泉州的初夏帶著刺桐花的甜香，飄進“歐亞絲路文明跨國博物館”的“少年研學營”教室。張斌站在投影幕前，指尖點著絲路航線圖上的撒馬爾罕標記：“當年我們在那裡的絲綢作坊，用鬆石礦渣擋住了盜匪，更發現了鄭和與中亞織工合作的秘密。”幕布旁的展櫃裡，那枚“金鬆石鑰”靜靜躺著，旁邊擺著哈立德送來的鬆石絲綢小樣，青綠色的紋路在晨光中泛著柔光。
“張叔叔！”紮馬尾的小女孩林曉星舉著放大鏡跑過來，她胸前的青花船錨吊墜晃出細碎的光，“我用您給的同心鏡碎片照鬆石絲綢，上麵出現了小紋路！”她將碎片貼在絲綢小樣上，果然，鏡麵上折射出極淡的粟特文印記，“這是不是鄭和留下的暗號呀？”
張斌接過碎片與絲綢，指尖撫過紋路的瞬間，懷表輕輕震動。蘇婉清湊過來，打開便攜式光譜儀：“是‘絲紋隱字’工藝！當年鄭和讓織工把文字織進絲線縫隙，隻有用同心鏡的折射光才能顯現。”光譜圖上，粟特文的輪廓漸漸清晰，“像是封‘致後世守護者’的信。”
“叮——”視頻通話的提示音響起，哈立德的臉出現在屏幕上，背景是撒馬爾罕絲綢作坊的新招牌——“絲路工匠聯盟撒馬爾罕分館”。“張，我們在整理舊織機時，發現了一卷永樂時期的絲綢殘片，上麵的紋路和你們博物館的鬆石絲綢完全匹配！”他舉起殘片，青綠色的織紋中，同樣隱現著粟特文，“優素福也來了，他說這是拜占庭金飾工藝的暗碼！”
埃萊娜剛好抱著琉璃工具箱走進教室，看到屏幕立刻眼睛發亮：“我帶了穆拉諾的‘光譜琉璃鏡’！能把絲紋隱字放大十倍，還能還原褪色的印記。”她將琉璃鏡放在展櫃前，調整角度後，屏幕上的殘片紋路與教室中的絲綢小樣突然同步發光，兩組文字拚合成完整的段落。
蘇婉清逐字翻譯著：“‘吾率船隊通絲路，非為珍寶，為聯民心。石染絲，金鑲瓷，琉璃映星，皆為文明之橋。後世守護者，當以匠藝傳薪，以初心聯友，使四海同心，千年不絕。’”她聲音微顫，“是鄭和的親筆囑托！”
教室後排突然響起掌聲，伊萬諾夫扛著攝像機走進來，鏡頭正對著滿室的青少年：“我要把這段故事拍成紀錄片，讓全世界的孩子都知道，絲路不隻是曆史，是你們手中的碎片、胸前的吊墜，是代代相傳的承諾。”他將鏡頭對準林曉星，“小姑娘，要不要說說你想怎麼當守護者？”
林曉星握緊手中的同心鏡碎片，站到講台上：“我要學德化瓷藝，學撒馬爾罕的絲織，還要像埃萊娜姐姐一樣吹琉璃！”她指著展櫃裡的青花船釘，“鄭爺爺說，工匠同心絲路才活，我要和各國的小朋友一起，把這些工藝傳下去！”
鄭海生拄著拐杖走進來，手中拿著一摞迷你青花船錨坯：“這是給研學營的禮物，每個孩子都能親手給坯上釉、燒製，把自己的名字刻在吊墜背麵。”他遞給林曉星一支瓷筆，“當年你祖父跟著我學瓷藝時，也是從畫刺桐花開始的。”
午後的臨時窯房裡，窯火的溫度混著瓷土香氣。林曉星小心翼翼地給船錨坯上釉，張斌在一旁示範：“釉料要塗均勻，就像守護絲路文明，不能漏掉任何一個細節。”不遠處，埃萊娜教幾個孩子吹製迷你琉璃船錨，伊萬諾夫則給孩子們講北極冰原護寶的故事，笑聲混著窯火的劈啪聲傳出很遠。
傍晚時分，第一批青花船錨吊墜出爐。林曉星的吊墜上，刺桐花旁刻著“林曉星”和粟特文“守護者”，釉色溫潤如古瓷。她捧著吊墜跑到東西塔下，將碎片貼在塔基的浮雕上，夕陽下，碎片的光與塔尖的光暈交織，在地麵投出小小的“同心”圖案。
張斌和蘇婉清並肩站在塔下，看著孩子們舉著吊墜奔跑，哈立德的視頻還在繼續，屏幕裡，撒馬爾罕的青少年正跟著織工學紡鬆石絲線，伊斯坦布爾的金匠在教孩子敲製迷你金飾。“你看，”蘇婉清指著空中交織的光影，“鄭和當年的願望，真的實現了。”
懷表再次震動，張斌打開表蓋，裡麵又多了一張合影——林曉星和各國孩子舉著親手製作的傳承信物，站在泉州與撒馬爾罕的雙地標前，笑容跨越了屏幕的邊界。表蓋內側，鄭和的囑托與祖父的刻字、他的補刻，被一層淡淡的青花釉色包裹，與孩子們吊墜上的釉色，形成千年後的呼應。
“張隊，”王浩舉著新的邀請函跑來，“國際青少年絲路藝術節邀請我們帶隊參加，要展示孩子們做的瓷藝、絲織和琉璃作品！”邀請函上，六國印章的旁邊，多了一排青少年的簽名，歪扭的字跡裡滿是認真。
張斌接過邀請函，望向滿是歡聲笑語的博物館廣場。刺桐花落在孩子們的吊墜上，與青花釉色、琉璃光澤、鬆石紋路混在一起，在泉州灣的晚風中，折射出比星空更璀璨的光。他知道，鄭和的絲路未斷，祖父的護寶路未停，這薪火已交到少年手中，將順著絲路蔓延，照亮更遙遠的未來。
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