除了這些成年人知道他之外，連這些這麼小的小朋友收到自己父母的潛移默化，竟然也知道陸飛老師的鼎鼎大名了。
旁邊還有一個小朋友也是立刻坐了起來，接著那個小朋友的話說道：“我才是最喜歡陸飛老師的，不僅我媽媽喜歡陸飛老師，我爸爸也喜歡陸飛老師，我爺爺也喜歡陸飛老師，我奶奶也喜歡陸飛老師，全家人都喜歡陸飛老師！”。
聽到這個小朋友說這樣的話之後，陸飛忍不住笑了起來，看著一個小朋友對自己說這些話，他還真是有些不忍心呢，因為自己雖然是一個非常正直而且陽光向上的人，但他平時演的那些電視劇電影裡麵不乏有一些愛情的角色出現，這樣的片子對於現在正在長身體正在對這個社會，開始認知的小朋友來說，其實是不好的。
所以說這些小朋友如果因為自己的父母經常在家裡看這樣的電視劇而認識到自己的話，那麼他們對自己也不知道會不會有偏見，因為畢竟，陸飛老師演繹過那種很壞的人物，雖然也有好的人物，但是假如那個小朋友剛好就看到他演繹的那種很壞的角色的話，會不會對他有那種固定的印象呢？陸飛的心裡還真的是有點忐忑的。
大班的班主任聽到自己班的這些小朋友如此的喜歡陸飛老師，然後開心的對自己班的小朋友說道：“陸飛老師今天來到我們班裡麵來，既然大家都
這麼喜歡他，那我們就要對他說陸飛老師好！對不對？”。
這些小朋友們全部都從鋪上麵坐了起來，然後聽自己班主任的吩咐對著陸飛說道：“陸飛老師好！”。
陸飛也對這些小朋友說道：“你們好，你們好，看過我們跑男團節目的小朋友把手舉起來給我看看！”。
誰是陸飛說完這句話之後，幾乎全班的小朋友都把手舉了起來，陸飛十分驚訝的說道：“哇塞，竟然有這麼多人看過我的節目啊，你們真的是很棒，沒想到你們回家之後都不做作業，全都來看節目啊，據我所知，我們的節目會在晚上播出的，會很晚很晚了哦，那個時候你們的家長不會催你們睡覺嗎？這樣是對身體不好的，答應我以後不要每天看直播這個節目了，你們可以在第二天看重播的好不好？”。
看著小朋友們都點了點頭，然後陸飛又繼續對小朋友們說道：“好在今天那就由我來叫你們帶他起了，聽說你們都是大班的小朋友，應該要比小班的小朋友棒的，那你們起的時候需要我幫忙嗎？需不需要我幫你們穿鞋，穿衣服呢！”。
所有的小朋友都忙著穿自己的衣服，沒有人回答陸飛的話，但是從他們的動作當中，陸飛已經能夠看得出來了，根本就不需要任何人有他的幫忙，每個人都有條不紊的穿的衣服，而且剛剛那個喊出他名字的小朋友，竟然都已經把衣服
穿好了，而且站在地上已經開始疊自己的被子了，陸飛真的是很震驚。
雖然說自己也是個神童，從小就非常懂事，聰明而且聽話，但是在她上大班的時候，他的現在腦海當中，對於自己上大班時候的記憶已經不是那麼清晰了，所以他也不知道自己當時到底是怎麼樣的一回事，到底是怎麼表現的？
不過他心中覺得自己當時應該沒有這些小朋友棒的，因為上大班的小朋友也不過才六七歲的樣子，六七歲的小朋友竟然就可以自己穿衣服，而且立馬穿完衣服之後就知道自己疊鋪，這真的是一個很好很好的習慣，就算自己小時候再怎麼自律，再怎麼聰明，再怎麼懂事，應該也是穿完衣服之後不知道疊鋪的。
包括自己現在，在家裡麵睡完覺之後可能會把被子拉一拉，然後平整的放在上，但是絕對不會像在學校的時候一樣把整個被子疊起來，然後放到頭的。
陸飛不禁開口誇獎道：“哇塞，你們真的很棒很棒，每一個人都特彆棒，你們都會自己穿衣服了，真的是讓我很驚喜，你們每一個人都特彆厲害！”。
雖然說大班的小朋友自理能力可能要比小班的小朋友自理能力強上一些，但是，大人們千萬不要以為因為他們年齡大，所以他們就必須要比小朋友好，認為這是理所應當的，這是一種絕對錯誤的想法，每一個小朋友在小的時候不管去做
什麼事情，都非常希望能夠得到自己的父母，還有那些大人們的誇獎，這樣的話，他們才不會失去動力。
如果不管他們做什麼事情做的再好，做得再棒，都不會被誇獎，而被那些大人認為是理所應當的事情的話，那些小朋友就失去了，努力學習的動力，失去了勤勞奮發的動力，因為他們的心裡可能覺得自己不管付出再大的努力，對於父母來說，根本就和自己什麼也不做是一樣的效果，所以有很多人在小的時候就被自己父母這樣對待之後，就開始對生活有一種相近的姿態，就沒有那麼積極了。
因此可以看出，父母在家對於小朋友們的影響是潛移默化的，父母的每一句話做的每一件事，對於小朋友們來說，都是一本教科書，小朋友們很有可能會模仿自己父母的行為，長大之後成為和父母極為相似的一種人。
如果他們的父母在自己的孩子麵前，不把自己表現的很優秀，而是一個很糟糕的人的話，那他們的孩子長大很可能，就會學習自己父母的樣子，同樣也成為一個很糟糕的人，這樣的情況肯定是每一個父母都不願意看到的情況，所以陸飛現在這樣的做法，真的特彆值得每一個家長的學習。、、.。
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