後半部分是按其邏輯搭的架子，留著讓蓉娘的哥哥們填充血肉——他們熟悉典籍，又在國子監浸染過，定能把經史諸子講得既準確又易懂。
次日蓉娘來邀陳睿去張正鶴那裡。
見了這兩張紙，先是把默寫的《三字經》念得朗朗上口，讀到“稻麥菽，桑麻棉”時，眼睛一亮：“伯父常說娃娃們不知稼穡，加這幾句正好！”再看後麵的結構，更是驚喜：“三個哥哥最擅長講經史，讓他們填內容，再合適不過！”
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陳睿笑道：“就說這是咱們合力，前半部分已經寫好了，托他們補全後半部分。記得讓他們多舉些百姓知道的例子，彆掉書袋。”
蓉娘把紙小心收好，兩人腳步輕快地往伯父家去。
二人上了公共馬車，很快到了崇化坊張正鶴家。
張正鶴聽說陳睿要來，自己和張正堂領著三個子侄在大堂迎接他。
“小九賢侄，我可有幾個月沒見你了，你現在可是大忙人！”
陳睿連忙拱手行禮：“見過兩位伯父，張伯父說笑了，不過是些瑣事纏身，倒讓您掛念了。”
張正鶴拉著他往堂屋走，三個少年郎跟在身後，正是蓉娘的三位哥哥。
“陳睿見過三位兄長！”
三人就是大哥張子拓；三哥張子胄；二哥也就是蓉娘的哥哥張子墨。
大哥張子拓見了陳睿便拉著他往屋裡走：“賢弟，你這大半年來，在長安可是辦了好些大事情，長安到處都在傳你的名字。”
張子拓拉著陳睿的手，語氣裡滿是讚歎：“前陣子水車圖紙傳到國子監，先生們都在誇那齒輪咬合的巧思，說比前朝的龍骨水車更省人力。還有那精鹽的法子，如今坊市上的精鹽又細又勻，百姓都說是你琢磨出來的，這可是積大德的事啊！”
張子墨在旁補充：“我還聽說你在太平河修了水車之後，沿岸的稻田都灌上了活水，秋收時產量比往年多了三成。家父常說，能讓百姓實實在在得好處的，才是真學問。還有你那焦炭煉鋼的法子，你是怎麼想到的？”
張子胄性子最是爽朗，拍著陳睿的肩膀笑：“彆聽哥哥們文縐縐的！我路過孫仙長的藥局，都在傳你那酒精的妙用！”
張正鶴聽著兒子們你一言我一語，捋著胡須笑：“你們彆隻誇小九，這孩子性子穩，最不愛聽這些。他最愛的是踏踏實實做事。”說著話，便引眾人往內堂去，“冬至的餛飩已經包好了，咱們邊吃邊說——蓉娘說你帶了份‘書稿’來？”
堂屋正中擺著冬至的餛飩宴，青瓷碗裡浮著油花，香氣暖人。
張正鶴讓眾人坐下，先取過蓉娘遞過來的陳睿寫的紙頁，時不時點頭。
“‘人之初，性本善’，起筆便穩。”
他指著“教之道，貴以專”，“這‘專’字說得好，無論讀書還是學手藝，缺了這份專勁都不成。”
讀到“稻麥菽，桑麻棉”，他抬頭對三個兒子道：“你們總說經史高於俗世，看看這幾句——百姓過日子，先認的是五穀，再學的是道理，這才是啟蒙的正途。”
張子胄接過紙頁，逐行細看，看到曆史部分的結構時，眼睛一亮：“陳睿兄這框架極好！我前日剛讀《帝王世紀》，正可摘些‘三皇五帝’的典故，用三字句串起來，比如‘伏羲畫，八卦顯；神農嘗，百草辨’，好記又清楚。”
張子墨則盯著“諸子”那欄：“荀子說‘學不可以已’，我記得他舉過‘螾無爪牙之利’的例子，不如改成‘螾無爪，尚能穿；學不輟，功自成’，既合原意，又顯生動。”
張子拓已經拿起炭筆在紙上畫起來：“勵誌部分得加些匠人的故事！比如‘公輸子，削木鳶，三日飛，巧藝傳’，比單說囊螢映雪多些新意，娃娃們也愛聽。”
蓉娘在旁笑道：“還有插圖呢！我堂姐說了，畫孟母斷機就畫織布機，畫稻麥就畫田壟，保證一看就懂。”
張正鶴聽著兒女們你一言我一語，撫掌笑道：“好！就這麼辦。陳睿這前半部分是根，你們添的後半部分是枝葉，合在一起，便是棵能遮風擋雨的好樹。”
他看向陳睿，“小九，你這心思，比編些風花雪月的詩更有分量。這書成了，能讓多少寒門娃娃睜眼看見天地，比做個閒散文人強百倍。”
陳睿端起餛飩碗，熱氣模糊了眉眼：“還是得靠幾位兄長添彩。我這前半部分不過是鋪了路，能走到遠處，還得靠他們把橋搭起來。”
“今日過來，就是請幾位兄長和姐姐幫忙。前半部分若有不妥之處也請兄長們提出來。”
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