“你以為我們是開玩笑嗎？我們是很嚴謹的在這裡。”作為“前輩”的陳賀立刻就開始教訓起“新兵”鄧朝來。
鄧朝控製不住地往後退了一步。
“那這樣，我們現在直接開始吧。”老師又開始打圓場。
迪離熱吧又趁著彆人不注意的時候開了一罐，自己喝得很開心。
“下麵請欣賞，《保衛黃河》。”雖然李成的這一句話根本就不用排練，也不用掌握什麼節奏，但是排練的時候他還是積極參與了。他站在前麵念完這句話，就立刻閃到了旁邊去。
這一回，鄧朝總算抓住了節奏。
“但是，中華民族的兒女啊，誰願像豬羊一般，任人宰割！我們要抱定必勝的決心，保衛黃河！保衛華北!保衛全天朝！！！”
他的朗讀富有感情，字句鏗鏘。
“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮，河西山岡萬丈高，河東河北高粱熟了。萬丈叢中，抗日英雄真不少，青紗帳裡，遊擊健兒逞英豪……”雖然大家都唱得很認真，但是完全掩蓋不了唱得拖拖拉拉，完全跟不上節奏的事實。
“停，好吧，你要不就聽我說，要不就看我的手。”老師忍不住打斷他們。
“萬丈叢中，抗日英雄真不少。青紗帳裡，遊擊健兒逞英豪。”重新開始唱，到這裡，大家都很好，可是唱到“端起了土槍洋槍”的時候，稀稀拉拉的毛病又出來了，大家的速度都不一樣快，氣
勢一很不足。
老師拍手示意他們停下來。
“端起了土槍洋槍，那個嘴要很快的。”雖然這些要點在四個主唱學習的時候，老師已經講過一遍了，但是他還是不厭其煩地指點糾正他們這些很容易犯的錯誤。
“鄧朝同學，請你們一定要注意，因為剛才隻有你一個人沒有說的那個。”
被點名的鄧朝一臉懵逼：“我哦們都沒練，我們都不知道你們怎麼唱。”
鄧朝心裡也苦啊，他剛來好嗎，怎麼知道他們前麵講了什麼。“剛才我整首歌才聽了一遍。”
“我們現在學的是中央樂團版本，所以一定要認真學，我們時間不多了，再來一遍好不好？”老師也是有點急了，知道自己剛才那樣急躁是不對的，所以又耐心安撫他們。
“看手。”老師抬起了頭，示意開始。
“端起了土槍洋槍，揮動著大刀長矛，保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北保衛全天朝。”這一次大家加快了速度，唱得自我感覺相當良好，但是老師還是擊掌喊了停。
“停一拍。”李成發現了樂譜上的關鍵所在，不愧是技術宅，雖然唱歌五音不全，但是樂譜還是看得很精通的。
老師讚賞地看了他一眼：“保衛家鄉，空，然後才是保衛黃河。再來一遍好不好？”
於是又開始了第n+1次的練習。
“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”
唱了沒有幾句，又被老師打斷了：“停，這個地方，
感覺是弱的。”