家長會當天，京海女子高中仿佛變成了頂級名利場、豪車展覽會以及隱形社交戰場的結合體。
一大早，各種平日裡難得一見的豪車便低調而有序地駛入校園指定區域。穿著剪裁得體西裝或優雅套裝的男女們，在助理或司機的陪同下，步履從容地走向教學樓。空氣裡彌漫著高級香水、雪茄尾調以及無形權勢交織而成的特殊氣息。
高一教學樓，尤其是（18）班所在的樓層，更是成為了焦點中的焦點。其他班級的學生和家長都忍不住投來好奇、敬畏或複雜的目光。
（18）班教室內外，早已被布置得整潔明亮又不失格調。黑板上是藝術字體的歡迎詞，每個座位上都擺放著印有學生姓名和精美封麵的資料袋，裡麵是唐思墨熬夜整理的各科學習情況彙總、班級活動剪影以及他親自撰寫的個性化評語（剔除了可能引發家庭矛盾的敏感內容，著重突出閃光點和成長建議）。
唐思墨穿著一身熨帖的深灰色西裝（用他第一個月工資咬牙買的，質量尚可），站在教室門口，麵帶得體微笑，迎接每一位家長的到來。林雪見和歐陽雪作為學生代表，一左一右站在他身側，負責引導和分發資料。林雪見氣質清冷沉穩，歐陽雪專業乾練，倒是很好地撐住了場麵。
洛晨曦則被安排在教室後排的資料台，負責核對和補充資料，這個位置相對隱蔽，但又能觀察到全場。
最先到的是蘇雪晴的爺爺，蘇老將軍。老人雖已退休，但身板筆直，步伐穩健，不怒自威，隻帶了生活秘書。他看了眼蘇雪晴，孫女立刻立正站好，喊了聲“爺爺”。蘇老將軍點點頭，對唐思墨簡單握了握手：“唐老師，雪晴給您添麻煩了。”目光銳利如鷹，在唐思墨身上一掃，似乎帶著審視。唐思墨不卑不亢：“蘇雪晴同學正直堅毅，是班級的骨乾。”蘇老將軍“嗯”了一聲，沒再多言，在蘇雪晴引導下入座。
緊接著是趙小雅的母親，一位妝容精致、衣著時尚、氣場強大的傳媒界女王。她不是一個人來的，身後跟著拎包的助理、拿文件的秘書，甚至還有一個拿著小型攝影機的跟拍（據說是為了記錄女兒成長點滴）。人未至，香風先到。
“哎呀，這就是唐老師吧？果然一表人才！我們家小雅整天在家念叨您，說您又帥又厲害！”趙母熱情地握住唐思墨的手，笑容燦爛，“小雅這孩子調皮，沒少讓您費心吧？以後還要多麻煩您！”她說話語速很快，目光卻早已將教室環境、其他家長以及唐思墨本人快速掃描了一遍，職業本能儘顯。
唐思墨保持著微笑：“趙小雅同學思維活躍，觀察力強，是班級的開心果。”不動聲色地將手抽回。
趙小雅在一旁捂著臉，小聲哀嚎：“媽！你能不能正常點！”
趙母嗔怪地看了女兒一眼，這才在助理的簇擁下進場，邊走邊低聲交代秘書什麼，顯然已經將這裡當成了另一個社交場。
楚雨萱的媽媽則是另一種風格。一位看起來溫柔和藹、保養得宜的女士，手裡還提著一個巨大的、印著某五星酒店lo的保溫袋。她一見到唐思墨，就感激地紅了眼眶：“唐老師！太謝謝您了！雨萱過敏那次，多虧了您！要不是您，我簡直不敢想……”說著就要鞠躬。
唐思墨連忙扶住：“您太客氣了，這是我應該做的。楚雨萱同學恢複得很好，也很樂觀。”
楚媽媽擦了擦眼角，又熱情地打開保溫袋：“老師，還有各位家長同學，我帶了點自己做的點心和飲品，大家嘗嘗，彆客氣！”裡麵是各式各樣小巧精致的點心和溫好的燕窩飲品，香氣撲鼻。瞬間衝淡了不少嚴肅氣氛。
陸續地，沈佳宜的父親（一位儒雅嚴肅的影視公司老總）、王悅的母親（一位略顯富態、眼神精明的百貨公司老板娘）、以及其他許多平時低調但身份同樣不凡的家長們都到了。教室裡的氣壓無形中不斷攀升，家長們彼此寒暄、交換名片、低聲交談，形成了一個個微妙的圈子。
唐思墨周旋其間，從容應對。他能清晰地說出每個學生的特點，回答家長們或直接或含蓄的詢問，態度專業而溫和，既不過分親近，也不顯疏離。不少家長起初對這個年輕的保育老師心存疑慮，但一番交談下來，都暗暗點頭，覺得此子沉穩有度，不簡單。
林雪見的父親，林市長，是在會議開始前五分鐘才到的。沒有前呼後擁，隻帶了一名秘書。他身材頎長，麵容嚴肅，有一種久居上位的沉穩氣場。他的到來，讓教室裡的空氣都安靜了一瞬。不少家長都起身打招呼，林市長隻是微微頷首，徑直走向唐思墨。
“唐老師，你好。我是林雪見的父親。”聲音平穩，聽不出情緒。
“林先生，您好。感謝您百忙之中抽空前來。”唐思墨與之握手，感受到對方手心的力度和乾燥。
“雪見承蒙關照。”林市長目光掠過教室，在女兒身上停留一瞬，又回到唐思墨臉上，“她最近，似乎有些心事。”
唐思墨心中微凜，麵色不變：“青春期女孩，有些思緒波動是正常的。林雪見同學責任感強，自我要求高，偶爾壓力大些。學校和老師會多關注引導。”
林市長深深看了他一眼，沒再多說，在林雪見的引導下坐到了預留的位置上。林雪見在父親麵前，顯得格外安靜乖巧。
家長會按流程開始。唐思墨作為主持和主要彙報人，先介紹了班級整體情況、教育理念和本學期重點工作。他的發言條理清晰，數據與實例結合，既有對學生們亮點的表揚（巧妙均衡了各家孩子的優點），也委婉指出了共性的成長空間，態度真誠而不浮誇，贏得了不少家長的首肯。
隨後是各科老師輪流上台介紹學科情況。整個過程有序進行，但台下暗流湧動。有家長聽到自己孩子某科薄弱時眉頭緊鎖，有家長聽到表揚時麵露得色，也有家長在交頭接耳，比較著各家孩子的表現。
唐思墨始終站在台側，觀察著全場。他注意到，洛晨曦一直安靜地待在資料台後，低垂著眼瞼，仿佛周遭的一切都與她無關。但每當有新的家長進入教室，或者門口有動靜時，她都會極其快速地抬眸瞥一眼，然後又迅速收回目光。