豆包的人生撒歡兒！
“小勤兒，小勤兒，我的筆記本哪去啦？英語作業啊！時間不多啦，怎麼辦呢？嗚嗚……來不及啦！快幫忙找找啊。”
“美人兒嬌兒，不要搖我拉，暈啦沒事的，作業本我都給你放在書包裡拉，昨晚你上床睡覺啦，我比你晚點完成作業，所以就直接全部放好了。你檢查一下，看看是不是有遺漏的書本，快去吧”。
“嗯啊，吧唧一口……愛死你啦最最親愛的勤兒”大嘴嬌旋風般的衝向書包，三下五除二的打開書包拉鏈，一本二本……“哇⊙⊙太好了，都齊了，親愛的，愛死你，咱們趕緊走吧，這下不用擔心遲到啦”。兩個小姑娘開開心心的上學去啦。
“嬌兒，咱們馬上就要放寒假了，咱們接一下下學期的教材吧，提前預習一下，這樣咱們的學習壓力會小很多的，做寒假作業的時候可以把學過的知識溫習一遍，這樣咱們就可以穩固基礎的同時提高自己啦。同意不我的美人兒嬌兒啊”？
“同意啊，今天咱們就是打掃衛生，領取寒假作業，宣布放假時間啦，咱們把所有作業計劃一下看看幾天寫完作業，什麼時候開始提前預習新教材，這些事情都用本子做一個詳細的計劃，每天都有相應的內容不會因為盲目而白白浪費時間了，咱們就可以穩紮穩打的一步步前進啦”！
“嬌兒，沒有問題，安啦，咱們現在就去教室吧”。
“小勤，嬌兒你們來啦，老師還沒有來，你們的成績這麼好寒假肯定能過好吧，我們這些成績不好的就慘了，老爹老娘天天嘮叨，唉！怎麼辦啊？你們也帶著我們唄，一起做好學生唄，幫幫忙吧”這位萌妹子雙手合十，大眼睛眨呀眨的，萌死啦，哎媽呀受不了！犯規犯規啊！
“親愛的同學們，先安靜一下，咱們都是臭皮匠，集思廣益製定一個學習計劃和“一拖一”的幫助計劃，這是我的想法，我先說一下我的具體計劃，大家先各自歸位啊。”豆包直接站在了講台上，開始闡述她的學習計劃的具體內容。
“首先，我想問一下大家，是每個人都願意參加這個學習計劃嗎？自願原則，願意的請舉手吧”？
“我們都願意，為了成績拚一回，拚啦，我願意”體育委員王東第一個舉手。
“我們也同意”大家紛紛都舉起了手，熱情高漲。
“我理解你們大家想要變強上進的心情，但是我還是要說一句我的體驗心得吧。一天兩天無所謂，當學習任務和自己的興趣愛好衝突和你的懶覺以及一切吸引你的事物衝突時，你們還能堅定的說—沒問題，拚啦，我一定要堅持嗎？我現在給你們大家考慮的時間，如果你們考慮好了，那麼我就把我的想法跟大家一起分享，怎麼樣，考慮好了嗎”？豆包兜頭給大家一盆涼水，讓大家清醒的認識到說話簡單，說到做到卻很難。
“我們不怕，我們堅持”大家紛紛都舉起了手表示自己可以的堅決信念！
“嗬嗬……那麼咱們的班委們，你們是不是也應該表示一下啊”豆包衝大嘴嬌擠眉弄眼。
“就是啊，班委們，咱們班的前前十五名給表示一下唄？咱們計劃缺了你們怎麼能行啊。同學們你們說是不是呀”？不虧是好姐妹啊，一個眼神就能懂的默契啊……大嘴嬌太給力啦
“怎麼配合，你說下你的計劃吧”？班長大人直接提出了疑問。
“嗬嗬嗬……有班長大人的後盾咱們的計劃就可以順利的進行啦，我來說下第一點啊，咱們的學習地點搞定了才能保證咱們的計劃能夠執行，地點在咱們學校咱們班，這樣大家可以在一起學習有問題可以集思廣益及時解決，這是最好的辦法。但是，大家也知道教育局是不同意給學生補課的，咱們需要咱們班長帶頭寫一個聯名信，內容是—手拉手互助計劃，同學們都是自願參加這個學習計劃，希望學校給咱們學習場地。班長大人你說怎麼樣”？
“可以，但是我還是要聽你的具體計劃之後考慮可行性再說”。
“班長就是班長啊，我的計劃是這樣，咱們班的人數是45人，除去前15名還剩30人，按照成績排名前五名每人幫助3人（排名1630名，學習成績15名選擇目標順序為倒序，也就是第一名幫助目標為30，29，28，第二名幫助目標為27，26，25，就是這樣以此類推，根據成績排名互相幫助）排名第六到第十名每人幫2個人（幫助排名3140名，同樣采取倒序方式）剩下的1015名幫助目標4145名也是倒序方式，每人幫助一人，這樣的方法大家都認可嗎？另外補充一點啊，咱們前115名同學不會的學習題目可以互相討論，比較難的例題可以寫在黑板上大家共同學習，這樣節省時間，學習效率高，如果都不會，嗬嗬…記下來開學問老師吧，班長大人這個計劃覺得可行不”？
“幫助計劃可行，具體幫助方法內容呢”？
“班長大人，計劃現成的啊，我和阿嬌就是現成案例，幫助人根據自己的幫助目標對每門課程的掌握程度製定計劃即可，例如數學把所有章節劃分開製定每天的計劃，把書上的內容過一遍看看弱點在哪裡著重講解，再然後就是多做題，把題庫量化，不會的再細講。語文就更簡單了規定每天的學習範圍，多背多讀即可，作文就是多看課外書增加閱讀量，豐富自己的詞彙量，讓自己寫作時筆下生花。英語也是一樣多背多讀，多做題，其他的也都全靠死記硬背。學習的任務完成之後獨立完成寒假作業。檢驗學習成果。所有任務完成之後，進行考試，檢查勞動成果，互相判卷，打亂來，班長大人負責公布正確答案，出錯率高的題目著重講解。另外補充一點，不要把所有的希望全部放在幫助人身上，被幫助的目標，回家以後也要根據自己學習中的強弱製定計劃，回去以後不斷鞏固練習，才可以讓自己真正的提升。明白嗎？沒有人有義務幫助任何人，互相幫助這是同學之情，所以希望大家珍惜這份情義，一個人強不算強，集體強才是強??我希望咱們的青春有一個值得回憶值得驕傲的時刻，同學們，你們怎麼說”？
“計劃可以，現在開始寫聯名信，班長你執筆我們大家簽字，然後打掃衛生，老三樣了大家都知道具體流程，早點搞完，咱們咱們讓老師布置作業，咱們製定幫助計劃，最好讓老師給咱們借一些下學期的教材，咱們儘量挪出來一些時間，提前預習一下新教材這樣壓力小一些。開始吧，動起來，同學們。班長大人，你先寫吧”