第二天上午，八點半。
王辰來到協合醫院的一間多媒體教室。
此時孟現立已經到場，看到王辰來了，正在下麵找自己的位置呢。
“王辰，你的位置在這裡。”孟現立指著自己旁邊的一個座位，笑嗬嗬的說道。
聽到孟現立這麼說，王辰順著他的手看過去，在講台的一張桌子上，果然放著自己的名字小牌。
這是？
“嗬嗬，昨天我們幾個臨時開會，決定讓你擔任本次培訓班的講師，今天上午，你就給下麵這些學員，講解一下昨天下午的那台手術。”
孟現立繼續說道：“手術視頻我已經讓人拷貝到電腦上了，一會兒就辛苦一下，可以嗎？”
王辰有些懵逼，什麼情況？學員變講師？這麼突然？
不過，要講解昨天那台手術，對他來說，還是比較輕鬆的。
很快，15名學員，2名講師，悉數到場。
這次擔任培訓班講師的，一共有10個人，每人兩個小時的課程。
今天來的這兩個，就是負責今天上午和下午上課的兩位老師，其中，還包括孟現立教授。
因為，本來定的是，這次培訓班的第一節課，應該就是由孟教授來做的。
是他臨時起意，決定讓王辰先講一講昨天下午的嬰兒心臟瓣膜手術。
孟現立走到講台中央，拿著話筒，笑著與15位學員說道：“下麵我來為大家介紹一下，第一位講師，來自魯省東昌市第一中心醫院的王辰醫生。”
“半個月前，他在全國青年醫生大賽中，勇奪冠軍。”
“另外，他還是第一個完成腔鏡下冠脈搭橋手術的。”
“還有，就在昨天下午，他又主刀給一例僅出生20天大的嬰兒，做了二尖瓣修補術。”
“昨天的這台手術已經錄製成視頻，下麵，就有請王辰醫生，為大家進行講解這台手術。”
……
此刻，大屏幕上播放著，王辰昨天做手術的經過。
而他則坐在講台上旁邊的桌子前，首先向大家簡單介紹了一下這個病人的情況。
一開始，學員們看到王辰這麼年輕，還在議論紛紛。
然而，當看到刀、鉗、鑷，各類手術器械在王辰的手中揮舞起來的時候，議論聲漸漸平息了下來。
王辰隻是篩選出最有價值的地方才會進行解釋。
王辰的手術做得很流暢，因為他有技巧。
這個技巧是沒有辦法用語言總結的，而且因人而異。大家在實際操作時，時間久了，一般都會摸索出適合自己的經驗。
王辰暗自留意著時間，不到二十分鐘，一個小時的時候，手術已經播放到了結尾。
最後，是王辰關腹縫合的展示。看到這個，台下的15名學員，再次驚住了。
“這樣的縫合，簡直太巧妙了。”
“是啊以我的資質，至少練三四年，才能達到這個境界。”
……
手術視頻播放完畢。