又將流程演示了兩遍，趙暖抽空給大家倒上酸甜的山楂拐棗甜茶。
“來來，喝兩口熱的，想吃什麼就自己拿啊。”
酸甜可口的茶水，甜糯香脆的各種吃食，緩解了大家的緊張情緒。
“好了，咱們開始啊。”趙暖拍拍桌子，“大年初一，擊鼓傳花。鼓停花落，不得耍賴。不拘是一句吉祥話、學一聲鳥叫、翻個跟頭都行。”
“娘，我準備好咯。”妍兒換了張背對著大家的小桌。
她閉上雙眼，把小手端端正正的放在桌上。
見妍兒這個鼓手準備好，少年們的眼睛立刻亮了，被火光和期待照得灼灼的。
最大的搓搓手，咧嘴笑。
最小的十四烏溜溜的眼睛，緊張的盯著趙暖手上的燈籠。
就連段正也拍拍手裡吃烤板栗沾染的灰塵，正襟危坐。
“啪，啪，啪……”
手掌敲擊桌麵發出悶響，趙暖將手裡的燈籠遞給十四。
十四遞給十三，十三遞給十二……
大家都屏氣凝神，眼睛未曾離開過在大家手裡蹦來蹦去的燈籠。
妍兒像是故意使壞，傳了兩圈，拍桌聲仍不停止。
鼓聲越不停，燈籠被傳得越快。掠過一雙雙或粗糲或細小、卻同樣滾燙的手。
“啪啪……啪！”
鼓聲毫無預兆地一停。
此時，大家的呼吸好像也驟停。
紅色的燈籠出現在十三那雙指節紅腫，但還未像往年那般破潰的手裡。
見不是自己，其他人呼出一口氣。
十三被嚇一跳，手裡的燈籠就像是一塊炭。
他看看燈籠，又看看趙暖，再看看周圍抿著嘴笑的哥哥們，小臉漲得通紅。
“十三是你啦。”旁邊的十二擠眉弄眼，“要不你給大家學個打滾。”
“我……我才不要。”十三被調侃，氣鼓鼓的。
小時候他確實好幾次用打滾的方式耍賴，但那是五六歲之前，現在已經不會了好不好。
十三見大家沒催促，隻用鼓勵的眼神看他。
於是站起來，雙手叉腰瞥了十二一眼：“我給大家數個數吧。”
“一、二、三……十九、二十、二十一……”
趙暖懂他為什麼要那樣看十二了，因為她暫時隻教到二十。
十二翻過十就開始磕磕絆絆，沒想到十三已經能翻過二十這個坎了。
十三數到二十三時，停了。
“哇，十三哥哥好棒啊！”妍兒率先鼓掌。
其他人假裝不知道孩子們之間的較勁兒，也都紛紛鼓掌。
十二臉有些紅，咬著嘴唇，但也還是鼓掌了。
趙暖眼睛亮亮的看十三，他應該還能往後數，這是在給十二留麵子。
好小子，懂回擊，也懂留餘地。
反觀十二，這孩子若是放任，往後就是個不知事兒的混混。
但趙暖相信他這種行為不是天生的。越是反常，背後越可能有隱情。
跟一個人的性格，可以映射出原生家庭是一個道理。
在她思緒翻飛間，新一輪遊戲開始。
少年們看著燈籠既期盼，又害怕。
第二輪，燈籠落在小四手裡。
小四不喜言語，存在感不強。
但趙暖今天才發現，這位不滿十五的少年麵容俊美。
在彆人還傻裡傻氣的年紀，他薄唇輕抿，舉手投足竟有一股淡淡風流之感。
“我……”小四微微抿唇，把下唇壓得泛白後，目光帶怯，“我背趙姐姐教的《賣炭翁》吧。”
趙暖目露鼓勵：“好呀，等空了姐姐教你寫。”