這也是為什麼江野在升入山陽一中後。
按道理來說，本該是立刻實現質一般的飛躍，實際上，卻是乾瞪著倆眼原地踏步……隨便一個任課老師提問個問題，就能把他搞得齜牙咧嘴。
江野原本以為這是自己學習水準的問題。完全是自己學習方法的問題。
比如語文。
一個簡單的作文題目。
江野的應對方法就是去背範文。
無論是學習資料上的範文，還是宋小花筆記中摘抄的範文……總之就是強行把那些東西印到自己的腦子裡。
用處嘛不能說沒有。
反正後來他的作文分數都是穩定的三十分上下。
不會下降，也從無上升。
而謝雲天是怎麼做的？
從筆記中來看，他基本會每周定時定點進行一流名著的閱讀，題材囊括古今中外，從文藝複興的歌劇到傷痕時代的鄉土文學。
通過不同風格不同題材的優秀文學作品。