相愛不如相見！
有的家長可能會采取極端的做法，不惜斷絕關係，“活生生的逼”自己的孩子離開家庭，離開“溫暖舒適的環境”，在外獨立生活。
更有甚者，直接斷絕經濟支援，為了讓孩子“學會獨立”，一畢業就要求孩子不能回家，直到能夠養活自己。
這也可能是當下很多年輕人普遍存在的“通病”，一畢業即失業，他們並沒有為自己的未來設計好規劃，隻是一味的想放當然的認為隻有準備好好考試，才能最終找到自己想要的理想工作。可是，畢業之後，自己也不小了，所學的專業和理想的工作是對等的嗎？這其實並沒有認清現實，隻是一廂情願地找份“能養家糊口”的工作，先掙點錢，完成自己的“宏偉大業”，才會真正計劃自己的未來，這也是好多大學急需增加的“職業生涯規劃”，必須幫助在校生認真思考自己的現狀和未來之間的關鍵因素。因為，不是每個人都會像小萊一樣，但也有好多像小萊的人都早早為自己的學業和事業都在不斷的奮鬥著。隻要擁有了一個遠大的目標，才會“不拘小節”的努力。
所以，小萊也開始重新審視自己的“決定”是否正確，是否需要重新規劃自己的目標。這樣想，也這樣決定，選擇一門對未來工作有幫助，又實用的專業，是她人生中最重要的選擇。
既然，目前為了實現自己的理想而需要“籠絡”資金，那不如想想做什麼工作能讓自己很快實現這“第一步”？
這也是小萊多年以後才領悟到的“哲理”如果你不想好好經營一份工作，但請記住，你必須擁有多份工作的“一技之長”，隻有這樣，才不會在你頻繁跳槽的時候，因為沒有能力而找不到工作。
過了沒多久，小萊就來到了工作單位。這個月的工資也到賬了，隻不過沒有她預期的多，心裡有點不甘，這離她的目標相差太大了。
這幾個月來，小萊雖然感覺壓力大，但並沒有懈怠工作，隻不過，她隻招到了兩位學員，這樣的成績，讓她開始重新審視自己，到底適不適合這份工作？儘管，王老師和小慧把自己如何管理自己的招生名單，如何標記待處理的名單，如何定期跟蹤已聯係過的客戶和最終確定的名單，小萊還是沒能招到更多的人。所以，她決定還是發揮自己的長處，儘快“擴充”自己的資金。
在得知小萊的去意之後，大領導們輪番找她談話。
“小萊，遇到什麼困難可以直接找我！我來幫你解決。”領導張是學院的創始人，說話非常有力度，但是沒想到小萊會離開。
“這個工作可能不太適合我，我要準備複習二輪考試了。”小萊堅定的說。
“小萊，你都堅持了這麼久，再堅持一下肯定會有收獲的。再說了，即使這個崗位這的不合適，那我們還有其他的崗位需要你這樣的人才。”王老師也苦口婆心的勸她。
“王老師，首先，非常感謝您一段時間以來的培訓和幫助，但是我努力了幾個月，發現自己無論怎樣努力，業績還是沒見氣色。所以，我在想，可能是我的性格不太適合做這項工作，我也決定找一份能夠發揮我的優勢的事情去做。”小萊還是堅持自己的意見，按照既定的路線走下去，因為她從來沒有為了一個夢想而執著過，她想試試，即使結果不太滿意，她也要嘗試一遍。
“好吧，既然你已經決定好了，就要好好乾，彆半途而廢。”王老師見說不動，隻好放棄。
“謝謝老師。”
臨走前，小慧給了小萊在郊區的住宿地址，她倆約定，到九月份兩個人再聚那裡在一起開始複習。
小萊聯係了師妹，又聯係了幾個中介，決定回到學校，開始給學生補課。這個行業一直很熱門，小萊又很擅長英文。
通過師妹蝴蝶的關係，小萊順利住進了宿舍。現在學生們放暑假了，宿舍的人比較少。小萊坐上車帶著行李又回到了。不過她並沒有聯係朋友，因為在她認為，這段時間迫切“籌資”的時刻，她和胖子的約定還有一個月就到期了，所以，她除了休息，就是拚命的接“私活”，也不停地往書店裡跑，為了尋找更適合學生的優秀資料，她幾乎翻遍了所以的書店。
通過給中介繳納一定的費用，很快，小萊接到了三個家教。她每天要跑到三個地方去給學生上課。
早上有的時候睡過頭了，她到門口買個煎餅果子，就匆忙趕車了。到第一個學生家上課，她有些不自由，就兩個學生，家長是做汽車輪胎生意的，根本顧不上輔導孩子功課。所以就聘請了小萊幫助她們，隨時解決她們的難題。工作雖然輕鬆，但是時間有限，要在3個小時內給她們梳理一遍知識，講解內容，還要帶著她們如何做題和做題技巧。其實，這也沒什麼可難的，隻不過小萊需要設計好課程內容，幫助孩子們更好的理解課文。
三個小時一到，小萊和她們告彆，就匆匆趕班車了。畢竟隻有半個小時的空隙，需要到一個培訓班給即將參加中考的一名女孩子輔導英文。
車上，打開複習題，再背一遍課，有個彆記不住的，或者需要重點講解的，她重新挑選案例，這樣講過的效果非常好，用非常典型的例子，不僅僅能有助於學生理解詞彙，更能舉一反三。
而且，她也不著急給她們講授做題技巧，畢竟孩子們還沒有達到一定的水平。每個被她輔導過的學生，都會在快結束的那幾堂課上，才能學到她的“精華”，這也是其他老師一直都想知道小萊授課“訣竅”的原因。有的老師，口語可能不行，有點“中國味”；有的老師可能很擅長講解語法知識，隻是她沒有考慮過孩子們的真實感受，因為她們不想這麼枯燥的聽課。