果然，第一節英語課，班主任就開始挨個檢查作業。
輪到我和阿雪時，他隻是隨手翻了翻我倆的作業，看見寫滿了字就點了點頭。
這就是好學生的“特權”，其他人可沒這麼幸運，班主任會仔細查看答題情況，好幾個糊弄的同學都被揪出來，抱著作業出門，站到了走廊裡。
檢查完後，班主任拎著根PVC管走出教室。
緊接著，走廊裡就傳來“啪啪”的聲響，夾雜著吃痛的抽氣聲，偶爾還有忍不住的慘叫。
我聽著外麵的動靜，手心冒汗，暗自慶幸逃過一劫。
阿雪悄悄衝我吐了吐舌頭：“還好咱們都寫完了。”
我湊近她壓低聲音：“其實……我也都是胡謅的。”
阿雪瞪圓了眼睛，一把抓過我的英語作業翻看，氣得腮幫子鼓鼓：“我要告老師！”
“你去告麼，”我太了解她了，無所謂道：“反正挨打的又不是你。”
她盯著我看了幾秒，歎口氣，白我一眼。沒等她緩過神來，我又補了一句：“其實我數學和物理也沒寫完。”
“你！”阿雪再次震驚，“給我看看！”
我從桌倉裡掏出那兩本寒假作業遞過去，她剛要放在桌上，我趕緊按住她胳膊：“彆拿上來啊！”
阿雪把作業本放在腿上翻看，越看眉頭皺得越緊：“等會兒檢查起來你咋辦啊？”
“看能不能混過去麼，”我拿回作業本，故作輕鬆地聳聳肩，“混不過去也沒辦法，大不了挨頓打。”
“你寒假都乾啥去了？”阿雪眉心依舊擰著，倒像比我還著急。
“耍麼，還能乾啥。”我往窗外瞥了一眼，正看見班主任腋下夾著那根PVC管，翻開一個倒黴蛋的作業。
阿雪把自己的數學物理作業推到我麵前：“下節語文課，還有時間，你趕緊抄。”
我也不矯情，埋頭唰唰地寫起來。
阿雪在一旁還埋怨：“你早自習的時候咋不跟我說？”
“你話說個不停麼，我插不上嘴。”我頭也不抬地回了一句。
“還怪上我了？”她突然伸手在我胳膊上擰了一把，疼得我倒抽冷氣，趕緊求饒：“姐，你讓我先抄啊，沒時間了。”
阿雪本來也想幫我抄，可她那清秀的字寫我作業上，好似糞堆裡蹦出個棉花球，實在違和，隻能作罷。
下課鈴一響，我正埋頭苦抄，阿雪卻不見了人影，直到上課鈴響她才急匆匆跑回來。
“你乾啥去了？”我問了一句。
“給你借作業去了。”她壓低聲音說。
“借到了沒？”我心裡升起一絲希望。阿雪是在縣城長大的，在彆的班肯定有小學同學，不像我，除了本班人誰也不認識。
“還不一定，反正你先抄嘛。”她邊說邊拿出了語文課本和作業。
語文老師走進教室，簡單寒暄後開始檢查作業。
這我倒不慌，等老師查完我這邊，我又繼續奮筆疾書。
語文課下了後，我的數學作業仍舊還剩好幾頁，那些需要寫步驟畫圖的題格外浪費時間，物理作業更是紋絲未動。
眼下隻能把希望全寄托在阿雪身上了。
正發愁時，教室門口有個男生探頭張望，阿雪眼睛一亮，小跑著出去了。
沒過一會兒，她揣著兩本寒假作業回來，“給。”她把作業拍我麵前，壓低聲音說：“他們班已經查完了，第一頁寫了名字，你撕掉寫上自己名字。”
我如獲至寶，咧著嘴笑：“哎呀，還得是你啊！”
“哼！”阿雪揚起下巴，嘴角卻藏不住笑意，“下次再這樣，我可真不管你了。”
我趕緊表忠心：“好嘛好嘛，你就是我親姐！”
數學課上，老師檢查到我這兒時，我心都快跳到嗓子眼了，她隨手翻了翻我的作業，看見寫滿了公式和解題過程，滿意地點點頭，走到下一排。
我長舒口氣，悄悄在桌下碰了碰阿雪的手肘。
她斜了我一眼，沒說話，卻在作業本邊緣畫了個小小的笑臉。
陽光透過窗戶灑在課桌上，粉筆灰在光柱裡輕輕飛舞，這個險象環生的早晨總算過去，初二第二學期，也就這麼開始了。