周一早上，墨玄是被肌肉酸痛疼醒的。
特訓的後遺症比想象的嚴重。全身上下每一塊肌肉都在抗議，連翻個身都費勁。
對麵床上，陳安也醒了，正齜牙咧嘴地試圖坐起來。
“你……你也疼？”他問。
“嗯。”墨玄簡單回應。
兩人花了比平時多一倍的時間才完成起床洗漱。
走出宿舍樓時，墨玄感覺自己像個生鏽的機器人，每一步都發出“咯吱咯吱”的抗議聲——當然，是心理上的。
操場上有班級在晨跑，口號聲整齊劃一。
“一二一！一二一！”
墨玄看著那些奔跑的身影，突然有點羨慕。
至少他們的肌肉不會像他這樣疼。
早讀課，教室裡書聲琅琅。
墨玄拿出語文書，假裝在背《滕王閣序》。
但腦子裡全是昨晚的訓練畫麵。
江楓的招式，蘇晴的數據分析，還有那些該死的小球……
“周默。”
一個聲音打斷了他的思緒。
墨玄抬起頭。
語文老師王老師正站在他桌前，表情嚴肅。
“《滕王閣序》背到哪裡了？”
墨玄愣了一下。
他根本沒背。
“豫章故郡……”他試探性地開口。
“下一句。”
“洪都新府。”
“再下一句。”
“星分翼軫……”
王老師盯著他看了幾秒，然後歎了口氣：“算了，坐下吧。看你臉色這麼差，是不是又熬夜了？”
“沒有，”墨玄說，“就是……沒睡好。”
“高三了，要注意身體，”王老師說，“身體是革命的本錢。”
說完，她轉身走了。
墨玄坐下，鬆了口氣。
這時，一張紙條從旁邊遞了過來。
是陳安遞來的。
紙條上寫著：“你沒事吧？臉色真的很難看。”
墨玄在下麵寫：“沒事。你也是。”
紙條傳回去。
陳安看了，在下麵又寫：“我全身都疼，像被車撞了。”
墨玄寫：“特訓的原因。今晚還會更疼。”
陳安：“……”
早讀課結束，第一節課是數學。
數學老師是個五十多歲的老頭，姓張，講課很無聊，但講得很好。
今天講的是立體幾何。
“同學們看這道題，”張老師在黑板上畫了個複雜的圖形，“三棱錐PABC，已知PA⊥平麵ABC，AB=AC=BC=2，PA=4，求點P到平麵ABC的距離……”
墨玄盯著黑板。
腦子裡自動開始計算。
這不是用數學方法計算。
是用陣法思維。
在他的眼裡，那個三棱錐不再是一個幾何圖形，而是一個立體陣法的簡化模型。
PA是陣眼，平麵ABC是陣基，AB、AC、BC是陣紋……
他拿起筆，在草稿紙上無意識地畫了起來。
不是計算過程。
是一個改良後的陣法結構圖。
“周默！”
張老師的聲音突然響起。
墨玄抬起頭。
全班同學都在看他。
張老師走過來，拿起他的草稿紙，盯著上麵的圖看了半天。
“你這是……在畫什麼？”
墨玄這才意識到自己畫了什麼。
那是修真界的“三重聚靈陣”的變體，用高中數學語言根本無法解釋。
“我……我在試圖理解圖形結構。”他勉強找了個理由。
張老師推了推眼鏡，又看了看圖。
“這個思路……”他喃喃道，“很有意思。你把三棱錐的頂點P看作一個力源，三個側麵看作力的傳導麵……雖然不嚴謹，但很有想象力。”
他把草稿紙還給墨玄：“下課後來我辦公室一趟。”
墨玄：“……好。”
完了。
他該怎麼解釋這張圖？
下課後，墨玄跟著張老師去了辦公室。
辦公室裡還有其他老師在，都在批改作業或備課。
“坐，”張老師指了指椅子，“你這張圖，能詳細給我講講嗎？”
墨玄硬著頭皮坐下。
“就是……我覺得幾何圖形和力的傳導有點像，”他開始編，“比如這個頂點P，它發出的‘力’會沿著三個側麵傳導到底麵，而底麵的三個頂點……”
他儘量用高中生能理解的語言，把陣法原理偽裝成物理概念。
張老師聽得很認真，不時點頭。
“你這個想法，其實和向量分析裡的某些概念很像，”他拿出一本厚厚的高等數學教材，“你看這裡，空間向量的分解與合成……”
他開始滔滔不絕地講起來。
墨玄隻能聽著。
雖然這些知識對他來說很簡單，但他得裝出聽不懂的樣子。
“老師，”他找了個機會打斷，“我就是瞎想的，可能不對……”
“不對沒關係，”張老師說，“重要的是思考的過程。數學不是死記硬背，是要活學活用。”
他頓了頓，看著墨玄：“你很有天賦。要不要參加數學競賽？”
“競賽？”
“對，全國高中數學聯賽，”張老師說，“我們學校每年都有名額，我覺得你可以試試。”
墨玄想拒絕。
他現在哪有時間參加什麼競賽。
但張老師的眼神很期待。
“我……考慮考慮。”
“好，”張老師笑了，“有想法隨時找我。”
離開辦公室時，墨玄感覺頭更疼了。
回到教室，陳安湊過來：“張老師找你乾嘛？”
“讓我參加數學競賽。”
“啊？”陳安愣了，“你答應了？”
“沒有，說考慮。”
“那就好，”陳安鬆了口氣，“我們現在沒時間……”
話沒說完，上課鈴響了。
第二節課是英語。
英語老師是個年輕的女老師，姓李，很活潑，喜歡讓學生做小組討論。
今天討論的話題是“我的夢想”。
“每個人都要說，”李老師說，“用英語。從第一排開始。”
同學們一個接一個站起來。
&nistobeadoctor.”
“Iwanttobeateacher.”
&nistotravelaroundtd.”
輪到墨玄時，他站起來，想了半天。
他的夢想是什麼？
一萬年前，他的夢想是飛升仙界，證道永恒。
現在……
&nistosurviveuntilnextWednesday.”
全班安靜了幾秒。
然後哄堂大笑。
“周默！”李老師哭笑不得，“認真點！”
墨玄坐下。
他很認真。
能活到下周三，確實是他現在的夢想。
陳安看了他一眼，眼神複雜。
輪到陳安時，他站起來，小聲說：“My&nis……toprotecteveryone.”
他說得很認真。
但同學們又笑了。
“保護所有人？你以為你是超級英雄啊！”
“中二病犯了！”
陳安紅著臉坐下。
李老師拍了拍手：“好了好了，安靜。夢想沒有高低貴賤之分，大家都要尊重彆人的夢想。”
但笑聲還是持續了好一會兒。
下課鈴響時，墨玄鬆了口氣。
他終於可以休息一下了。
但這時，江楓出現在教室門口。
“周默，陳安，來一下。”
兩人對視一眼，跟著江楓走了。
到了沒人的樓梯間，江楓停下腳步。
“昨晚的訓練數據出來了，”他說，“你們的進步……很小。”
墨玄沒說話。
他知道。
“按照這個速度，到下周三維最多達到E+級，”江楓說，“遠遠不夠。”
“那怎麼辦？”陳安問。
江楓沉默了幾秒。
“我申請了特事局的高級訓練權限，”他說，“從今晚開始，訓練強度會加倍。”
“加倍？”陳安臉白了，“那……那我們會死的……”